第七单元 统计课题 统计（-）【学习内容】课本第78-79页【学习目标】1、学会简单的收集、整理和描述数据的方法。2、了解统计的意义，会用自己的方法收集和整理数据，并能把数据记录在统计表和象形统计图中。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。【前置小研究】1、 观察课本第78-79页情境图，你知道了什么？为了一眼看出晴天，阴天，雨天的天数，你有什么办法？【合作交流，归纳展示】1、 小组商量一下，用什么方法来记录天气? 统计数据时如何做到不重复不遗漏？2、 根据统计情况，自己填写第79页的统计表。然后观察统计表，小组内说一说自己知道了什么？3、 小组展示用符号做的记录。大家对几种记录方式作评论。【自我检测】1、 课本第79页练一练【小诊所】我发现了：课题 统计（二）【学习内容】课本第80-81页【学习目标】：1） 让学生经历简单的统计过程，初步学习收集、整理、分析数据的方法，2） 进一步了解统计的意义，会用画正字的方法收集、整理数据。3） 在统计教学过程中发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯。【前置小研究】调查10名同学最喜欢的电视节目大风车：动画城:东方儿童:七巧板:【合作交流，归纳展示】1、 统计小组里调查10名同学最喜欢的电视节目的各有多少。小组同学互相合作收集整理数据，并填写表格。2、 请组长介绍统计方法和结果，并把结果填写在课本第81页的表格中，3、 从调查表的数据，你想说点什么？想到了哪些问题？小组同学交流。【自我检测】1、在数据的收集和整理过程中常使用画（ ）字的方法2、 课本第81页练一练【小诊所】我发现了：课题 统计（三）【学习内容】课本第82-84页【学习目标】：1、结合调查班里同学的生日在什么月份，经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步获得统计活动的经验。2、根据统计图回答一些简单问题、并进行简单推测。3、知道四季的划分，以及自己生日的季节。【前置小研究】调查小组同学的生日在什么月份，填在下表中出生月份123456789101112人数根据统计表中的数据，自己提出问题并回答【合作、展示、交流】统计全班同学的生日在哪几个月？出生月份123456789101112人数根据统计表中的数据，自己提出问题并回答【巩固练习】书上84页练一练【小诊所】我发现了：课题 摸球游戏【学习内容】课本第85页【学习目标】1、了解事件发生可能性的方法。2、通过实验、思考、讨论、交流等活动，积累数学活动经验，增强合作意识，培养交流能力，体会数学与现实生活的密切联系。3、在运用数学知识解决问题的活动中体验成功，建立学习的自信心。【前置小研究】一、摸球实验实验一，将两个红色的球放入袋中，从中任意摸出一球。问题：1、“摸出一个球”有（ ）中可能，都是（ ）， 2、“摸出一个白球”发生的可能（ ）（有或没有），实验二，将5个红球和5个黑球放入袋中，从中任取一个球。问题：1、“摸出一个球”共有（ ）种可能？分别是（ ）【小组合作】5个红的5个黑的摸球实验：每人摸一次1、小组长带领小组成员讨论用什么方法把全班同学摸球的结果统计下来 2 、把全班同学摸球的结果统计下来红球次数黑球次数【小诊所】我发现了：4