有关教师教育心得体会锦集五篇 当我们对人生或者事物有了新的思考时，好好地写一份心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。你想好怎么写心得体会了吗?下面是为大家整理的教师教育心得体会5篇,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教师是“人类灵魂的工程师”，自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。 读了有关的教育法规后，我认识到自149年中华人民共和国成立以来，国家一直都十分重视发展社会主义教育事业,把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标,做出了一系列重大的制度创新。这些制度的创新,更加适应了当代教育发展的要求。通过有关教育法律法规的学习,使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。通过学习,我知道要想做一名合格的人民教师,必须知道国家和人民对教师的要求是什么,什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪些是违法的,教育的目标是什么，教师应该拥有的权利和义务是什么。 我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中,不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师风,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”,树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。而且我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么?我们不光要培养出知识能力优秀的人才,我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们,发现学生的优点,发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足,过一种幸福的学习生活。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长,都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源,而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则，洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。 最后,师德的核心问题是爱,这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在:当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问,耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，特别是我们所面对的这群孩子，他们更渴望得到老师的爱，我们要做的，就是真诚的对待每一名学生 教师教育心得体会 篇2 时光如水，日月如梭,有如雁过无痕一般,转眼毕业前的实习将走过三个月。回首这三个月的点点滴滴,朝朝暮暮,心中有了许多感触。 这三个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的两三个月内,通过不断的学习,使我认识提高,树立正确的人生观和世界观。 在这繁忙的几个月中，我收穫了很多很多，时间就这么无情,头也不回的走著,而我们却在为了不被它丢下,死命的追赶著,是的,谁都不想被时间丢下，而我们也随著时间的流逝,一点一点的成长，而美好的纯真随著风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价,回想自己还是学生的那段日子，现在显得是那么的遥远，我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜,在思索中了解了酝酿已久的真理,在收穫后才知道努力的甜美,突然觉得自己似乎明白了很多事情，但是,仔细琢磨后,又觉得不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见与肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小我们不得不笑并含著热泪坦然回首我们所走过的每一步。 两三个月的实习生活，使我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点，及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别,同时也认识到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员其他教师及其家长的合作,协调工作也具有同样的重要地位，再这次实习过程中,我发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 在实习初期的时候,看到小朋友饭没吃完，我就会去喂他,他们要上厕所,不管当时在做什麽活动，我都以为应该让他们去上厕所,他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮助他们,可事实并非如此,经过时间长了以后,我才认识到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯,我的行为出发点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们，所以经过反省，我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚持的原则,这些原则的出发点和终点都是发展和提高幼儿的能力。 我很庆幸能够跟大三班的小朋友及老师共同过了三个多月的时间,小朋友们给我带来了无尽的快乐，在实习期间最大的感受就是理想与现实的差距很大，当我写好一份教案，认真的在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样，上课时间的把握，各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动课堂秩序的维持,还是有缺漏，而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这三个多月时间裡,我的观念、我的心态、我的能力、在逐渐发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有一种学习的心态来对待自己的工作,注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鑑她们好的方面，不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必经的过程。 这次实习给我提供了一个鑑定自己的机会，使自己发现了工作和生活中的不足,在今后的.工作中,我会坚持不懈，更加努力的去对待自己的工作,通过实践不断的总结经验提高自己解决实际问题的能力，积极热情的对待自己的工作。 教师教育心得体会 篇3 走进童心世界”这一响亮的口号，引导幼儿教师们重新反思,审视自己的教育工作。是呀,教育的发展,人类的进步。使教育者逐步改变着对教育的认识：从传统的师道尊严,到尊重，理解孩子，把孩子看做一个完整的人,发展中的人。从一刀切的统一要求到因材施教。从片面的注重教师的主导作用到关注孩子的需要。强调教师的主导地位与孩子的主体地位并存。 观念的转变使教师们越来越关注孩子们的所思所想，期望通过自己对孩子细致的观察,了解孩子不同的个性，兴趣与需要。期望在对孩子充分了解后提供恰当的帮助。支持孩子的发展。并随着孩子的发展需要不断调整教育策略。使教师真正成为孩子的学习伙伴,共同解决困难的合作者，不断学习的引领者。在正确的教育观、儿童观引领下，教师们从新的角度开始了新的思考:我们的孩童时代是怎样的那时的我们最需要什么什么事情令我们感到最快乐是什么填满了我们快乐的童年生活他们努力闭上眼睛寻找记忆中的童年，回想当年的情景,聆听当时的声音。当他们再次睁开双眼,眼中跳动着孩童目光中的晶亮与透明:“我小时候最爱玩跳绳，一下课就像剑一样往外跑”“我小时跳皮筋最棒，大家都爱和我一头儿”“我小时候一玩沙包就忘记回家，我妈一叨叨我就烦” 是游戏填满了他们快乐的童年,让他们学会了与同伴交往，遵守规则，愉悦了他们的身心，使童年色彩斑斓。为了游戏,他们曾想尽办法与唠叨的老妈、严格要求的老师周旋。 现在他们长大了,成为了严格要求的老师，他们谨记成人,教师的职责,在遗失了自己童年之梦的同时，还煞费苦心的规范着孩子的梦，抹去孩子缤纷色彩中的不调和色,挑出孩子喧闹旋律中的不规则音符。 与童年的亲密重逢，使幼儿教师们感受到童年阶段不只是成年的准备期,他们应该与孩子共同为其成年做准备的同时，使孩子尽情享受童年本身的乐趣。 于是出现了文章开头那快乐的游戏场景:教师在游戏中感受了自己童年的“过去时”，理解了孩子童年的“现在进行时”。教师们在快乐的游戏中体会：以一颗童心去贴近童心，理解童心，以一颗童心来引导童心。看着放下师道尊严的教师们,看着尽情玩耍和自己一样疯的教师们，孩子们开心的笑了,笑声中,他们觉得老师变小了，自己长大了,老师是自己的“哥们”“伙伴”了! 家长朋友们，照片上孩子的笑脸打动您的心了吗您是否也和我们有着同样的困惑呢 请您也回忆一下自己的童年生活吧,想想自己犯下的可爱的小错误,想想儿时的自己对家长的评价和期望。 试着每天清晨给孩子一个天真的孩子般的笑脸，试着关心，关注孩子感兴趣的事,试着和孩子们一起游戏一起学习，试着理解孩子们那幼稚可笑甚至是错误的想法。 家长朋友们，让我们在生活中，在与孩子朝夕相伴的日子里，走进童心世界，尊重,理解孩子，成为孩子的朋友，伙伴和孩子共同成长。 教师教育心得体会 篇4各位老师、各位家长:你们好！为了配合搞好孩子们的教育，我就教育孩子的心得与各位进行交流。我是做建筑安全管理工作的,由于工作性质不同,不能像许多的家长一样能够有更多的时间和孩子在一起,陪孩子学习、聊天更不能像其他的家长，每日通过孩子的言行更多的了解到孩子的在校情况,掌握孩子的思想动态。 在孩子一出生,我们就对他充满了怜爱，他的每一步成长都让我们欣喜无比,对他的教育问题,我们也不停的在总结和思考,我们不期望他当官、发财,我们不期望他大富大贵，我们只有一个梦想,期望他做一个行为文明、心理健康、知识丰富、生活快乐的人。所以,我的教育方法是育才必须先育人、凡事都要求孩子养成一个良好的习惯、对待任何事要有一个积极的心态、多方面培养孩子的兴趣爱好、培养孩子的责任心，对事情要有义务感。对于这些我想从以下几个方面谈起： 、人的成长,应该是文明素质的成长。 老师每天要教几十名孩子，难免全都掌握孩子的思想,回到家里，我都要询问孩子的学习进展，每当孩子提到老师时，我都要向孩子说要严格按老师的要求约束自己。哪个老师都喜欢好学生,都希望自己的学生是优秀的。老师的严厉,辛苦教学那是对你的关心和爱护。这一代孩子多数都是祖辈带大,自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子，给父母最多的关爱,进行文明教育;如果说他不讲理，那就进行武力压服（命令形式,而不是打骂）。同时，教育他凡生活中力所能及的事一定要自己动手,自己要去尝试和体验，包括洗衣服等等家务我都要求他尽可能自己去做。 2、人的成长,需要心理健康的成长。现在的家庭都是一个孩子,每个家长都不希望自己的孩子在外边受到任何伤害，所以说,我经常告戒自己的孩子当同学中有人需要帮助时，你要伸出援助之手，男孩子要学会宽容别人,不要计较一些小事,同学之间要相互关心、爱护,努力培养孩子的积极向上的拼搏精神。孩子总有这样的思想,他认为学习好的同学总是学习好的，刚开始这一直就是他的想法。我就给他举例子让他