精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期:_关于工作个人述职报告模板合集6篇 工作个人述职报告篇 一、总结 1、日常教学与管理教学工作。我院日常教学工作日益走向规范化，根据培养方案的要求,科学合理的组织安排各项教学任务、并认真落实。从教师备课授课、教学进度控制、课堂教学质量、作业批改、期末考试各个环节，都严格对照要求进行,并着重在期中顺利进行了教学各环节的检查，检查效果良好。 、质量工程 积极相应学校“211”人才培养模式改革,精心组织教学研究和改革立项的申请、评审和推荐等各项工作,申报校级教研项目2项,获得立项项,院级立项18项（有经费支持),教研教改项目结题项;将教学建设工作量纳入教师年度教学考核指标体系,并拿出专项经费对院级教研项目、院级重点建设课程给予经费支持，鼓励全院教师进行教学研究和改革,参与率达100%。 、专业建设 按照学校学院教务处学校学院课程负责人制度实施办法，选聘了专业负责人,科学合理地制订了三个本科专业建设规划；重点加强建筑学新专业的建设力度，通过学习调研，明确建筑学专业定位、制定了培养方案和教学大纲,通过师资培训、专业教室改造、保证了日常教学课程顺利进行,还通过大量的努力，完成了建筑学综合实验室建设工作，为下学期教学顺利开展创造条件,聘请了学科建设顾问对建筑学专业建设进行指导，效果良好。组织了土木工程省级品牌专业申报工作。 4、课程建设 按照_学院教务处_学院课程负责人制度实施办法,选聘了两个专业学科基础课和主干专业课程的负责人，制定课程建设规划，积极组织了校级精品课、优质课的验收及原精品课和优质课的复评工作，有5门课程接受学校验收。积极开展双语教学，新增一门双语教学课程（工程项目管理);大力推行课程考核和学业评价改革,全院两各专业的学位课程全部进行课程考核和学业评价改革；积极开展教学团队建设工作，申报并获得门校级教学团队立项;重视青年教师教学基本功培养,指定有经验的教师对青年教师的教学进行指导，收效显著,其中3名青年教师在老教师精心指导下,顺利完成专业和课程转向，成为相关课程教学团队的中坚力量；一位青年教师在教研室和有经验教师精心指导下,获得第二届襄樊学院近三年新进教师教学基本功大赛中三等奖。 5、实践教学和实验教学 开展了人才培养模式改革的综合实践环节的落实，和公立咨询有限公司等多家企事业单位签订人才培养合作协议,对应届毕业生综合实践环节进行专项检查、调研和指导；申报了土木工程专业省级实验教学示范中心,实验课程开出率100%,实验设备完好率使用率均高。组织申报财政部支持地方高校3项实验室和实习基地建设项目。6、教学质量 建立了与学校相适应的教学质量评价与监控,对所有教师进行了评价，成立了由3位专家教授组成的建工学院教学督导组，对我院教学各个环节进行检查督导，发现问题及时反馈,并在教学中改进；要求每位老教师指导青年教师,收效显著。建立教学差旅费使用制度,鼓励教师走出去和同行多交流、学习和提高。 二、存在的问题和不足 1、教学工作的长远规划和计划性不够，计划的针对性不强，工作目标不够高,创造性不够，造成工作效率不够高,能反映我院教学质量和水平的标志性成果取得的太少。 2、教学团队建设还比较薄弱。 3、教学研究和改革还需进一步加强，教学研究和改革的成果在教学过程中的转化还做的不够。三、_年教学工作计划1、继续加强常规教学管理，发挥教研室、专业负责人、教学督导的作用，创新体制机制,通过将教学检查工作进一步落到实处，促进教学质量和水平的提升。 2、继续深入推进教研教改,重视和促进教研教改成果在教学过程的转化，尤其在11人才培养模式改革上取得理论和实践的较大成效。力争实现省级教研项目立项的突破,校级教研项目立项达到4项以上,校级以上教学成果奖项以上。继续加大建工学院从政策、环境、经费对教研教改的支持力度，激励全院教职工积极开展教研教改。 、加强专业建设，落实专业建设规划,三个本科专业中突出土木工程重点和优势地位、加强工程管理特色创新、建筑学保正常运行的同时创特色，三个专业相互支撑,齐头并进，突出特色。 4、加大课程建设力度，对院级重点建设课程投入经费支持,力争2门精品课通过学校验收,3门以上优质课通过学校验收，新增校级课程教学团队2个以上,通过课程建设和教学团队建设促进教学质量提高。重视素质拓展课建设，鼓励教师双语教学, 、重视实验教学、实践教学,实践环节将成为教学投入、教学监督和检查的重点,积极开展综合性创新性实验，建设开放性实验室,继续完善建筑学综合实验中心的建设。述职人:xxx年月日 工作个人述职报告篇2尊敬的领导:今年本人领会及执行上级指示精神,不折不扣,和上级保持一致。遵照医院的部署，组织我科室全体工作人员，继续深入学习重要思想，认真学习有关构建和谐社会的各种文件精神,提高全体工作人员的思想觉悟，努力把医疗、教学、科研等各项工作做好,为构建和谐社会做好本职工作。现将本人一年来的工作进行述职报告如下： 一、政治思想及医德医风建设方面全科人员严格遵守各项规章制度,没有出现违法违纪现象。开展工作,组织科室人员参加医院的各种形式的教育活动,认真学习有关文件,提高思想认识及觉悟，认真进行自查自纠，这些年来,科室人员无收受回扣现象。努力提高医疗服务质量,一切工作以病人为中心，提供优质服务。 二、医疗业务方面 严格执行医院各种规章制度，狠抓医疗质量管理、感染管理、护理管理及健康教育等方面的工作，并努力按医院管理年的要求做好每一项工作，使我科在医疗市场竞争更为剧烈的情况下,仍能稳步发展,较好地完成了各项工作任务。 在做好繁重的临床医疗工作的同时,还坚持专业理论及新技术的学习，不断提高自己的业务技术水平。随着年龄的增长,老年患者的病情越来越复杂、越来越重,我科的危重病人数量较同期增多。通过医护双方通力协作,这些年来我科成功抢救不少老年重症肺炎、败血症、急性左心衰、大面积脑梗塞、急性心梗等病人,均得到患者及家属的肯定及感谢。同时通过积极对这些危重、疑难病例的诊治、抢救工作，不但成功救治了病人，全科医务人员也通过实战积累了不少的临床经验,业务水平大幅度提高,培养了一批技术骨干。 根据工作需要，全员学习,养成良好的学习风气，以上医疗业务工作,个人除了积极参与外，更重要的是起到了指挥、协调作用，在全科室同志努力工作下，全科医护工作稳定，多年来无医疗事故及重大医疗纠纷。 三、工作不足 近年来的同期收入相比虽仍有增多,但相对于医院其他兄弟科室来说，仍存在一定差距，这与病人来源较单一、治疗方法较单一和局限,思路不够开阔有关，我们还要积极扩大病人来源，充分利用好科室优越的医疗资,加强对卫生法规、医保政策及医院有关文件的学习及研究等，我们科室才能有所发展。 我科室个别职工工作仍欠细心，责任心不够强，仍有医疗护理差错的苗头发生；解释工作和健康宣教工作做得还不够细致，极个别病人及家属对我们某些工作还不够满意。医疗护理文件的书写质量仍存在一些缺点,有待进一步提高。学科建设及科研工作方面还需要加强及努力。 今后我会在个人、科室与相关医院联系的同时,向医院提出要求,由本院与对方医院公对公联系,争取对方医院重视，早对我们打开进修学习大门,另外,多医院同时联系，增加学习机会。 此致敬礼！ 述职人:xx 2年xx月x日 工作个人述职报告 篇3 一年在不知不觉间悄无声息地消逝了。回顾这一年的工作历程,在领导和同事们的悉心关怀和指导下，尽心尽力,忠于职守,尽守本职工作。就是在这平平淡淡的工作中勾画出了生活的轨迹,使我尽享着那份愉悦,那份执着,那份收获。 首先在业务知识和工作能力方面，能够不断的学习，积累经验,经过自已的努力，具备了较强的工作能力。在工作中,我担任一名培训教师，我用自己通俗易懂的讲授方式给岗前、在岗的从业人员传授我所学的业务知识，我和学员们共同进步,不断出现的疑难问题也在我的手中一次又一次的得以解决,就是这样，我的学员在考核中没有一名不合格的。同时,我也负责职工们的考试工作,使职工们将理论与实际相结合。自觉认真的态度使职工们在自己的岗位上保证安全生产、增产增效,为我公司的发展贡献力量。正是这一次次的培训一次次的考试，使我受益非浅，尤其是从看问题到解决问题上都给了我新的机会和经验。 其次在工作态度和勤奋敬业方面。热爱自已的本职工作，能够正确、认真的对待每一项工作任务。在这一年的工作里，虽然有了一定的进步和成绩,但在一些方面也存在着不足之处,需要继续学习更多专业知识,扩大自已的知识面，给自己充电,同时我要把自己的专业知识一一讲授给更多的人们，取得更大的成果。看到公司的迅速发展，我最大的收获莫过于在敬业精神、业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在以后的工作中不断地前进与完善。最后在为人处事和团结协作方面。在工作中我们都是彼此的老师，大家往往从别人身上可以看到自己的影子，遇到不懂不会的,我积极主动地向我的前辈们虚心请教；看到别人需要帮助的时候，我主动伸出友谊之手,长此以往，经过相互扶携、并肩作战，我们逐渐成了相亲相爱的一家人。在今后的工作和学习中,我会进一步严格要求自己,虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心,一定能够改善自己的不足之处;我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司的发展尽一份力。 我的述职完毕，谢谢大家。 工作个人述职报告 篇4 各位领导、各位老师： 大家好，在校党委的正确领导下,在各位领导老师的支持下，一学年的教学工作结束了,作为初四老师为之感到兴奋和骄傲，我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年的点滴，有很多话要说，理顺一下思路，大体上可以归纳为三部分,现向各位领导、同事汇报如下： 一、找准定位，提早进入状态作为第一次加入初四毕业班的年轻教师,我很荣幸成为其中的一员，我紧张,因为我恐怕耽误他们，我激动，因为我将为此全力以赴，我高兴,因为这将是我教学生涯中的宝贵经历,更为重要的是,我将分享同学们成长的快乐。我切身感受到学校领导的期望、家长学生的重托、初四教师团队的全力以赴，在初四学年开学伊始,我看着日历按天制定了复习计划，反复看着学生的名单,事实上,我也确实在这半年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。 我把自己当做学生，从一年前的这个时候就开始接触、了解、做历年中考题,以学生的角度感受其中的精髓,重温着中考英语带给自己的惊喜，使我在整合精选练习题、给学生指导讲题的时候感到有所储备、有所释放，整个过程下来，我突然有一种眼前一亮的感觉。 二、教学第一，扎实抓好复习 在每一次上课之前，认真做好备课工作,对于上课的内容和体系加以设计和安排。对于重点知识精选作详细的讲解。在上课过程中，努力做到以学生的训练为主体,注重与学生交流，加以个别辅导指导,突出针对性，并且结合外语这门课程的特点，增强学生的听和写的能力。对于课后学生所完成的错题本整理和书面表达作业，全批全改,对学生的作文以中考标准进行批改落实；对于学生提出的疑问，耐心地予以解答、拓展。 我自己认为，经过这一年的两轮复习，学生们在基础知识和基本技能方面有了很明显的提高。作为一名教师,心里十分欣慰。今年,英语中考成绩10分以上有7人,占全班人数的%。 三、我的教学感悟 我的父亲这样对我说:你现在也是个应届毕业生。是啊，送走了教学生涯中的第一批学生,我收获了教育教学工作中最宝贵的第一笔财富。让我感受最明显地就是： 1、善待你身边的每一个学生 不以成绩论英雄,我们是这样说的,但是我们真正做到了吗？当我看到相处四年的毕业生就要