(完整)体育教学质量分析报告(完整)体育教学质量分析报告 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)体育教学质量分析报告）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)体育教学质量分析报告的全部内容。体育教学质量分析报告 长期以来，学生中一直存在着爱好体育活动但不爱上体育课的现象,这大概与沉闷、单调的体育课教学有关。新体育课程标准指出，要贯彻“健康第一的指导思想，充分照顾到学生的主体地位,关注学生的个体差异，确保人人享受体育健康的乐趣,新课程标准的变化给了我新的启迪：爱玩是学生的天性，如何让学生在体育课上能痛快地玩,而且玩中有学,这将是学校体育课程改革的方向。本学期我主要担任初中年级的体育教学工作，在教学中始终坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位.关注个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，使两个年级的学生体质在原有的基础上得到明显增强。在行为习惯的培养上我下了很大的工夫，使绝大部分学生都形成了良好的行为习惯。一、学生的基本状况 本学期我校我任教的年级共6个班210多名学生，行为习惯方面大部分都比较好。6个班的学生中每个班级有1至2个学生已经正式申请体育免修的疾患学生。二、教学的成绩方面 学生的行为习惯的培养十分的重要。因此,我在课中加强了队列、身体姿态的训练，在体育课上我还采用对行为习惯基础较好的学生进行多表扬，对行为习惯较差的学生采用多提醒加表扬的方法，使学生尽快养成良好的行为习惯.经过半个多月的强化，学生很快适应了体育课，上课的常规、站队、精神面貌显著提高，学生们也非常喜欢上体育课。 游戏教学是体育教学的重要内容，在游戏中能学生激发了练习兴趣，积极主动地参加锻炼，因此我增大游戏性质,比赛性质的练习在教学中，通过游戏教学使学生在练习中发现问题，主动地仔细观察、分析原因、解决问题，较好地掌握技术动作.学生两人（多人)一组进行游戏,互相竞争,对比动作，增强了他们之间相互交往合作的意识。学生在游戏中深刻体验到要想取胜，必须增强体质,从而增强了主动参加锻炼的积极性. 在教学中培养三小”，即：小干部、小老师、小裁判,是非常重要的，由于在随意状态下，学生进行活动的项目增多，教师顾不到,”三小就能发挥作用. 本学期，我还在课中进行武术教学，意外的发现学生对武术产生了浓厚的兴趣，练习热情十分高涨,我趁此良机，在武术教学中加大练习次数，练习的难度，使练习强度增加,很好的发展了学生的素质，我还利用武术教学进行民族精神的教育,培养学生良好的精神面貌,使学生感悟博大精深的民族传统文化，激发爱国热情，增强了集体观念与团结协作精神。期望通过努力取得好的成绩。在学校训练过程中，认真组织好学生的训练,科学合理开展考试集训。三、 教学不足:1、有个别班级学生行为习惯整体一般，需要加强训练，增强他们的体质,以及发展学生的身体协调性。2、个别学生提高不明显，需在今后的教学中制订特殊的教学计划,尽快提高他们的综合素质.3、身体素质特别出色的学生进步不是很明显，需进行专项方面的训练，并在身体素质上加强训练.四、 提高教学质量的措施：1、加强学生的思想教育,贯彻终身体育思想.2、注重学生的生理、心理特征的变化，培养健康的人格.3、提高学生的体育理论知识水平，使学生懂得健康的重要性。4、对学生进行情感教育,培养学生良好的情感取向。5、加强体育技能的训练提高学生身体素质，为终身体育奠定基础。 总之，半学期的教学已经过去，在教学中有许多收获，有许多经验需要总结，也有一些不足需要改进,旨在通过教学的分析和反思,能在下半学期的体育与健身的教学教育工作中不断提高和改进，更好的让体育课堂为学生的综合素质发展服务。