爱心和恒心是班主任工作的前提 班主任工作经验总结材料大姜小学2011.7.2爱心和恒心是班主任工作的前提班主任是班级工作的灵魂，是保证各项工作有效开展的核心，是学校领导的得力助手，班主任在沟通学校、家庭、社会的桥梁和纽带。班主任工作的基本任务是：协调来自各方面对学生的要求的影响，有计划地组织全班学生的教育活动，做好学生的思想教育工作，并对他们的学习、劳动、工作、课外活动和课余生活等全面负责，把班级培养成为积极向上的集体，使每个学生在德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性。由于班主任工作责任重大，因此班主任首先要具有爱心和恒心，不怕吃苦，耐心地做好繁杂的班主任工作。其次，班主任要具备高尚的思想品德、坚定的教育信念、家长的心肠、较强的组织能力、多方面的兴趣和善于待人接物的能力。下面谈谈我的几点做法：一、了解学生，关心学生1、全面了解学生班主任应善于观察学生在自然情况下的表现，发现其细微变化并研究其变化原因；还要善于通过有目的性、有针对性的谈话和分析学生档案、成绩、作文、日记等书面材料，掌握学生个体和集体情况。了解学生个人主要是了解他的家庭住址、家庭成员及职业、家庭物质条件、学生身体素质、作息时间和生活习惯、学习态度、学习成绩和学习方法、最听谁的话、课余生活等等。了解班集体，主要是了解班的学生班级学生整体身体素质、兴趣爱好、学习风气和成绩、集体荣誉感、哪些同学之间较好以及与兄弟班集关系等，以便进行针对性教育。2、关心学生成长经常对学生进行学习目的、态度和纪律教育，指导个别学习困难的学生改进学习方法，从而更好地学好功课。选择吸引学生的主题或喜闻乐见的内容和形式，培养学生参与意识。开展兴趣小组活动，丰富学生的课余活动，培养学生多方面的兴趣和能力。组织学生参加力所能及的劳动，锻炼他们的劳动技能，培养热爱劳动和劳动人民的美德。通过课外活动和专题实践活动培养学生的生活自理能力，并在学习和社会活动中教会学生做人。3、爱护学生，尊重学生人格尊重学生人格，爱护全体学生，不歧视学习上的后进生、不歧视生理缺陷生、不歧视不遵守纪律的学生，善于发现他们身上的闪光点，鼓励他们积极上进。操行评定要实事求是，要充分肯定学生的成绩和进步，指出努力方向，文字要简明确切，语言要诚恳，要富有教育意义。评选“三好生”等要客观公正、一视同仁。二、健全强有力的班集体1、要善于提出共同的奋斗目标，并将长远目标划分为有机的近景、中景、远景目标，由易到难，分阶段、分层次达到目标。2、培养积极分子，选拔品学兼优、关心集体、热心为同学服务的学生担当班干部，组建强有力的班干集体，充分发挥小助手的作用，辅助班主任进行班级管理。同时，实行班干轮换制度，让每个学生都有机会参与，激发学生的竞争意识，提高管理质量，培养班级自制力。3、通过学校和班级的规章制度、小学生守则等培养和形成正确的集体舆论。4、努力培养一种积极向上的良好班风，并不断调节集体成员的行动方向。良好班风的形成要从大处着眼、小处着手、严格要求、严格训练，要培养全班学生的集体荣誉感和责任感，同时还要让每个学生感受到集体大家庭的温暖和同学友谊的可贵。此外还要组织一些丰富多彩具有吸引力的课外活动，使学生对班集体产生依恋之情。三、协调好各方面的关系1、协调好授课教师的关系经常与各科授课教师取得联系，了解各个学生的在校表现和学习情况，形成共识，齐抓共管。2、积极与家庭、社会取得联系，形成具有合力通过家访和电话，经常与学生家长取得联系（紧急情况及时联系或家访），反馈学生在学校的表现和学习情况，了解学生在家里情况，与学生家长进行思想交流，形成教育合力。必要时争取社会的支持，以利对学生实行全方位的教育。四、安全教育，警钟长鸣儿童是祖国的未来和希望，是每个家庭的支柱，安全责任重于泰山。因此，作为班主任不但要制定一系列的安全制度，还要经常进行安全教育和宣传，及时传达学校安全工作精神，处理好偶发事件，尤其是要做到防微杜渐，将安全隐患处理在未然之前。确保班级和学校无安全事故。除此之外，注意树立为人师表的班主任形象和营造良好的班级文化、学习氛围，对班级工作大有帮助。总而言之，要真正做好班主任工作，必须要有信心、爱心、恒心和耐心，要有一定的素质、组织管理方法和能力，才能做好班主任工作，才能成为一名优秀的班主任。