人教版初一年级语文下册练习题3.你怎样理解甲段中“模糊”和“踊跃”这两个词语? 4.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法?什么描写方法?这样写的好处是什么呢? 5.甲、乙两段景物描写的内容各是什么? 6.甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写?请找出有关语句并抄写下来。 正面描写： 侧面描写： 7.这两段景物描写都调动了人体的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处。 七.深入探究以下问题 1.你怎样对待文中“偷豆”这一 情节安排? 2.从小说社戏中，你能看出对家乡有怎样的情感吗? 【实践拓展】 八.阅读下文，回答下列问题 看戏 叶君健 时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些矗立着的古树是悄悄的。露天的劳动剧场也是悄悄的。 但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得特别满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农夫一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝聚在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。 舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷漫的海上立刻消失了海市蜃楼。那里面有歌，也有舞;有悲欢，也有离合;有忠诚，也有*谗;有决心，也有疑惧;有群众的牺牲精神，也有自私的个人准备。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热忱。这种热忱集中地、详细地在穆桂英身上表现出来。 当这个女主角以轻快而强健的步伐走出场来的时候，这个安静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开头唱了。她圆润的歌喉在夜空中抖动，听起来好像辽远而又靠近，好像严厉而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身材中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却沉没了刚刚涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，突然变得鸦雀无声。 他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的进展，女主角的歌舞慢慢进入高潮。观众的情感也慢慢进入高潮。潮在涨，没有谁能掌握住它。这个一度安静下来的人海又突然膨胀起来。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前，观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个浩大的舞台。 我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在以66岁的高龄，他仍旧能制造出这样富有朝气的漂亮形象，仍旧能表现出这样充足的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生由于我们拥有这样热忱的观众和这样热忱的艺术家。 1.注音 膨胀_ 在涨_ 2.释词 婀娜： 铿锵： 3.分别说说以下两个比方句的作用是什么? 这个安静的海面陡然膨胀起来了。 作用： 观众像着了魔一样，突然变得鸦雀无声。 作用： 4.从第段中找出6个量词 5.精读第段，答复以下问题 歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”? “回音”既然“听不见”，又怎么能“沉没”“狂暴的歌声”? 6.说说第段在全文中有什么作用? 7.课文为什么写观众的表现详细详尽，写剧情却非常概括? 8.你如何理解最终一句话