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定边五中 七 年级 数学 科导学案(总第31课时)主备人 李英 备课组审核 姚 斌 领导审核 授课人 班级 学生姓名 组 号课题: 第二章 相交线与平行线回顾与思考(一)备注一、单元知识目标:1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化。2.在丰富的情境中,抽象出平行线、相交线等基本几何模型,从而进一步掌握几何语言,能用语言说明几何图形。3.让学生学会挖掘题目资源,用发展的眼光看问题,提示知识间内在联系。定义: 二、知识梳理:(温馨提示:查阅课本,准确填写)对顶角定义: 性质: 相交线两直线相交补角定义: 性质: 余角定义: 性质: 垂直定义: 性质: 画法: 点到直线的距离: 两直线被第三条直线所截 角、 角、 角相交线与平行线平行线定义: 条件:性质:画法:借助于三角尺、方格纸等尺规作图作一个角等于已知角三、基础知识突破提升:1如图ABCD,直线EF分别截AB,CD于M、N,MG、NH分别是的平分线。试说明MGNH。2.如图3如图ABEF,,试判断BC和DE的位置关系,并说明理由。四、题组练习:1、下列说法错误的是( )A、是同位角 B、是同位角C、是同旁内角 D、是内错角2、已知:如图,ADBC,求证:ABDC。证明:ADBC(已知) ( )又(已知)( )ABDC( )五、学(教)后反思:收获和突出表现 不足和困惑
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