3.授课流程详细指引教师备课栏3-1 自我介绍及欢迎/PPT1-4欢迎大家来到*家长学校，请给我们在座的每位家长一个热烈的掌声。（欢迎词）我叫*，是*机构的老师，*家长学校，是由我们*学校与北京大学专攻北大课题组，联合举办的一个公益性的家长课堂，目的是支持更多的家长进步，通过学校与在座的家长一起去学习如何正确的去教育孩子，支持孩子，进而培养孩子成为国家的有用人才。我想做一个调查，有哪些家长是不希望自己的孩子取得好成绩，未来出人头地的？（停顿一下）没有，说明大家都期望自己的子女将来有出息，将来有作为，将来有成就，对不对？但是有哪位家长可以告诉我，怎样才可以让你的孩子将来有出息，有作为，有成就？（找一个家长发言，听完肯定他，例如，他说好好学习啦，补课啦，别上网，等等，你就重复他的话，然后，肯定他，对，没错，很好，然后说，谢谢，请坐）。刚才那位家长说的很好，但是，这些还不够，能让你的孩子将来有出息，有作为，有成就的重中之重，不在外面，也不在哪个老师的身上，在哪里？在在座的各位家长，你们左右着你们孩子的未来。或许有人说，耸人听闻，但是，我们这样想一下，如果，在座的各位家长都没有真正承担起教育自己子女的责任的话，还有哪个外人能更愿意？对不对？正是这个原因，作为一家责任学校，我们从北大课题组引进了这样一套国内最先进的家庭教育系列课程，以公益的家长学校的方式与各位家长见面。*家长学校课程源于北京大学2000多个历届学生家庭的调研、面谈，整理他们的成功经验，并历时五年的专题研究，所有的一切，都是为了让在座的各位家长，能学习到国内最好大学的学生中小学阶段的家庭教育经验。还有，与传统的授课模式不同，我们的*家长学校的授课是以体验式学习+案例+难点重点讲解+答疑分享的模式进行。今天，我们家长学校的学习主题是：家庭教育与学校教育的配合。（打开ppt4,板书）3-2 一组数据 /PPT 5下面，我们先来看一句话（打开PPT 5），这句话是前苏联著名的教育家-苏霍姆林斯基说的，他说：生活向学校所提出的任务是如此复杂，以致如果没有整个社会，首先是家庭高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。这句话告诉我们，在孩子的教育中，家庭教育，也就是我们的家长承担着重要的作用，而家教配合，家庭与学校的教育配合，是摆在孩子教育上的一个重要问题。3-3 家庭教育的特点 /PPT 6下面，我们来简单的看一下，家庭教育的特点都有哪些：首先，是启蒙摇篮，连续终生。我们说，家庭教育是终生教育，父母是孩子的终生老师，孩子在学校里因为学科和年级的原因，代课老师会轮茬的换，但家长的教育是终身的，不能换，所以，是终身教育。其次，情感亲密，自然依存。父母既是抚养者又是教育者，父母与孩子的亲密关系为其他任何感情所不能替代。第三，言传身教，潜移默化。家长的言行会在孩子身上留下影子，在积极或消极两个方向上对孩子产生终身影响。第四，千差万别，因家而异。每位家长的思想修养、职业背景和受教育水平不一样，每个孩子的脾气、性格、爱好也千差万别，所以，对孩子的教育必须从家庭实际出发，给孩子针对性的教育。3-4 家庭教育应遵循的方法 /PPT 7我们刚才谈了，家庭教育的特点，那么在家庭教育方面，我们应该遵循哪些方法呢？首先，要全面关心。不仅是分数，家庭教育的重点是培养孩子的良好品德，家长要着重关注孩子的学习态度、习惯与兴趣，培养适应孩子的有效的学习方法，培养他们的克服困难的意志。其次，是严慈相济。家庭教育必须从爱出发，动之以情，但只有爱是不够的，还要严格要求。第三，要以身作则。家长是孩子成长过程中最直接的榜样，家长以身作则的同时，还要向孩子讲清道理，使孩子知道为什么这样做，怎样去做。第四，要循序渐进。父母要尊重孩子的个性差异，从实际出发，量力而行，教育内容与要求要适当，由少到多，由浅入深，循序渐进。第五，要正面引导。父母要平等、民主、耐心的态度，以说理和表扬为主，多用榜样的力量，尊重孩子的自尊心，发挥孩子的主观能动性。最后，要协调一致。家庭教育要对孩子统一要求，教育孩子要前后一致，避免前后冲突，令孩子无所适从。3-5家庭教育与学校教育的差别分析 /PPT 8- 12（PPT 8）我们强调，家庭教育要与学校教育相配合，那么，家庭教育与学校教育到底有什么样的差别呢？（PPT 9）首先，是教育目标的差别。学校教育目标清晰、明确、全面、具有法定性质；家庭教育目标则可能片面并存在主观随意性，家长应注意对孩子要求的科学性。（PPT 10）其次，是教育的内容也不同。学校教育内容科学、系统，而家庭教育内更为繁杂。（PPT 11）再次，教育方式不同。家庭教育主要靠家长以身作则，而学校教育从规律入手，遵循科学的原则与程序，有课堂、有教材、有系统。（PPT 12）最后，是教育的权威性。家庭教育的权威性主要指血缘伦理，学校教育的权威性体现于对科学知识的理解和把握，教师会因为其知识渊博而受到学生的宠爱。（可以照着ppt过）3-6 家庭教育与学校教育配合的内容 /PPT 13-17（PPT 13）清楚了家庭教育的内容、家庭教育通常要遵循的方法，以及家庭教育与学校教育的差别之后，下面，我们来进入，今天的主题，也就是家校配合的内容有哪些？（PPT 14）首先，我们先看一个事件：美国前总统克林顿的夫人、现任美国国务卿希拉里1996年撰写出版了集全村之力一书，集中讨论的就是家庭、学校、社会合作对儿童进行教育的问题。这说明，教育的趋势已经从一个高墙的范围，扩展到了一个多元的、多角色的领域，无论是国内国外，家校配合是趋势。（PPT 15）在家校配合内容中，我们先来看一下，学校要做哪些工作？各位家长也可以对比一下，看看你孩子的学校是不是这样干的：1）向家长宣传国家教育政策法规、普及教育学和心理学知识，提出家庭教育的一般要求和建议；2）对当前学校教育或家庭教育中存在的问题进行分析、找出原因，分别提出学校教育或家庭教育应采取的教育措施及实施的途径和方法；3）针对不同学生的家庭情况进行指导、分析，制定教育措施、总结经验教训；4）调解家长和学生的关系。（念完，提问）各位家长，你们孩子的学校是不是这样做的？如果是的话，说明你们孩子的学校还是负责任，如果没有做，家长下一步要与班主任沟通，监督学校配合家长工作。（PPT 16）那么，家庭应该通过学校了解孩子那些方面的情况呢？PPT上的是一些基本方向，家长可以在这个基础上增减：1）孩子一般情况下的学校生活；2） 孩子在行为上和社交关系上的问题；2）孩子的课程、孩子所在学校教师和学校体制的情况；3） 孩子学业完成情况（成绩与学习过程）；4）可能影响孩子的因素；5） 孩子感兴趣的活动和内容；等等（PPT 17）下面，是家长与学校的最常用的配合渠道与交流平台：（1）家长会；（2）家长学校；（3）家长委员会；（4）学校与家庭互访；（5）校讯通；（6）发放须知、公告（结合人人可以上北大第250-252页，简单分条解释）3-7 北大学生的家庭教育启示 /PPT 18-22下面，我们就来看一看北大家长在家庭教育与学校教育方面配合，对我们大家的启示：（PPT 19）北大家长的家校配合的统计，是以调查和问卷访谈的形式进行的，结果显示：北大学生家庭与学校的联系、配合一直处于十分和谐稳定的状态。家长始终保持着与学校特别是与教师的联系。1）北大学生家长对孩子就读学校的教学质量是这样评价的：43%的家长认为孩子所在的小学教学质量很高；67.2%的家长认为孩子所在的初中教学质量很高；91.1%的家长认为孩子所在的高中教学质量很高；（PPT 20）2）北大学生家长对孩子各个学习阶段的教师水平是这样评价的：43%的家长评价孩子的小学教师水平很高；66.1%的家长评价孩子的初中教师水平很高；88.9%的家长评价孩子的高中教师水平很很高。（PPT 21）3）与教师的联系：85.9%的北大学生家长与孩子班主任老师经常保持联系；64.9%北大学生家长与孩子经常与学科教师保持联系；而不联系的家长为零。（PPT 22）4）联系的内容：北大学生家长与教师联系的内容占比例最高的是“孩子在学校的总体表现”。为65.8%，其次是“孩子的考试成绩”为20.4%。3-8 北大案例 /PPT 23家校配合，也是个多元的、个性化的过程，每个家庭的环境不一样，孩子情况不同，所以，家长所要做的工作也就不尽相同，那么，下面，我想给讲几个北大的例子，希望各位家长能从中间有所借鉴，能支持到您的家庭教育和孩子教育的成功：故事1：北大社会学系女生（人人可以上北大第254页）；故事2：生命科学院生物系03级刘同学母亲访谈（人人可以上北大第255页）（以上故事，用自己的话组织，做到流利生动。）我们也知道，大多数北大学生的家长都没有受过教育方面的专门训练，但很多家长愿意为孩子的健康成长，不断的学习与研究家庭教育知识，这些家庭都得到了巨大的回报。北大家长的家庭教育事实，再一次证明了孩子的进步与未来，不仅是孩子的任务，也是在做家长的责任，让我们携起手，为孩子的明天，不断学习，积极进步。谢谢各位。分享/解答下面是，分享与交流的环节，时间是10分钟，请家长之间就今天的学习话题进行谈论，沟通？有问题的家长也可以举手发问。关键点：聆听，不要纠正，引发家长对学习型家庭的兴趣，对家长学校的兴趣，对本机构教育理念的认同。10分钟后。我们的课就到这里，谢谢大家的学习与诚意。最后，我们有一份家庭作业，请家长们到后面工作人员那里去领取。各位家长，下次见。（放出门音乐，一直到家长全离开）。