幼儿园中班科学教案它是谁的宝宝 中班科学课教案它是谁的宝宝 活动目标： 1观看并发觉动物宝宝与动物妈妈的异同。 2对动物的形状特征感兴趣。 活动预备： 1教学图片：它是谁的宝宝。 2教学挂图：动物的宝宝。 活动重点与难点： 观看、发觉动物宝宝和动物妈妈的异同，并用语言表述出来。 审美元素： 1通过观看动物宝宝与动物妈妈的异同处，培育幼儿的观看力，感受动物的形态美。 2小动物是从哪儿来的呢？自然界中，动物的诞生有很多不同的方式，通过教师的介绍，激发幼儿对这些奇异现象的兴趣，以及探究自然界神秘的愿望。 活动过程： 1出示教学图片：它是谁的宝宝，并引导幼儿对应观看。 师：你们熟悉这些动物宝宝吗？它们是谁？ 师：你们知道这些动物宝宝的妈妈是谁吗？ 2引导幼儿比拟动物宝宝与动物妈妈的异同。 师：动物宝宝和它的妈妈长得一样吗？哪些宝宝和妈妈有一些相像？（如：鸡、鸭等。） 师：动物宝宝还有什么地方是和妈妈不一样的？（从动物的体态、身材进展区分。） 师小结：刚刚，我们看了一些动物宝宝和妈妈的图片。知道了鸡、鸭、鹅、蛇、乌龟都是妈妈生下蛋并孵出宝宝的，它们和妈妈的样子是差不多的，而且名字也是一样的。 3出示教学挂图动物的宝宝，重点引导幼儿发觉、观看蝴蝶和青蛙与其宝宝的区分。 师：蝴蝶宝宝小时候是什么样的？叫什么名字？怎么长大了变成了蝴蝶的样子呢？（回忆蝴蝶的生长过程：毛毛虫-茧-蝴蝶。） 师：还有哪些动物小时候也和妈妈不一样？小时候是什么样子的？叫什么名字？长大了有什么变化？我们把它叫什么？（小蝌蚪-青蛙） 师小结：动物宝宝小蝌蚪和毛毛虫，它们的样子和自己的妈妈一点都不像，而且名字也不一样，但是，它们长大以后就和妈妈一模一样了。 4教师小结：今日，我们熟悉了很多动物宝宝和它们的妈妈，知道了有些动物宝宝的样子是和妈妈差不多的，名字也是一样的。有些动物宝宝不仅样子和妈妈不一样，而且名字也不同。看来，大自然的神秘可真多呀！下一次，教师再带你们熟悉更多的小动物，探究更多的神秘。好吗？