沁园中学三案设计 年级 ：七年级 学科：生物 课题：生物的特征 课型：新授课 备课时间：2014.8.28 主备人：李新艳 审核人：燕会婷学习目标：知识目标 （1）观察生物与非生物，比较他们的区别。 （2）举例说明生物具有的共同特征。 能力目标 培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。 情感目标 增强学生热爱大自然，保护大自然的；更加热爱生活，珍爱生命。学习重点1、 能够举例说明生物具有的共同特征。2、增强热爱生命、保护自然的情感。学习难点培养学生的发散型思维能力、观察能力和分析问题的能力。教学流程导航台知识链接自主探究环节1、 机器人和钟乳石是生物吗？请说说理由2、 什么是生物？3、 生物具有哪些共同的特征？请分别举例说明4、 植物需要从外界吸收氧气吗？5、 人排出废物有哪些途径？植物呢？注意结合图片合作交流环节1、对上述1、2、3、4、5问题进行交流。2、对疑难问题进行讨论解决。3、讨论仍不能解决的可先求助相邻组，仍无法解决做好标记待老师在下一环节解决。聆听或参与某些小组的讨论，并指导小组内部能做到简单问题人人都会，较难问题讨论解决真正做到兵教兵，兵练兵。展示点拨环节1、 每小组挑选一名成员展示以上问题。2、 对疑难问题，教师进行点拨。3、 关于生物都能呼吸的点拨l 生物都能进行呼吸。l 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。l 植物也进行呼吸，植物需要从外界吸收氧气，呼出二氧化碳。鼓励学生大胆发言，勇于发表自己的见解。巩固达标环节一、选择题1、“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有哪种特征？A 排出体内废物 B 能生长和繁殖C 呼吸 D 对刺激发生反映答案：B2、下列物体中，属于生物的有A 智能机器人 B 变形金刚C 溶洞中不断长高的石笋 D 石头上的青苔答案：D3、下列各项中，不属于所有生物特征的是A 生长 B 不断从外界吸收营养C 具有细胞结构 D 能排出体内废物答案：C4、下列几种物体中，属于生物的是A 细菌 B 干枯的玫瑰花C 五彩缤纷的礼花 D 石油答案：A5、下列属于生物基本特征的是A 生物都能自由运动 B 生物都能进行光合作用C 生物都是有细胞构成的 D 生物都能进行呼吸答案：D6、下列各项中，属于生物特有反应的是 雄狮发现猎物迅速追击 看家狗听到陌生声音狂吠 看家狗看到主人欢叫 推动小车，小车向前滑动A B C D 答案：B二、课后P8练习题1、2、3认真审题，找出答题关键点，并说出其他错的理由