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张娜老师知多少游戏:游戏规则如下:准备好一个盒子,里面是一些词条,写上人物的各种特征,如:发型、眉眼、体型、性格等。让学生家长抽取三个词条,然后交给学生。学生心中想象一位老师,学校或泡泡的老师都可以,并将其写在纸条上,然后根据词条内容说出三个形容词,再让家长猜学生说的这位老师是谁,如果家长猜中就送这位学生一张贺卡,让学生和家长署名并写上教师节祝福语然后送给这位老师。焦小园 游戏名称:“找朋友”游戏准备:制作常见的“艹 ”、“ 扌”“亻”、“ 氵”、“ 纟”等常见偏旁部首的卡片。游戏过程:父母在卡片中任意抽选三张,在五分钟内让孩子为抽到的卡片“找朋友”,即组成新的汉子,写下来,父母充当协助角色,但只能用肢体语言告诉孩子组成的新字,举简单例子:偏旁“ 扌”,想到“打”,父母拿起该张卡片,就作拍打状,告知孩子。时间完毕,统计新字总和。孙丽慧成语接龙、你演我猜、萝卜蹲王敏你做我猜,心灵测试宋文娟乘公共汽车:邀请一位口齿清楚的学生,有表情地朗读下面一则小故事,要求参赛者听见“站”字坐下,听到“坐(包括座)”站起来,每位参赛者后面站一位手持纸捧的工作人员-爸爸或妈妈,每做错一次就朝头上猛敲一下,最后,挨敲的次数最少者,还要回答一个文明礼貌的小问题,答得好的为优胜。有一次,小明和妹妹乘公共汽车,上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。妹妹对小明说:“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!你赶快站起来,让奶奶坐吧!”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:“你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系,你坐吧,我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴,说:“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边了!”这时,汽车到站了,那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影,小明的心里很不是滋味,他觉得自己是错了,情不自禁地站起来,悄悄地离开了那个座位,嘴里自言自语地说:“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,到底是站还是坐,今天我怎么湖涂了!”夏雪亲子游戏大全“行为构成习惯,习惯养成性格,性格决定命运”的说法已经广为人知。讲卫生、注意饮食、睡眠有规律、重要的事情先做、信守承诺、做事不拖延、主动与入沟通、懂得倾听如果能让孩子从小意识到并养成这些好习惯,孩子将会受益一生,未来的人生舞台也会更高、更广、更美。以下3个亲子游戏推荐,为父母们提供了培养宝宝这些好习惯的快乐的游戏通道。涂牙齿适合年龄:3岁以上准备道具:图画纸、水彩笔游戏方法:1先给孩子编一个小故事:一个小朋友不喜欢刷牙,最后牙疼得什么好吃的都吃不了了,只好去看医生。医生在他的牙上钻了个洞,才治好了牙痛。讲故事时可以尽量用夸张的语气。故事讲完后告诉孩子,只有认真刷牙才能保护好牙齿。2和孩子一起为每个家庭成员画一张头像,把牙齿画得突出些,头像的旁边分别写上名字。每天大家都要互相检查对方的牙齿,比一比谁的牙齿更白。如果发现谁的牙齿里面有脏东西,或者嘴里有异昧,就要把他头像的牙齿用彩笔涂掉一颗,如果牙齿都被涂完了,就把嘴巴涂上难看的颜色。牙齿最先被涂完的人,可以对他进行小小的惩罚,如一周之内不许吃他最喜欢的食物等。3牙齿连续一周都最白的人,周未有权利提出一个合理的要求作为奖励。游戏关键词:牙齿的健康状况会影响一个人一生的生活质量,牙齿美观和口气清新也是一个人文明礼貌的标志。让孩子从小养成刷牙的好习惯,注意保持口腔卫生,不是一件容易的事。即使大人每天都唠叨提醒甚至强迫,孩子也会犯懒钻空子。所以,给孩子一个想象的空间和具体的情境,可以使孩子在快乐中把枯燥而有益的事情坚持下来。养成一个习惯一般需要21天,所以最初的一个月很关键,只要坚持住,以后再巩固就容易了。在督促孩子之前,爸爸、妈妈也要注意自己的口腔卫生,不要在牙齿上留下烟渍、茶渍等,为孩子傲个榜样。爸爸、妈妈一起参与游戏,能使孩子感觉到家庭平等、民主的气氛,这样的气氛更利于培养孩子自我约束的能力,并调动孩子与爸爸、妈妈相互监督的积极性。久而久之,刷牙就会成为孩子一个自然的习惯。长指甲的烦恼适合年龄:3岁以上道具准备:白纸、胶棒、儿童安全剪刀游戏方法:1和孩子一起,根据手的大小,各自用白纸做十个纸指甲。可以用软纸做成套套在手指上,也可以用硬纸剪出长指甲的形状贴在手指上。2戴上纸指甲,和孩子一起做一些有长指甲不方便做的事。可以玩玩具、叠衣服、拿东西,还可以弹钢琴、写字、画画等。要求半个小时内谁都不能摘下纸指甲。3半小时后,让孩子摘下纸指甲,看看上面是不是沾上了脏东西。4大家轮流说说长指甲给自己做事带来的不便,爸爸、妈妈可以把不方便的感受说得更细致、更夸张一些借此告诉孩子不勤剪指甲的坏处。游戏关键词:勤剪指甲事情虽小,却能从侧面反映出一个人的教养。如果不从小培养孩子保持指甲清洁的好习惯,孩子在未来的社会交往中往往会给人留下不整洁的印象。孩子不喜欢剪指甲,常常是因为他们还体会不到不剪指甲的害处,或怕被剪疼,另外大人掰着孩子的小手剪指甲也会让孩子感觉不自在。对孩子来说,亲身的体验和感受比说教更容易接受。在这个游戏中,他能亲身感受到长指甲给自己带来的不方便,印象会特别深刻。如果这个时候爸爸、妈妈再因势利导地告诉孩子不勤剪指甲的其他害处,如藏污纳垢、容易在游戏时划伤小伙伴等,更能让孩子切身地体会到勤剪指甲的重要性,能起到事半功倍的效果。爱上洗澡适合年龄:2岁以上道具准备:浴液、小水盆、能漂浮的塑胶玩具、小毛巾、照片、小贴画游戏方法:1给孩子照两张照片:一张洗完澡、干干净净的照片:一张没洗澡、邋邋遢遢的照片。再给他常玩的小塑胶玩具也同样照两张对比照片。在培养孩子洗澡习惯期间,把这4张照片挂在家里醒目的位置,让孩子说一说哪张照片看起来更舒服、更漂亮,他更喜欢哪一张。还可以让他在喜欢的照片的角上贴上表示高兴表情的小贴画,在不喜欢的照片的角上贴上不高兴表情的小圆脸。2大家都喜欢整洁、干净的人。和孩子聊一聊,怎样才能做到整洁、干净呢?如果每天不洗澡、不换衣服、不注意个人卫生,会变成什么样子呢?那样的话,还会不会受到小朋友、老师的欢迎呢?每天出门前可以和孩子互相检查对方的个人卫生,如头发、指甲是否清洁、长短适当,服装鞋帽是否整洁干净,身体是否有难闻的气味等。3孩子明白了应该勤洗澡、多注意个人卫生的道理之后,可以和孩子约定:以后妈妈负责给孩子洗澡,孩子负责给自己的玩具洗澡等,这样一来孩子洗澡会更有积极性。4孩子每次给玩具洗完澡后,可让他在干净玩具的照片上贴一张小贴画:孩子自己洗完澡后也可以在自己整洁、干净的那张照片上贴上喜欢的小贴画。过一阵子可以比一比,看看哪张照片上的小贴画更多。5只要水温合适、房间暖和,孩子一般都喜欢洗澡,但不喜欢洗头。所以要想让孩子喜欢洗澡,先要消除孩子对洗头的恐惧心理。孩子最怕水和肥皂沫进入眼睛、耳朵和鼻子。为了避免这一点,父母可以选择刺激性小的、无泪配方的婴儿专用浴液。冲洗时,托住孩子的后脖颈,让孩子头向后仰,用清水慢慢冲洗。洗头时使用的洗发液要适量,否则泡沫多了,冲洗次数过多,孩子就会厌烦。培养孩子爱清洁的好习惯不是一件容易的事情,可以尝试用游戏的方式引导孩子养成爱清洁的好习惯。还可以列出一张检查清单,写上每天必须要做到的事情,包括刷牙、洗脸、梳头、整理床、叠衣服等。可以让孩子闻一闻父母运动后身上的汗味,再闻一闻沐浴后身上的香味,这种对比有利于孩子养成爱洗澡的好习惯。另外,还可以通过身边的小事向孩子说明:如果不养成爱清洁的习惯,不仅会对自己的健康不利,还会影响到一起生活的人。追球爬行花球上穿一条绳子,把花球放在宝宝前面,让宝宝爬过去拿花球。待宝宝快爬到花球面前时,爸爸拉绳子,花球往前跑,使宝宝追着花球再往前爬,让宝宝爬行的距离逐渐增加。追着人爬待宝宝爬得熟练一些后,宝宝在前面,让爸爸追着宝宝爬行。有意转手妈妈站在宝宝右边,递给他不同的玩具。宝宝用右手拿一个、左手拿第二个,递到第三个时,有些宝宝将右手的玩具扔掉,再拿第三个。妈妈给宝宝示范,把右手的玩具放到左手,左手的手掌伸开可以同时拿两个玩具,再用右手拿到第三个玩具。宝宝学会这种本领后,会自己将一两件玩具来回倒手。摇响玩具宝宝看到大人摇响铃铛、摇响有东西的盒子、摇动响球等,他也会模仿着马上来回摇动手上的物体,看看哪一个能摇响。宝宝喜欢有响声的玩具,如推响的不倒翁,推一下就可以不停地发出声音,而铃铛只有摇动才能发出声音。这个年龄的宝宝可以学会用不同的方法使玩具发出声音。推走惯性车宝宝看到大人用快动作推动惯性车,他也会模仿着把惯性车推得很远。同样用快动作,宝宝也可将皮球扔到远方。用手使劲,把东西扔到地上发出响声,宝宝会感到很痛快。认识香蕉宝宝爱吃香蕉,听到大人边说“吃香蕉”边剥开香蕉就特别高兴。下次再吃香蕉时,妈妈把香蕉和茄子放在一起,问宝宝:“哪个是香蕉?”宝宝会拿起香蕉来。一日之计在于晨利用晨练时光,充分调动孩子热情:与不同年龄的小朋友一起锻炼身体;识别不同类型、不同职业的人;了解社区内各种生活设施和服务项目,知道自己什么时候需要这些服务。全家猜猜猜妈妈爸爸与孩子坐在一起相互提问题,例如:每天家里起得最早的人是谁?幼儿园里最喜欢小熊泰迪的小朋友是谁?一起猜测家里的亲戚、朋友以及孩子的小伙伴、幼儿园老师等,还可以扩展到家里的物品以及社区的设施,如医院、派出所等。盒子里的秘密参加人数4-5人,大家依次把一个小盒子往下传递。规则:音乐停止时,拿着盒子的人才可以拆开盒子看礼物;音乐再起时,拆开的盒子要被盖好继续传递。一轮传递结束后,遵守规则的人能够能得到盒子里的礼物作为奖励。结识新朋友让孩子说出自己想要交往的对象,和他一起制定暑期交友计划,比如:一个月内认识几个朋友,采取什么方式,达到什么目的等等。与孩子一同设计各种漂亮可爱的便条,便条上有问候语、自我介绍、门牌号码或联系电话等等。让孩子随身携带便条,在遇到自己感兴趣的对象时,亲手将便条交给他们,当然,选择对象时要注意安全性,最好将范围控制在下区内。易子而教为了克服家庭教育和家庭环境固有的局限性,有必要扩大孩子的生活环境,变更活动范围。假期里:两个家庭都外出旅游时,相互交换孩子;在隔壁邻居之间进行短期易子活动;有亲戚关系的城市孩子和农村孩子互换,到自己完全陌生的环境中体会不同的生活。
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