2019最新人教版美术五上礼物的外套教学案例教学内容用废旧的小盒子、瓶子或纸袋当礼品,并为其进行美化与包装设计。教学目标1、认知领域：了解礼品包装的作用。2、操作领域：通过折、剪、贴等技法,将废旧的小盒子、瓶子或纸袋,进行重新美化与包装,给礼品穿上美丽的外套。3、情感领域：让学生感受美化生活用品带来的乐趣。重点难点重点：礼品外包装的设计难点：如何用各种材料对日常用品进行包装设计。教学准备1、学生寻找身边的各种可利用的材料及本课所需用具。2、教师为学生准备手工用剪及小礼物。教 学 过 程一、激趣导入,明确学习目标：1、老师提着一些礼品走进教室：最近 中秋节到了,我要到姐姐家去串门,为了表达我的一份心意,礼品倒是都买好啦。可是,你们说,我就这么送给人家,感觉好不好呢？学生回答：不好,应该包装一下。想一想：我们在送人礼物时为什么要把它装扮的那么美观呢？ 师总结：随着时代的发展人们对礼品的包装越来越重视。给礼品穿上精美的外套更显得礼品的珍贵,也更能表达主人的一片心意和美好情感2、揭示课题礼物的外套二、发展引导,探索学习：1、欣赏欣赏图片 2、让学生讨论不同的礼品是怎么包装的,师生交流。欣赏要求：可以小组讨论,想想欣赏的礼品包装都是怎么做出来的。生交流3、 展示课件 引导学生欣赏生活中更多礼品的包装的图片。提出问题： （1）我们送礼物为什么要包装呢？生交流（2）不管是什么形状的包装,它们的基本形状是什么？生交流 4、让同学们猜一猜礼品的内容,再打开看一看。5、师示范包装设计（以简单的方形纸盒为例）,引导生参与设计包装。（1）把包装纸裁剪成长是盒子周围长度+2-3厘米,宽是盒子宽度+3厘米,盒底朝上置于纸中央。（2）将左侧的纸张沿盒子向内折入,并保持纸的边缘位于盒子中央。（3）再把右侧的纸向内折入。（4）用双面胶将纸张重叠处固定。（5）两侧的纸沿着盒子向内折入。（6）按照顺序,把纸张折成漂亮的梯形。（7）在上下折纸的交接处轻轻做上标记。（8）标记与边缘平行,折叠下面的纸。（9）用双面胶将接合处固定,再将另一侧包好,翻到盒子正面,用丝带或花装饰。总结技法：折、剪、粘6、请生拿出自己准备的小礼物,小组内小声讨论如何给自己的小礼物穿上合适的外套。三、实践操作,体验乐趣。1、提出作业要求：给自己的小礼物穿上漂亮的外套,可以小组合作。2、学生构思设计制作礼品的外套,教师巡视辅导。学生自由设计,教师注意引导学生的独创性。四、作品展示交流1、请生交流设计思路及礼品想送谁？2、为了增进学生之间的友谊,互赠小礼品.五、课后拓展可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。板书设计: 礼物的外套折剪粘 南沙河中心小学：魏慎伟 2012、11 /