原发性高血压患者健康教育价值分析【摘要】目的分析高血压病患者整体护理中实施健康教育的价值。办法选取我院收治的80例高血压病患者，采用计算机随机法分为对照组(40例)和察看组(40例)。对照组实施整体护理，察看组在此根底上实施健康教育。察看比照2组疾病知识掌握度以及护理效果。结果察看组疾病知识掌握评分为(98.31.4)分，高于对照组的(85.21.5)分，差别显著(P【关键词】高血压病整理护理健康教育价值目前在临床慢性内科疾病中，高血压是一种常见病、多发病，且随着临床发病率的不断增加，高血压发病人群也逐渐趋向于年轻化【1】。已有研究数据显示，导致患者发生高血压的影响因素相对较多，如不良饮食习惯、错误的生活方式、精神状态、遗传因素等【2】。而在临床治疗此类患者的过程中，加强整体护理以及健康教育，对于改善患者病情具有积极作用【2】。因此本文选取我院收治的80例高血压病患者，对高血压病患者整体护理中实施健康教育的价值进行了研究，现报道如下。1资料与办法1.1一般资料选取我院2008年3月2008年3月收治的80例高血压病患者，采用计算机随机法分为对照组40例和察看组40例。对照组男21例，女19例；年龄27岁75岁，平均年龄(50.328.08)岁；病程3年20年，平均(8.73.2)年。察看组男23例，女17例；年龄26岁76岁，平均年龄(51.547.17)岁；病程2年21年，平均(7.94.1)年。2组根本资料比拟差别不显著(P0.05)。1.2办法对照组实施整体护理，即指导患者按时用药，严密监测其血压，定期检查肝肾功能，及时处理用药后出现的不良反馈等。察看组在此根底上加强健康教育，具体为：疾病知识健康宣教。将高血压的相关知识详细告知患者，内容包括发病原因、治疗办法、影响因素、预防措施、并发症，同时指导患者测量血压。心理健康教育。综合评估患者的心理状态，及时了解其心理变化，并采取针对性的措施缓解其不良心理和情绪，积极解答患者提出的各种疑问，激励患者学会倾诉不良心理和情绪等。用药健康教育。将药物治疗的相关知识告知患者，内容包括常用药物、用法用量、常见不良反馈、考前须知等。同时将按时用药的目的详细告知患者，并叮嘱其严格遵医嘱服用药物。生活方式指导。告知患者不良生活习惯的危害，促使其养成健康的生活习惯。注意叮嘱患者均衡饮食，食物应当低脂、低糖、高蛋白、高维生素等，养成良好的睡眠习惯，保持健康的生活方式，不能暴饮暴食，且严格禁烟禁酒等。1.3察看指标察看比照2组疾病知识掌握度以及护理效果。护理效果包括生活方式健康率、按时用药率、病症改善率。1.4统计学办法采用SPSS22.0统计学软件处理数据，计数资料采用2检验，计量资料采用t检验，P2结果2.12组患者疾病知识掌握度比照察看组患者疾病知识掌握评分为(98.31.4)分，显著高于对照组的(85.21.5)分，差别具有统计学意义(t=37.228，P=0.000)。2.22组患者护理效果比照察看组患者生活方式健康率、按时用药率、病症改善率均高于对照组，差别显著(P3讨论高血压是一种临床综合征，其主要特征为体循环动脉血压增高，具有病程长、致残率高、致死率高等特点。目前临床针对该症状尚不足特效的治疗药物，且患者发病后病情危害大，易反复发作，因而严重威胁到了患者的身体健康以及生活质量【3】。而采用药物治疗此类患者的过程中，主要目的在于合理控制患者血压【4】。已有研究说明，高血压患者治疗期间加强护理干涉，对于控制其血压、改善病情具有积极意义【5】。整体护理中加强和实施健康教育是一种系统的、全面的组织与方案护理，其中的健康教育旨在通过科学的指导和护理，促使患者既能充沛了解自身病情，同时又能形成健康的生活习惯。该护理方式主要从疾病知识健康宣教、心理健康教育、用药健康教育、生活方式指导等方面对患者实施全面的健康教育。这样既能确保患者对高血压疾病具有深刻认识，还能确保其能掌握一定的自我护理能力，从而到达改善自身症状的目的本研究中，察看组疾病知识掌握评分为(98.31.4)分，高于对照组的(85.21.5)分，差别显著(P参考文献【1】刘岩.健康教育在高血压病患者整体护理中的应用研究.中西医结合心血管病电子杂志，2008，4(21)：83.【2】高学清.试析健康教育在高血压病患者整体护理中的应用.中国医药指南，2008，15(1)：272-273.【3】高燕，史晓.浅谈健康教育在高血压病患者整体护理中的应用效果.世界最新医学信息文摘，2008，16(66)：361.【4】苏惠钢.在高血压病患者整体护理中实施健康教育的临床效果分析.临床医药文献电子杂志，2008，3(50)：9968.【5】方燕伶.健康教育对老年高血压患者掌握高血压知识的影响.生物技术世界，2008，(1)：102-103.【6】黄晓有.高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用探讨.当代医学，2008，18(13)：10-11.