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语文教学设计方案学校桂花园小学班级一(3)班人数29课题1、我是中国人教师薛杏元日期9.1教学目标:1.能按要求听读句子“我是中国人”和儿歌登上天安门、国旗多美丽,初步了解正确的读书姿势和读书要求。2.能在老师的指导下观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家,认识北京天安门,认识五星红旗,知道它是中国的国旗,感 受作为中国人的骄傲。3.能在老师的指导下勾画中国地图的轮廓,初步了解正确的执笔姿势,并能在地图中找到北京和上海的位置。4.感受作为中国人的自豪,产生爱祖国、爱家乡的情感。5.能通过“传声筒”、“找不同”、“送礼物”三个游戏,巩固认真听、用心记、仔细看、大胆说等基本学习规范。制定依据:1、内容分析 我是中国人是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始,通过引导学生认识“我是中国人”,对学生进行爱国主义教育。 书中采用图配文的方式天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图,配合“我是中国人”的文字。通过观察和读句子,让学生初步了解我国是一个多民族的国家。2、 学生分析从幼儿园大班到小学一年级,这一阶段的学生以形象思维为主,学习活动主要是游戏。他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。在观察能力方面,他们主要表现为能整体观察画面,并能透过图画知道图画上主要表达的内容。与此同时,也能观察到图画中的细节。因此,我是中国人一课在教学中,可以放手让学生自己观察图画。图画中的天安门、五星红旗,他们早已认识,而56个民族的孩子是观察的难点,他们在观察时会只停留在都是“小朋友”的表层,对于具体服饰所对应的民族认知上比较难,需要教师的引导。在教学时,不必拘泥于非要学生把图中每个孩子代表的民族准确无误地说出来,只要初步了解我国是一个有56个民族组成的多民族国家就行了。第一课时课时目标:1.能按要求听读句子“我是中国人”和儿歌登上天安门,了解正确的读书姿势和读书要求。2.能在老师的指导下观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家,认识北京天安门。3.感受作为中国人的自豪,产生对祖国的热爱之情。 4.了解语文课堂中倾听、发言的基本要求,产生对语文学习的兴趣。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、图片导入,引出学习准备期主题1.出示课文插图,引导学生发现图上的小朋友都背着小书包,知道他们成为一名小学生很高兴。2.引出学习准备期主题“我上学了”,学生交流成为一名小学生的感受。指导学生交流前,先举手。1、看图,说说看到了什么。 2、说说成为一名小学生的感受。从看图入手,引导学生看清图片的内容并尝试说一说自己成为一名小学生的感受。二、 听读课文句子三、观察图片,了解56个民族四、 跟读儿歌,认识天安门五、激发情感,总结课堂所学1.听师读句子“我是中国人”,要求:师读到哪里,眼睛看到哪里。2.师再读课题,生跟读,要求跟读时,先认真倾听,再模仿师正确朗读。3.师述:中国是我们的祖国,全称是“中华人民共和国”。生跟读“中华人民共和国”。1.出示课文插图,和同桌一起观察并讨论:图上小朋友们穿的衣服为什么不一样。2.指名重复师刚才提出的问题,并指名回答。3.师讲解:我国是一个多民族的国家,一共有56个民族,其中汉族人数最多。图上的这些小朋友就分别来自56个民族,大家快 乐地团聚在一起。4.借助图片,了解不同民族的特点和习俗,认识壮族、回族、满族、藏族等,知道虽然民族不一样,但我们都是中国人,是一家人。1.师简介天安门,要求生倾听时眼睛看着老师,不讲话、不插嘴。3.听读儿歌登上天安门。登上天安门登啊登,登啊登,一登登上天安门,摸摸大圆柱,看看大宫灯,站在城楼唱支歌,我是中华小主人。1.欣赏歌曲大中国,借助一组图片进一步了解中国。2.教师总结:小朋友们,今天是第一堂语文课,我们学会了读句子“我是中国人”,读儿歌登上天安门,知道了中国是一个多民族的国家,还知道了在课堂上怎样跟读句子,怎样举手发言和认真倾听。希望大家能喜欢上我们的语文课,还能把这些好习惯带到以后的每节课中。1、认真听老师读句子。 2、跟读课题。 3.生打开课本,读句子“我是中国人”。4.开小火车比赛读句子。1、 看图,同桌讨论交流。2、 指名交流。3、 生交流自己来自哪个民族。4、跟读句子“我们都是中国人”。1.观察课文插图,知道图上的建筑是天安门。2、认真听师读儿歌,师读到哪里,眼睛看到哪里。3、跟读儿歌。4、齐读儿歌。1.全班再次齐读“我是中国人”。通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。引导学生认真观察课文插图,了解中国是多民族国家,从中感受各民族小朋友团聚在一起的快乐。通过听读儿歌,了解庄严的天安门城楼是我们祖国的象征。第二课时一、教学目标1能按要求听读儿歌国旗多美丽,学唱歌曲国旗多美丽。2. 认识五星红旗,知道它是中国的国旗,进一步感受作为中国人的自豪。3. 能在老师的指导下勾画中国地图的轮廓,初步了解正确的执笔姿势,并能在?地图中找到北京和上海的位置,产生爱祖国、爱家乡的情感。二、教学重点和难点重点:认识国旗,正确朗读儿歌国旗多美丽。难点:能在老师的指导下勾画中国地图的轮廓,初步了解正确的执笔姿势,并能在地图中找到北京和上海的位置。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图(一)复习儿歌,导入新课1. 出示儿歌我爱北京天安门,一起拍手读儿歌。2. 播放天安门广场升旗仪式视频。 3. 指名交流,要求:回答问题时,先举手。4. 小结:每天清晨,解放军叔叔迈着整齐有力的步伐,来到天安门广场升国旗。瞧,鲜艳的国旗在国歌声中冉冉升起,在蔚蓝的天空迎风飘扬,多美呀!学生边看边想:天安门广场上,解放军叔叔在干什么?观看视频知道中国是我们的祖国,培养爱国主义感情。(二)认识国旗,听读儿歌1. 出示五星红旗。2. 指名重复师刚才提出的问题,并指名回答。3. 小结:国旗的底色是红色,上面有五颗黄色的星星,一颗大,四颗小。4. 知道升国旗时要立正向国旗敬注目礼,以此表达自己对国旗的尊敬,对祖国妈妈的热爱。5.听读儿歌国旗多美丽。国旗多美丽国旗国旗多美丽,天天升在朝霞里,小朋友们爱祖国,向着国旗敬个礼。国旗国旗多美丽,五颗星星照大地。祖国前进我长大,我向国旗敬个礼。认真观察,想一想,国旗是什么颜色的,上面有什么。学生听读(1)认真听师读儿歌,师读到哪里,眼睛看到哪里。(2)跟读儿歌。(3)齐读儿歌。知道升国旗时要立正向国旗敬注目礼,以此表达自己对国旗的尊敬,对祖国妈妈的热爱。(三)了解国旗,学唱歌曲1.交流在哪些地方看到过国旗。2.播放中国运动员夺冠,国旗在奥运赛场升起的视频,知道国旗是一个国家的象征,感受作为一个中国人的自豪。欣赏歌曲国旗多美丽。学唱歌曲国旗多美丽。从通俗易懂的歌曲入手,易调动学生的学习兴趣。(四)勾画地图,学习握笔出示中国地图,知道中国的地图像雄鸡。 师巡视、纠正执笔姿势。(1)初步了解正确的握笔姿势,做到手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离书本一尺。头摆正,肩放平,两腿并排脚放平。(1)在地图中找到北京和上海的位置。在老师的指导下勾画中国地图的轮廓。(2)生在音乐声中勾画中国地图的轮廓。(五)游览美景,教师总结1. 游戏:跟着地图去旅行ppt演示:小火车在地图上开起来,一起游览祖国美丽风景。2.师总结:小朋友们,今天这节课我们又学会了不少本领。我们认识了五星红旗,会读会唱儿歌国旗多美丽,还学会了怎样握笔。以后的语文课,我们会经常用上手中的笔写字。下节课,还会有更有趣的游戏等着大家呢!认识具有代表性的建筑:北京的天安门、故宫、长城,上海的东方明珠电视塔、西安的兵马俑认识代表性建筑,增强学生“我是中国人”的自豪感。第三课时一、教学目标1.听老师讲解游戏要求时,眼睛看着老师,不讲话、不插嘴。2.通过“传声筒”、“找不同”、“送礼物”三个游戏,巩固认真听、用心记、仔细看、大胆说等基本学习规范。3.在游戏的过程中进一步感受作为中国人的自豪,产生对祖国妈妈的热爱之情。二、教学重点和难点重点:能通过“传声筒”、“找不同”、“送礼物”三个游戏,巩固认真听、用心记、仔细看、大胆说等基本学习规范。难点:在游戏的过程中进一步感受作为中国人的自豪,产生对祖国妈妈的热爱之情。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图(一)复习儿歌,导入新课1.先后出示图片:北京天安门、五星红旗、一群身着少数民族服饰的小朋友。2.师小结:上两节课,小朋友们认识了北京天安门,五星红旗,知道了中国有56个民族,无论来自哪个民族,我们都是中国人。 3. 师介绍本节课的学习内容今天这节课,我们将一起来玩三个有趣的游戏。通过这些游戏,比一比谁的耳朵灵,谁的记性好,谁的眼睛亮,谁说的话最清楚。在游戏中获胜的同学,老师会分别给他们敲上小耳朵章、小眼睛章和小嘴巴章。在游戏过程中,能认真倾听老师说话,遵守游戏规则的孩子,还能得到小红旗。生交流图上有什么。边拍手边唱一唱国旗多美丽。朗诵儿歌,激发学生热爱祖国的情感。(二)游戏活动一 :超级无敌传声筒(三)游戏活动二 :火眼金睛找不同(四)游戏活动三 : 击鼓传花送礼物(五)师总结整堂课全班分成四大组,每组传一句话。老师把句子轻声念给每一组的第一个同学听,然后由这位同学再轻声地传给下一个组员,一直到每组的最后一人。要求玩游戏时对着小朋友的耳朵传话,声音要小,不能让别人听到。最后一位同学大声把听到的句子说给全班听,和ppt上出示的原话进行比较,看看哪组传的话不加字,不漏字,不改字。1.师宣布游戏规则,要求生认真听,眼睛看着老师,不讲话、不插嘴。2.用各种形式读读传话的句子。我是黄皮肤的中国娃娃。 我向五星红旗敬个礼。 中国的首都是北京。 上海有东方明珠电视塔。【游戏玩法】ppt出示图,学生仔细看图半分钟,记住图上都有些什么。1.师宣布游戏规则,要求学生认真听,眼睛看老师,不讲话、不插嘴。2.出示第一幅图,图上有长城、天安门、五星红旗、中国地图、故宫、东方明珠电视塔、身着少数民族服饰的小朋友。3.先后出示四幅图,师相机为找正确的同学敲小眼睛章。4.进行第二轮和第三轮的游戏。第二轮出示的图为各学科的书,第三轮游戏出示的图为各类学习用品。【游戏玩法】教师敲鼓,小朋友听着鼓声传递手中的花,鼓声停,传花立刻停。花在谁手上,谁就上台拿卡片,拿到卡片的同学要大声用上卡片上的内容说
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