三、研究基础和条件保障1. 学术简历课题负责人自 1997 年毕业于曲阜师范，现为教育管理本科学历。毕业至今一直担任班主任并从事语文教学工作。教学中善于探索，积极实践新课标新理念，指导学生参加各级各类征文多次获得一等奖。被评为县级教学能手，课程改革先进工作者。2. 研究基础课题负责人一直致力于，其班级管理一直在我校名列前茅， 受到广大家长和社会的好评。2013 年有多篇论文发表并获奖， 现参与编写“新课程标准学科素养培养方案”系列丛书，并担 任语文必修三的主编一职，有丰富的研究经验和较强的组织能 力。3. 承担项目2004 年 9 月起参与了梁ft县韩岗镇齐岗小学市规划课题“小学语文自主学习实验研究”实验并已于 2006 年结题。课题研究成果在农村学校得到了一定程度的推广。4. 条件保障（1） 参与该课题研究的课题组成员队伍年轻，思想意识新，具有多年的教育科研经验，在教学改革中做出了一定的成绩。课题组成员们业务素质过硬，有较高的教科研工作热情，对该课题的研究具有浓厚的兴趣，对实施该课题的重要性、必要性和可行性已进行了大量的前期研究工作，并潜心钻研教育学、心理学、统计学等理论知识，这些都为该课题的研究工作提供了充足的力量保证。（2） 该课题的研究有一定的研究基础，课题组成员中有多人参与了市、区立项的重点课题的研究工作，得到了上级部门的支持和认可，为该课题的研究打下了良好的基础。（3） 我校具有较雄厚的经济实力，领导重视、支持教育科研，研究经费和资料设备有充足的保障。今年学校又建立了校园网， 信息渠道畅通，教学和科研设备先进，此外，学校的资料室、 电教室、图书室已组成了专门的课题服务小组，图书、报刊、 电子读物等藏量丰富，为教师们查阅有关资料和学习研究提供 了方便。（4） 学校建校以来，发展迅速，有专用经费用于聘请专家教授来校讲座、调研，并对我们的教师进行业务培训。另外学校与市区教研室等部门有密切的联系，这些单位的领导、专家们对我校教科研及该课题的研究工作非常关心，经常给予指导和帮助。（5） 负责材料整理的王宏玉老师于 2009 年 7 月荣获文学学士学位。“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!