幼儿中班语言公开课教案小路沙沙活动目标：1、欣赏散文，仔细观察图片，根据画面理解散文内容。2、丰富象声词：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。3、感受秋风、落叶和小动物的亲密关系，尝试大胆讲述散文内容。活动准备：教学挂图、磁带或CD活动过程：一、谈话引入。小朋友，活动目标：1、欣赏散文，仔细观察图片，根据画面理解散文内容。2、丰富象声词：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。3、感受秋风、落叶和小动物的亲密关系，尝试大胆讲述散文内容。活动准备：教学挂图、磁带或CD活动过程：一、谈话引入。小朋友，你知道现在是什么季节吗？秋天的树林是什么样的呢？我们一起来看看。二、出示第一幅图片，引导幼儿感受秋天，欣赏和描述画面的景色。1、看看图片里有哪些树，秋天到了，它们有什么变化？2、树林里的小路是什么样子的？3、引导幼儿回答后，与幼儿共同讲述第一幅图画的内容。三、鼓励幼儿猜测接下来的内容，并大胆讲述出来。1、在铺满了五彩树叶的小路上，会有谁来呢？2、鼓励幼儿大胆猜测，并说说自己的想法。四、老师逐一出示后在幅图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。1、谁走过了小路，它在干什么？2、铺满了树叶的小路发了出什么样的声音，像什么呢？3、请个别幼儿尝试完整地讲述一幅图片的内容。4、教师依次出示下一幅图片，引导幼儿观察和讲述。5、师生把三幅图连起来讲述。五、教师出示散文的最后一幅图片，组织幼儿讨论，理解散文内容。1、风儿来了，小动物们在干什么？2、小动物们这么喜欢铺满了五彩树叶的小路，他们会愿意风儿来吹跑树叶吗？3、小动物们挡住了风儿，说了什么呢？六、欣赏散文。（听CD）二、出示第一幅图片，引导幼儿感受秋天，欣赏和描述画面的景色。1、看看图片里有哪些树，秋天到了，它们有什么变化？2、树林里的小路是什么样子的？3、引导幼儿回答后，与幼儿共同讲述第一幅图画的内容。三、鼓励幼儿猜测接下来的内容，并大胆讲述出来。1、在铺满了五彩树叶的小路上，会有谁来呢？2、鼓励幼儿大胆猜测，并说说自己的想法。四、老师逐一出示后在幅图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。1、谁走过了小路，它在干什么？2、铺满了树叶的小路发了出什么样的声音，像什么呢？3、请个别幼儿尝试完整地讲述一幅图片的内容。4、教师依次出示下一幅图片，引导幼儿观察和讲述。5、师生把三幅图连起来讲述。五、教师出示散文的最后一幅图片，组织幼儿讨论，理解散文内容。1、风儿来了，小动物们在干什么？2、小动物们这么喜欢铺满了五彩树叶的小路，他们会愿意风儿来吹跑树叶吗？3、小动物们挡住了风儿，说了什么呢？六、欣赏散文。（听CD）