语文天地九导学案授课年级五年级学科语文课题语文天地九任课教师屈春红课时两课时上课时间2012年 12月 日教学目标知识与技能：过程与方法:1、 通过阅读，理解课文内容，体会人物情感。2、 在口语交际中提高学生的语言表达能力。情感态度价值观：感悟和体会谭千秋、林浩、荆利杰等人非凡的勇气和献身精神；体会海娃在危急时刻时的机智勇敢。重点难点1、 扩展阅读，理解和体会英雄的品质。2、 围绕“危急时刻最重要的品质”这一句话题展开讨论，阐述原因，表达自己的观点.教学方法创设情境语言点拨抓重点、合作交流。教学准备教师准备：问题解决评价单学生准备：预习学习内容；与老师共同完成问题解决单。 教 学 过 程 设 计第一课时课型发现生成课程序（要素）时间创设情景教师行为期望的学生行为自主完成积累词语4分钟复习巩固1、分小组听写我的摘录笔记，并会用画线词语造句。小组内解决。自主合作理解词语5分钟创设读文情境1、小组交流女服务员说的话，体会其道理。2、评价学生表现。联系生活小组讨论小组讨论交流成果5分钟创设讨论问题1、读熟名人名言2、理解并会运用。3、背诵并默写。1、小组合作展示。2、认真听并做好笔记。读读课文理解大意20分钟创设 情境，准备交流自学拓展阅读礼物完成基础测评相关题。1、生分别读诗，互评。2、集体交流。3、交流不懂的问题，并归纳、整理。小结本课布置作业6分钟创设小结情境1、小组交流本节课的收获。2、布置作业：积累词语、名言。小组评价第二课时课型问题解决课程序（要素）时间创设情 境教师行为期望的学生行为复习导入明确任务3分钟创设语言情境1. 短文礼物主要讲了一件什么事？2、指名回答。3、课文哪些地方令你感动？4、学习奇怪的圣诞包裹5、完成问题展示二。6、学习畅所欲言，完成问题展示三.1.学生作答。2. 明确今天的学习动向。3、小组交流并展示。品味文本小组合作20分钟创设合作情境1、选择自己喜欢的方式读文，领略文意。2、 引导生浏览问题。3、留足时间，让生自主完成。4、指导生进行小组讨论，随之进行多元展示。5、适时补充小结，评价学生。1、生自由读文。2、初识问题，心有定向。3、自主思考，完成解决单上的问题。4、小组合作讨论，提高学习能力，完善问题答案拓展延伸深入探究8分钟创设拓展情 境1、 学习课文后，谈谈你的收获？2、生小组内畅所欲言。结合课文，展开想象，畅所欲言。巩固小结感情升华3分钟创设小结情境完成初显身手-制作贺卡将本节课所学的内容深化到自己的实际行动中。问题训练巩固提高6分钟创设练习情境完成单子上的训练提高在组间巡回指导。1. 小组合作完成。2. 小组评价。板书设计 学生板书 教学反思