02X读书演讲活动总结本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是读好书，好读书,与好书为友,这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来,期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之,这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、期初创建工作，忙碌是快乐 期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作,我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学,抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此,我一边强化入学教育,如在行为上，从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。 、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想，既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着世上万般皆下品，思量惟有读书高的对联,另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中,教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。 3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀,贴呀,发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后,做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后,我们班在校洁齐美评比中,被评为年级优胜。面对荣誉,我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。 二、创建工程,往复和提高 整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书,培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将创建工作积极的开展下去。 1、利用晨会、班队,向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。 2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。 3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈会,商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习,共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松,学得快乐。 、利用家庭*，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。 三、读书与常规互促互进 特色创建的同时,我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。 1、针对学生的思想实际进行教育 我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙,其教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学习上有上进心，但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题,提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻,安全活动每一时，健康快乐每一天,静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时,联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育,使同学们的行为大大改观了。 2、抓班级礼仪、卫生建设 班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此,在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了我发现我学习，我成长我清楚三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载,并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。 在卫生建设方面,环境卫生责任到人，天天小扫,每周大扫。地面，黑板,桌椅,门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。 3、增强民主管理意识 要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体,关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主,尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中,令同学们满意。 4、有目的有计划的进行家访 家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以,在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面,多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点,本着鼓励学员，鞭策学生,以表扬为主。这样既维护了学生的自尊,也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流,把握好这个尺度,真正做到严而有格。 四、期末收获成果,喜悦与遗憾 我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌,这是需要加强教育的重点。 以上是本学期班级特色工作总结,通过总结我确实感到:今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的,只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。读书演讲活动总结二 本学期,我班开展我读书，我快乐读书活动,从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,达到了享受阅读，做一个快乐的读书人的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的假期读书活动比赛中获读书小明星。伏星同学评为诵古诗灵慧娃。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得读书灵慧娃、读书小状元等称号。 通过活动,学生的看书兴趣有了较大的提高。现在,一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动,在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。书香班级活动在我们班取得了明显效果,很多同学读到了品味较高的书籍,做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得,效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味,克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我,完善了自我。孩子们徜徉在书海中,明白了事理，学会与人分享,有好书向同学推荐，与同学传读,并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气,促进了学风的良性发展。 书是我们校园文化中一道亮丽的风景线,愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣,让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！