四年级下册语文爱因斯坦与小姑娘教案 教学要求 1、学会本课文生字，理解有生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。凭借课文详细的语言材料，理解新词。能用“一面一面”、“只好”造句。 3、理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学讨论事业，不拘生活小节的”宏大而有平凡的品行和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。 教学重点、难点 着力指导学生感悟人物对话。引导学生反复诵读、演示、体验，从而感悟任务的内心世界和精神品质。 教学预备 爱因斯坦与小姑娘课文朗读磁带、爱因斯坦的画像、课文插图投影、生字投影片、有关文字投影片 、学生收集有关爱因斯坦的材料 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 正确、流利地朗读课文，学会生字新词，了解课文大意。初读课文，精读课文第一段。 教学步骤 一、沟通材料，提醒课题 1、出示爱因斯坦的画像 2、板书课题：爱因斯坦与小姑娘 沟通收集的有关爱因斯坦的材料 二、初读课文，感知内容 三、再读课文抓住明线 其次课时 教学目标 精读课文。联系全文体会人物语言的含义，感知肖邦剧烈的爱国主义精神 教学步骤 一、复习导入 课文分别写了小姑娘与爱因斯坦几次相遇 说说课文的段落和各段内容 二、精读课文 (一)学习第一段 (二)学习其次段 (三)学习第三段 (四)学习第四段 三、总结全文 思索：爱因斯坦是不是“伟人”?为什么? 他不把时间花在穿戴、布置房间和整理东西上，而把精力放在搞科学讨论上。 四、作业布置 有感情地朗读课文、四人小组选读表演一段内容。完成课后习题4。补充习题。