登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com谁知道英语口语学习资料对于许多初学英语或有一定英语基础的人，想提高自己的英语水平，都会面临一个同样的问题：究竟哪个学校最好？哪种方法最适合自已。只有了解自己需要什么，才能去选择。有的人是为了工作或学习的要求，要通过某种考试，如TOFEL、GRE、IELTS等，希望能够在短期内突击一下在分数上有所提高。那么应选择那些在不同类型的考试分析、题型研究、应试的技巧等方面会给你帮助的学校或培训班，使你在分数上有一个提高。对于大部分人来说，学习英语的目的不是为了应试，而是希望提高用英语进行交流的水平和能力。这时，一定要选择正规的英语培训学校或机构。在正规的英语培训机构，专业导师会为学员进行全方位的英语测试，把学员英语不足之处找出来。再根据学员的实际情况，量身订做英语学习计划，也就是选择与学员测试级别相同的班级，最后根据学员的时间安排相应的班级，最终达到“正确级别+正确速度有效的学习”。有专家指出，学习语言应遵循其自然规律。一个人学习语言听是首位的，听，不断地听，而后重复，这就是语言学习的过程。应把70%的学习时间用在听和重复上，制订自助式的学习计划。你可以根据个人时间表安排自己的学习，这样就不存在由于出差、工作任务紧张等原因耽误课程的情况。在语言学习的过程中，什么是成功的最重要因素呢？持之以恒。每天学习一个小时比一周不学习而后一天学习七个小时的效果要好得多。再有，学习语言还需要主动性，寻找一切能同老外交流的机会，脸皮厚一些、不怕出错，因为与老外面对面的交流是学习语言最好的捷径新东方雅思培训雅思培训是新东方的王牌课程，授课老师都是新东方的一线明星教师，对雅思的题型和技巧有着深刻的理解和研究，激情热力，旁征博引，幽默风趣，深入浅出是历届学员对老师们一致的评价。授课内容紧跟雅思考试的变化和发展。集团斥资全国独家引进剑桥大学最新原版真题CAMBRIDGE IELTS 4和IELTS 5，使得新东方雅思考试资料独步全国。新东方雅思精华荟萃，一线精英教师，根据学员特点专门设置的阶梯式循序渐进的培训课程，以对雅思题型及应试技巧的深刻理解与研究，每项课程都直击中国考生英语学习中的弱点。武汉新东方雅思培训，校区多，就学方便；课程多，选择多样；环境好，上课安心；师资强，成绩无忧。雅思培训，选择武汉新东方雅思培训学校！一线口语金牌课程：日常口语、 商务口语 、职场口语 、留学口语、 出国口语 、 以及包括语言语调 词汇运用等专项课程针对人群：有待需要提高口语的上班族，出国人员及提高口语成绩的学生一线口语特色：授课方式：采用电话授课，外教会在约定的时间打电话给学员，一对一授课，纯母语环境，配合情境教学； 培训教材：根据每个学员的特点和要求，制定个性化的教材，分阶段评估学员的进步情况。 上课时间：学员可根据自己的情况安排上课时间，可调课，口语课程进度连贯，保证学员按时参加每一堂口语课！ 贴身服务：课后有上课录音可下载，可以量化进步程度！除外教之外，每个学员另配有专属学习顾问，对您的学习进行科学有效的跟踪和管理。马上点击一线口语英语口语学校|www.e2say.com （参加免费体验课）金达莱外国语为从事外国语教学与翻译实践多年的教师创办,告别传统的外国语教育,追求实用外语教学模式,承诺:做最好的外语教育!包教保会!全面跟踪教学,让学生在学习期间,真正浸入各语言的大染缸,教师面向每位学生,做网络跟踪辅导与提高!口号:学会才是硬道理!师资保证:各语言教学界顶尖力量或教学鼻祖!天津金达莱主要培训项目:英语:, 日语:, 韩语:,仁智培训学校苏州仁智英语培训学校是经苏州市政府部门批准成立，位于苏州市阊胥路483号创元科技园7号楼7117室，地处苏州老城区中心，交通便利，西毗高新区，近邻市政府，凭借醇厚的吴文化底蕴，奋发图强，开拓创新。苏州仁智英语培训学校坚持以人为本，以爱出发，爱人，明人的企业精神，强调人才是企业的核心竞争力，使全体员工的知识库、信息库得到最大潜能的发挥。我们的管理团队来自各高校的教育师范专业的骨干精英，我们的师资教育力量汇集了资深教授、归国学者、外籍教师、企业骨干、技术精英，我们的核心人物更是有着丰富的创业经验，曾经打造教育培训业的知名品牌。我们有一支本科以上学历占100%的年轻队伍，对市场有着敏锐的洞察能力和快速反应能力。仁智教育独具特色的资源平台，更使我们坚定了信心，我们将坚持“人本开放 快乐 创新 专业”的团队协作理念，全力以赴地为实现仁智英语教育的远大愿景而努力奋斗。寻找突破口语学习技巧第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如：Where is the book?（这本书在哪儿？）很少有人说What is a book?（书是什么？）而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book?第二，要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her，my mother等，但这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维；如果美国人来替换就会说I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等，或者给对方讲电影泰坦尼克。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。第三，学会美国人描述东西的方法。描述方法中外也有很大差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的；美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。第四，要学会使用当地习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流，能适当地运用当地习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。第六，要有猜测能力。为什么同一国家的人交流很少产生歧义，就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象。中国学生如果能做到以上这6点，用较短的时间肯定能学好口语。另外还有一个英语语音的问题。很多人喜欢钻牛角尖，一定追求自己的发音像一个本地人，其实只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。如果说平时需要有什么练习的话主要也就是模仿，但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。