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班级团体心理辅导策划书团结、合作、凝聚 策划人: xxx 一、目的及意义:打破同学们各自的小圈圈,让他们从里面走出来,了解别的同学,培养合作精神,融入10计2这个大家庭,使班级的凝聚力逐渐增强,让我们的班级越来越好。二、参与对象及人数:三、活动开展及所需时间:四、活动地点:五、具体活动游戏1同心协力活动目的:(1)了解团队协作的重要性(2)增强团队成员的归属感(3)激发学员的奋斗精神这是一个很有意思的游戏,它可以调动参与者的兴趣,并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣,还能增强班级间的凝聚力。游戏规则和程序1、5人一组为佳时间:510分钟 道具:无2.将学员分成几个小组,每组在5人以上为佳。3.每组先派出两名学员,背靠背坐在地上。4.两人双臂相互交叉,合力使双方一同站起。5.以此类推,每组每次增加一人,如果尝试失败需再来一次,直到成功才可再加一人。6.培训者在旁观看,选出人数最多且用时最少的一组为优胜。相关讨论:1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗?2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致,这个任务是不是更容易完成?为什么?3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致?5人一组为佳时间:510分钟 道具:无游戏2:串名字活动目的:在班级,有的同学有些内向,不经常和别的同学打交道。长此以往会慢慢的脱离班级,不利于班级凝聚力。而这个活动可以活跃气氛,打破僵局,加速同学们之间的了解 。游戏规则和程序 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是*后面的*,第三名学员说:我是*后面的*的后面的*,依次下去,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。相关讨论:1.你能够毫不犹豫的将前面所有同学的名字、单位完整地复述下来吗? 2.你认为能否复述完整与平时对同学们的了解有关吗?还与什么有关?3.你们是否想过一些办法来记住同学们的陈述?游戏3:心有千千结活动目的:培养同学们的耐心和合作精神。游戏规则和程序:10个人围成一个圈,先伸出右手和你对称的人紧握,而剩下的左手不可以握左右的和已经紧握的人的手,其余任何人的手都可以,完成以后你会发现一个这样的10个人交织的是错综复杂的蜘蛛网。记住,要在不松开手的状态下解开错综复杂的“结”。相关讨论:1、为什么有的组能解开,而有的却不行?2、要怎么做才能比较轻松的解开结?游戏4:众里寻人活动目的:这个游戏可以大家对班上的成员有一个总体的了解,让他们从自己的圈子当中走出,融入10计2这个大家庭中。游戏内容:要在班上那么多人中,找出不在班上的同学游戏规则和程序:先在班上找出一个人(甲),这个人(甲)待会儿要负责找人。让甲上讲台,面对黑板。然后从班上悄悄出去一个同学,不要让甲知道。让甲面对同学,在30秒内找出从教室出去的那个同学是谁。
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