陕西省“中等职业教育质量提升工程”示范专业建设项目申 报 书 申报单位： 凤翔县职业教育中心 申报专业： 服装设计与工艺 主管部门： 凤翔县教育体育局 申报时间： 2013年10月12日 制 陕 西 省 教 育 厅 陕 西 省 财 政 厅二一三年九月填 报 说 明1、重点学校情况是指国家级重点、省级重点或是非重点。2、申报类型是指示范专业或是精品专业。3、本专业已投入建设经费指已经用于本专业设备购置、师资培养培训、教育教学改革的全部经费。4、实训设备清单、申报报告、项目实施方案表格不够，可自行延长，但实习实训设备只填价值5000元以上的设备，申报报告和实施方案要要言简意明。5、项目实施方案中应包括项目实施所需资金量、实施进程、建成后达到的效果等。6、配套资金承诺书应对配套资金做出承诺，明确配套金额， 并有提供配套在基金的单位盖章。7、项目申报书需报送10份。8、相关内容可以附页，并加盖有关部门或院校公章。注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。基本信息学校全称（盖章）凤翔县职业教育中心学校上级主管单位凤翔县教育体育局现有专业数6学校占地面积 40000建筑面积20060重点学校情况一二五重点建设中职学校获评重点学校时间2012年12 月在校生规模1615人2012年招生数686人申 报 专 业服装设计与工艺申 报 类 型示范专业本专业开设时间2005年本专业教师队伍情况类 型合计数学历情况（人数）职称情况（人数）研究生本科专科中职其他高级中级初级其他专任教师专业理论课1414365实习指导教师1111254合 计25255119比 例1：0.8兼职教师校 内校 外22020总 计27275139本专业骨干教师情况姓 名年龄性别学 历职 称唐红社55女本科中高张红侠43女本科中高赵媛莉40女本科中高冯宗强48男本科中一冯 媛26女本科中二本专业双师型教师人数13双师型教师比例52%本专业专业带头人情 况唐红社55女本科中高赵媛莉40女本科中高骨干教师教研成 果近年来，学校每年选派优秀教师赴企业、高校实践培训，培养出一批素质全面的教学骨干，在教学教研工作中充分发挥骨干的引领作用，教师教研能力显著提高。2011年我校服装专业教师唐红社荣获陕西省中等职业学校优秀教师称号。2012年赵媛莉老师在省级教学设计大赛中获二等奖，2012年常亚萍老师获全国优秀指导教师奖。冯媛老师的服装专业一体化教学的实践与思考、赵媛莉老师的中职学校服装专业创新教学模式凤翔县职业教育中心服装组教学设计创新案例、中职学校“校企合作、工学结合”的实践与探讨等10多篇优秀论文在市级以上刊物发表并获奖。本专业实习实训情况本专业现有实习实训设备总值（万元）194.6万元生均实习实训设备值（元）4711.9元本专业实习实训场地（）4000生均实习实训场地（）9.69本专业主要实训设备（主要指大型设备）名 称数 量金 额双针机4台4.88万元热风熔接机1台1.16万元平头锁眼机2台1.2万元链式机2台1万元粘合机2台3.4万元圆头锁眼机1台2.1万元挑边机1台0.5万元裤眼烫机1台1.45万元裤腰烫机1台1.35万元圆弧打结机1台1.8万元服装CAD1套8.2万元实习实训应开个数210实习实训实开个数210实习实训开出率100%本专业在校生毕业生情况年 度10年11年12年本专业在校生数（人）招生数146141126在校生数456430413本专业毕业生情况（%）就业率98.1%98.4%98.7%稳定率99.3%99.2%99.7%双证书率100%100%100%本专业已投入建设经费及用途2003至今已投入74.7万用于本专业设备购置。共投入8万余元用于教师师资培养培训。2009年学校投入80余万元更新专业设备，办起校办服装厂，与宝鸡博雅制衣有限公司签订校企合作协议。每年投资一万多元到企业考察，了解用工需求，把握就业动向；每年投资一万多元进行“三化式”培训（技能大赛全员化、日常化、全域化），并对参加各级技能大赛获奖学生和辅导老师进行奖励；投资一万余元对重点苗子进行强化培训。项目预计投入资金量及用途1、学校筹备资金20万元新建专业实训室1个，保证学生实习训练；2、学校投资30万元拟建第二个服装CAD实训室，强化服装专业示范建设；3、学校投资15万元，增添36台计算机，建成服装专业多媒体教室；4、学校投入5万元充实学生实训作品展室。 5、投资30万元用于精品课程服装工艺的开发。 项目建设论证报告一、专业发展背景随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，服装服饰深入普通百姓家庭，在沿海发达地区服装生产企业更是如雨后春笋。因此，社会对服装专业技能人才的需求已达到供不应求的程度。 我县是农业大县。办好服装设计与工艺专业，一方面可以招收农村初中毕业生进入中专学历教育，让他们拥有一技之长，成为社会的有用人才；另一方面可以利用我校的师资和设备优势，进行短期技能培训，为农村劳动力转移做好培训服务，有效地提高我县农村劳动力转移的层次，为建设社会主义新农村做出贡献。二、专业基本情况我校服装设计与工艺专业开办8年来，学校一直重视、关注专业的建设和发展。现具有比较完备的设施设备条件和良好的师资基础。1、是有一支数量足够、结构合理、素质优良的教师队伍。服装设计与工艺专业现有27名教师，其中高级职称5人、中级职称13人；本科学历27人；“双师型”教师比例达到52%；2、是有较好的设施设备基础。我校2008年筹建的综合实训楼现已投入使用，服装设计与工艺专业有服装工艺室4个，装配高速平缝纫机103台，专业设备室2个，共装配锁边机等专业设备32台，服装CAD室1个，装配专用电脑36台，专业制版室1个，建成校内服装厂，满足了学生的实习训练。 3、是有较为丰富的专业办学经验。我校服装设计与工艺专业开办以来，在培养模式、教学内容、课程体系、教材建设和教学方法等方面进行了多轮的探索与改革，积累了较为丰富的办学经验。首先是形成了符合市场需要的内部专业结构；其次是构建了具有校企联合办学特色的课程体系，与相关企业共同开发课程，根据企业的需要确定课程目标、课程内容及教学方案，毕业生具有适应生产第一线的能力，受到企业欢迎。 4、是该专业近年来成绩喜人。服装设计与工艺专业是我校的拳头专业，在本地区有一定的影响。该专业学生和教师经常参加省市组织的各种竞赛活动，取得了骄人的成绩，特别是学生符小彦在2010年国家级技能大赛中获得二等奖，杨玲梅在2011年国家级技能大赛中获得优秀奖，白雪在2012年国家级技能大赛中获得三等奖。2009年在省级学生技能大赛中，符小彦获二等奖，王 红、杨玲梅获三等奖。2011年在省级学生技能大赛中，杨玲梅获二等奖，赵盼盼、宋建平获三等奖。2012年在省级学生技能大赛中，白雪、潘晓兰获二等奖，赵盼盼获三等奖。2013年在省级学生技能大赛中，樊海玲、任洁洁、胡晓静均获二等奖。2010年我校被评为市级技能竞赛团体一等奖，服装设计与工艺专业获总分第一名。2011年我校被评为市级技能竞赛团体三等奖、优秀组织奖。2012年我校被评为市级优秀组织奖。该专业学生在校接受较为系统而完整的专业训练，极大提高了学生操作技能掌握的速度和质量，同时也使学生的意志力、团队意识、竞争意识、人际交往能力、社会责任感等素质得到提升，对口就业率高，岗位选择面广、适应性强，每届就业均超过98%。项目建设总体规划遵循以服务为宗旨，以就业为导向，产学结合的专业建设思路，以培养高素质的技能型专门人才为目标；积极进行教学改革，将职业道德教育贯穿在人才培养的全过程，深入开展以提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力为核心的工学结合人才培养模式的改革与创新实践；构建工学结合的专业教学模块化课程体系，加快高水平的教学实验、实训条件建设，促进和保障工学结合的人才培养模式和教学改革的实施，辐射和带动区域行业的发展。根据服装行业市场发展现状与趋势，加强与企业的深度融合，在职业能力开发的基础上，探索校企岗位轮换、职业能力递进的工学结合人才培养模式；重构新模式下的课程体系，通过建设使师资水平得到大幅度提高；加大生产性实训基地建设。以次为借鉴，带动专业教学模式改革与发展。按照专业培养目标的要求,采取“厚基础、宽口径、实用性”的思路,突出培养学生具有较强解决实际问题的能力、较强的职业能力的特点,将学生综合职业能力的培养系统地贯穿教学过程的始终。在教学上,不再单纯强调专业理论的系统性和完整性,而是以理论课的应用性、技术课的实用性即“实用为准，够用为度”为原则，从岗位的职业能力需要出发开设课程，并进行专业理论学习和相应的专业技能训练。 为了进一步提高我校服装专业竞争优势，形成“以特色创优势，以服务求支持，以贡献谋发展”的建设思路。力争通过五年努力，使我校成为宝鸡市乃至全省有较大影响的服装培训基地。1、在专业建设中应加强专业建设工作的领导制度，实施以专业建设为龙头，推进课程建设、师资队伍建设和实验、实训室建设的总体发展战略。2、争取加大专业建设的经费投入，力争每年加大投入用于专业建设。加强实验室和实训场地的建设，不断引进新设备、新技术，加强实训室的运作力度，进一步提高实验、实训设备的利用率。3、积极开展教学研究，完善教学课件，深化教学内容，不断改进教学方式、实验方式、教学辅导方式和考核方式。4、实施人才培育方案的滚动发展,每年对市场进行调研,根据市场需求不断调整人才培育方案,并进一步完善教学大纲和实验实训大纲，大胆改革教材和实验指导书，使教学和实践环节的内容和方式更符合培养现代高素质技能型专门人才的需求。5、加强和巩固校外教学实践基地的建设，积极寻求教师与社会实践的联系通道，提高教师理论联系实际的能力，强化学生的社会实践能力与专业知识应用能力。同时，积极开展与社会各界的深层次、多形式合作。项目建设实施方案为贯彻落实2013年“职业教育基础能力提升工程”文件精神，进一步推进我校骨干示范专业建设，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想，不断推进教育教学、教材建设、课程设置、培养模式和内部管理制度等各项改革，积极探索产教结合、产学结合、实训基地运行的有效机