班主任开学工作总结范文5篇 开学第一周，一切都处于起步和适应阶段，主要让学生从放假到上学的过程中及早的适应过来。总体来说，就是根据年级组的要求，做好收心教育和安全纪律教育。 一、利用班会进展期末总结表彰，同时做好新学期的收心教育。 周一的班会课上，我对上学期学生的总体表现作了总结，接着对期末考试成绩优异和进步明显的同学进展了表彰，并请曾经考过全班第一的几名学生作了阅历介绍。然后，又具体解释了作息时间和课程安排的调整状况。最终，在对上学期总体成绩作了确定之后，我鼓励学生们在新学期做好新的学习规划，迎接新的挑战。 二、召开班干部会议，明确职责，细化治理。 利用中午的休息时间，我准时的召集全部班干部开会，一起回忆了上学期的分工和职责，并带着他们认真查找以往的失误和缺乏之处，总结阅历教训，明确本学期改良工作的方法，鼓舞他们树立责任意识，制造性地做好班级治理工作。 三、连续明确量化细则，完善小组量化考评制度。 依据上学期的考试成绩和纪律表现，我重新编排了座位，划分了学习小组，并很快和大家商议改良了量化细则，明确了奖惩罚法。 四、布置教室文化，营造团结进取的班级气氛。 在宣传委员的带着下，班里的“学习园地”和“学生风采”这两个专栏开头更新，板报也换成了“新学期新气象”的主题。 五、准时召开授课组会，调整课堂节奏，适应新的课时安排。 执行新的课程表以后，每个教师的课时都增加了，尤其是语数英三科的课时数更多2023班主任开学工作总结2023班主任开学工作总结。为此，我们授课组教师们准时商议了如何调整课堂节奏和新授课的进度，以帮忙学生尽快适应，把各科学问学得更扎实。 总的来说，上一周无论是学生还是教师都经受了一个适应过程，都感觉很紧急，也很劳碌。新一周的工作已经开头了，我们会在年级组的统一指挥下连续发扬班级治理中的优点，完善缺乏，让我们授课组更好的进展。 班主任开学工作总结2 这学期，我照旧可以担当九年级六班的班主任，很快乐但也很担忧。由于第一次带初三，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中仔细慎重的做好班级的常规治理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，现总结如下： 一、加强自身建立，努力提高自身素养，树立班主任威信。 要做好班级各项工作必需加强自身建立，班主任自身建立的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任学问丰富、力量超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。假如班主任能够通过他的才智和才能在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到不令而行的效果。否则学生是很难同他积极合作的。 为了到达“不令而行”的效果，在学生中树立班主任威信，从学期初我就重点从以下三方面努力提高自身素养，收到了良好效果，具有了良好班风。 首先是不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。 教师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在学问更新加快传播渠道多样化的今日，教师已不再是学生猎取学问的唯一途径。因此学生并不由于教师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必需不断用新学问充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟识所学专业的一切学问。 其次是加强师德修养，做学生为人的楷模。 班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。前苏联教育家申比廖夫曾说：没有教师对学生直接的人格影响。就不行能有真正的教育工作。马卡连柯也说：教师的个人典范，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的根本要求。 最终是必需具备多种力量，特殊是针对性做学生思想工作的力量。 班主任要具备的力量许多，如观看、分析和推断力量，组织协调力量，个别谈话和谈心的力量，口头和书面表达力量，发觉、培育和使用人才的力量，总结工作的力量等等。但作为一名班主任，首先必需有体察学生的思想、情感、需求，捕获学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的力量，应有启迪学生心灵的力量，应有教育和治理相结合的力量，应有较高的演讲和对话力量。 二、加强德育教育和学生思想教育 1、 班会课是我们进展德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教 育意义的主题班会，对学生进展正确的思想引导，抱负教育和爱国教育等。 2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进展德育宣传教育。加强学生的抱负教育，鼓舞学生努力学习，实现 抱负。为了加强班级分散力，我还带着他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。 3、班内统一奋斗目标，鼓舞学生争做文明中学生，鼓舞他们具有“团结奋斗，格物致知”的精神。 4、常常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。 三、加强优良学风的形成 1、 要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，仔细独立完成作业。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。 2、 要求学生重视期中期末两次考试，以及平常的练习。做到考前仔细预备，考后仔细总结，不断取得进步。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 3、 班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 四、加强家校联系 采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教育参加到学校教育中来; 注意与各任课教师协调协作。 五、存在的缺乏和努力方向 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏： 1、班会课与晨会课没有做好充分地规划与预备。 除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思索与后半学期的实践，我发觉班会课其实有许多许多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增加班级分散力，加强班风、校风的建立。我们班的班会通常先由我总结，莲山 课件然后是同学们讲近期发觉的问题并以多种形式进展教育。 2、每一次活动前后应作好思想发动和总结; 不管是学校组织的各种竞赛还是班里的各种活动，我应在事前作好思想发动。使学生端正思想，增加了坚决克制困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱;活动完毕后，再让学生自己进展总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学，评比出他们心中的“文明学生”、“进步学生”、“体育之星”、“劳动之星”。 3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。 从大的方面来说，班级治理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我自己却无视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里消失一个新念头时，就要立刻把它登记来，并尽快付诸实施 。 六、小结 总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的治理阅历。固然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关心和帮忙是分不开。我将以实际行动来证明我的工作力量，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的安康成长而付出，一切都为提升学生生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 班主任开学工作总结3 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作： 一、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 (1)培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进展小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。 (2)培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 (3)培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培育学生积极参加课堂教学活动的兴趣。如通过创设详细的教学情境，让学生通过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参加课堂教学的积极性，又培育了学生的计算力量，规律思维力量，想象力和动手操作力量。 二、培育良好的班集体。 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。本学期我带着学生积极参与学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 三、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我特别留意做好这个工作，特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校纪律并按时完成作业。