九年级英语总复习 9Ait1 学案提纲 班级_ 姓名_ 学号_语法指南 “t is/was +ad+ f/for sb. to o”句型译成“对某人来说,做某事是(样子的)。”or sb的句型通常使用表示客观情况的形容词, sb.的句型是一般用表示主观感情或态度的形容词。对这个孩子来说,举起这么重的盒子是比较难的。 tisquite _ such a heayox. 对于一个跳舞的人来说，保持健康是重要的。 It s _helth.那女孩把包留在了出租车上,真是太粗心了。 Itw _ her bag on the tai.对于他来说,在那种时刻说声再见是明智的。 Itwa_ ood-yet thattim其次，o sb.句型一般都可以转换成带一个不定式作状语的句子，而fr .的句型则不可以这样转换。你帮助我,真是太好了。t as ery_ e. = You were very_ me.你把我看成了你的叔叔，真是太粗心了。twas _m o your unce. = You wre_ meor you uncle.后面能够接orb.的常见形容词有:hr,difict，eas,iptan,itrsti，necessary , impossl .后面能够接of s.的常见形容词有：god , kind , nie , lee ,right，careful ,rue ,wi ,foolish,slfish,caeles ,sly,ost ，geerous. B. “sb.+ e/o + ad./ad+ enugh to do”句型 “某人在某方面已经能够达到做某事的程度”。enog修饰前面的形容词或副词,位置在被修饰词的后面。如：careful nou fat eogh注意 :形容词或副词前没有任何诸如e，quite等之类的修饰词。dy身体很强壮，能够当运动员。 Ady is _ apyer.这个房间很大,够住20个人。 The oom is _20people. 1able can 能，会 be be to可用于各种时态 can 只有一般现在时,一般过去时She s_(be abeto，cn) xain it in Engli. _ （be bl o， an， cold) you hlp make a p thata macine n i, so I_ (beab t, ca) wrte fate. cant swim, but Iwll _ (bble to, can) swm n theemnts.2mi （v) / middongsh. / nd s dingsth._ (你介意）if I ope the win _ (别介意)，Ill tachou to sgthi son. arig lue lohes s go or_（头脑) andboy.e idnt m _(d) thi or for the cl Would you mnd me_ (ue)your bike confidt作“自信的、有自信心的” 起初，女孩们感到有点紧张，后来，她来变得越来越自信了。A fst， th irl hd flt _, bu ten they bcm_.nintof s./doig th.或者cofident hat+从句有“肯定的、确信的、有把握的”意义。我很自信担当主持人。 Im _ a t我肯定你考试能够通过。 a _ hatou can_the xm. 4. arge动词，意为“辩论、争论” 名词auetrgue h b. (abutver sth.) 意为“（就某事）与争论、争吵、争辩”。她热爱和平,不喜欢与人争吵。 he _nd_.5. ke的用法 ： 保守秘密_ keep + adj 表示“继续保持某种状态” 保持健康 _ 安静!_ keep 宾语+ 形容词/分词介词短语 “使保持某种状态”我累得连眼睛都睁不开了。 I ws too red_.对不起,让你在外面久等了. Im or.I _ otsde s lon她一直把食品锁在冰箱里。 hekpt hefoo _ keepaa (from),意为“不让靠近”。接介fom短语时，表示“妨碍”或“免遭”他们生火是使动物不靠近。 They adeito _ he ais _ nea. kep oing的形式,表示“持续做某事”“不间断地做某事”。课上不要一直讲话。 Dont_ nclas. 6. powrful作形容词，意为“健壮的”“强壮的”。你个性强烈，精力充沛。 You r_ adhave_ poerul作形容词，有“权势的”“有影响力的”的意思。中国现在是世界上最具有影响力的国家之一。 hina isone of _ he word.n+ ad owe-poweulucess_ hp_ ue _ae_hoe_pace_meai_7.exain动词,“解释”“说明”“阐明”。exlain sth to b.吴老师花许多时间为我们讲解。他很有耐心。Mr W is_ a t o time_. eplai 从句Smon解释说他的汽车出了毛病。 io _ that_wths car. 8 he sign says “Nosmoking he!”. (报纸、杂志、牌子、广告等上写着用_) Any为我们播放CD，他考虑得真周到 . It i_Adyly his CD r us1.把事情搞得乱七八糟是Smon的典型特征。 It is _ Simon to_. 1. 他不介意为学生会做额外的工作 e wi ot min _ for the SuentsUnion.12. 你真好推荐我做新的主席。 -I was_ m _enw chapers. 不用谢。 -Isour_. ot at all. Yu aewlcom. 13. o useful expsios 平等地对待每个人_ 注重细节 _ 我们每个人 _ 一直,始终 _ 周游世界 _ 去不同的地方旅行_ 把足球传给etr_/ _ 计划外出 _ 整理行李 _ 按5556 068号码给Mster han打电话 _ 健康有问题 _ 适合_ 在测试中得高满分_从不轻易放弃_ 积极参加 _