大班健康公开课好玩的瓶子教案反思1、大班安康公开课好玩的瓶子教案反思 活动目标 1、进展绕障碍跑的力量。提高动作的灵敏性。 2、训练奔驰速度。体验运动带来的欢乐。 3、培育乐观探究及合作的精神。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备 装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。 活动过程 一、利用彩色水瓶跟着音乐做预备活动 1，上肢运动：双手上举，头顶换瓶; 2，下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶; 3，扩胸运动：双手前平举换瓶; 4，环臂运动：分别单手甩瓶; 5，腹背运动：分腿。腹背绕双腿换瓶： 6，手腕运动：分别单手转瓶; 7，踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。 8，帮助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。 二、自由探究活动 1，教师：今日我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种好玩的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地制造玩法。) 2，幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、仿照炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。) 三、嬉戏 1、“种萝卜”，奇妙布置场地。 教师：我在“萝卜地”上挖了很多小坑。每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。 2、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的路径。 教师：萝卜种好了，我们一起到“萝卜地”里巡逻。怎样走才能既可以观看到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢? (1)组织幼儿参看示意图并争论巡逻路径; (2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带着队伍绕“萝卜地”进展巡逻。 3、“接力跑”，训练曲线奔驰的速度(约23次)。 幼儿每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范嬉戏玩法：嬉戏开头时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最终一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。 四、放松活动 做仿照动作：穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。 五、整理活动场地 教师：我们一起用瓶子玩了那么多快乐的嬉戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。 活动反思 本次活动幼儿很感兴趣，矿泉水瓶是幼儿日常生活中很常见的东西，幼儿玩起来很快乐。但是的上课过程中，我发觉局部幼儿的思维很受限制，特殊是在玩法创新上面，完全靠教师引导。还有就是在玩的时候，有的孩子将瓶子抛到空中玩，虽然没有砸到小朋友，但还是很危急，需要强调。 2、大班安康活动教案：好玩的瓶子教案(附教学反思) 活动设计背景 学校组织郊游，孩子们喝完饮料后的瓶子却顺手扔掉了，利用废旧物品进展创作始终是我园的讨论课题，能不能利用这些废旧的饮料瓶变成孩子们的玩具呢?因此设计了本次活动。 活动目标 1、玩饮料瓶，进展跳动力量、臂力及肌体的协调力量。 2、体验运动带来的欢乐心情，愿意参与体育活动。 3、培育团结协作的精神，进展制造性思维。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 教学重点、难点 教学重点：练习立定跳及绕“S”型跑的技能。 教学难点：引导幼儿进展合作玩瓶。 活动预备 1、教师与幼儿一起收集好各种饮料瓶。 2、 两段乐曲。 活动过程 一、开头局部:情景导入 1.随着音乐做律动 师：小朋友们，你们看今日的天气真好呀，让我们一起跟着音乐来做做运动，好吗? 2.放音乐，幼儿随着音乐跟着教师做预备活动 预备活动不仅让幼儿进展了走、跑、等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。 二、根本局部： 1、自由玩瓶 师生沟通介绍瓶子，激起幼儿的兴趣。 师：跳得可真累呀，让我们坐下来休息一下吧，今日有一位新朋友要来和我们的聪慧珍宝们交朋友呢!(师出示瓶子)你们熟悉它吗，让我们亲切地和他打打招呼吧!(幼儿和瓶子打招呼)平常我们喝完了饮料是怎么处理这些瓶子的呀?(幼儿答复)其实这些瓶子也能变成好玩的玩具哦，这就要看看我们大一班的聪慧的宝宝们能想出哪些好玩的玩法。现在，每个珍宝都来拿一个瓶子朋友然后自己去玩，把你玩过的好玩的玩法告知教师，一会儿教师看谁的玩法多，而且还和别人的不一样。(幼儿拿起瓶子自由玩瓶) (教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中，让幼儿自己去发觉，去感悟瓶子的多种玩法。教师只抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，比方对立定跳远的动作要加以标准的指导。) 2、重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。 .师：刚刚，教师发觉了一个很好的玩法，我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。 .师：现在教师这儿消失了一个瓶子阵，我们应当怎样通过呢?(幼儿争论并尝试)。 其间让幼儿自主发觉瓶子轻了简单倒这一现象，并且自己动脑筋解决问题。(如在瓶子中装入水、石子、沙等) (让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。教师深入观看，了解幼儿动作进展的详细状况，进展针对性的个别训练。) 3、小组玩瓶 师：刚刚，教师发觉我们大一班的小朋友特殊能干，想出了这么多的好方法，瓶子朋友可快乐了。现在请小朋友找自己的小伙伴，五个小朋友为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，再一起玩一玩吧。 幼儿组合玩瓶，教师巡回观看各小组的玩法，并参加嬉戏，对与众不同的玩法准时赐予确定和鼓舞。 (这一环节的设计旨在培育幼儿团结协作的精神，更好地进展其制造性思维。教师参加嬉戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到准时的沟通，并提高幼儿活动的乐观性。) 4、集体玩瓶 集体嬉戏竞赛，稳固绕过瓶子，“S”型跑及跳过障碍的技能。 三、完毕局部 随着音乐做放松运动，整个活动在轻松开心的气氛中完毕。 教学反思 这一节课是以废旧材料作为道具，通过让幼儿玩饮料瓶来提高幼儿进展废物利用的兴趣，鼓舞一物多玩，激发幼儿玩瓶活动中的制造性。学习与同伴商议合作玩的方法。本次活动的的教学设计是让幼儿利用好废旧物品大胆地玩起来，进展制造性思维。 玩是幼儿的天性，幼儿在这节课中还是比拟感兴趣的，都能够大胆的创想，在课的开头局部乐观主动的跟着教师一起完成了上课的热身预备活动，根本局部一开头让幼儿自由玩饮料瓶，孩子们一下子就进入了角色，大胆的发挥想象玩出了许多种不一样的玩法。其中一个环节是让幼儿小组合作玩瓶，主要是让幼儿学习与同伴商议合作玩，这一局部也是本次活动的一个难点，大局部的幼儿能很快的和同伴进展合作，但有个别幼儿还不太懂得与同伴合作，仍旧沉醉在单独玩瓶的环节中。最终设计的嬉戏活动，让幼儿通过嬉戏对整个活动的稳固，更表达出了“教、学、练”。从整节课的把握状况来看，幼儿还是非常喜爱这种练习方式，从课的开头到完毕，几乎每个人都沉醉在一种乐观学习的气氛中，也乐于参与各种教学实践活动，并敢于在活动中表现自我。 这节课上下来，我发觉这节课还有很多的缺乏之处，如：幼儿与幼儿之间的距离靠得比拟近，在进展练习的时候活动的空间不够大，由于这是一次全镇的教学观摩活动，来到的教师许多，孩子们都特殊想表现自己都往我的身边挤，以至于在重点教学绕“S”型跑的时候显得有些拥挤，假如在摆放障碍物(瓶子)的时候是按面对我的方向竖着摆放那就能很自然的将孩子们分在障碍物的两边，这样孩子们就能有更多的空间进展练习也能让来观摩的教师把这个环节看得更清晰。 3、大班安康公开课好玩的瓶子教案反思 活动目标 1、进展绕障碍跑的力量。提高动作的灵敏性。 2、训练奔驰速度。体验运动带来的欢乐。 3、培育乐观探究及合作的精神。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备 装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。 活动过程 一、利用彩色水瓶跟着音乐做预备活动 1，上肢运动：双手上举，头顶换瓶; 2，下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶; 3，扩胸运动：双手前平举换瓶; 4，环臂运动：分别单手甩瓶; 5，腹背运动：分腿。腹背绕双腿换瓶： 6，手腕运动：分别单手转瓶; 7，踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。 8，帮助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。 二、自由探究活动 1，教师：今日我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种好玩的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地制造玩法。) 2，幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、仿照炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。) 三、嬉戏 1、“种萝卜”，奇妙布置场地。 教师：我在“萝卜地”上挖了很多小坑。每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。 2、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的路径。 教师：萝卜种好了，我们一起到“萝卜地”里巡逻。怎样走才能既可以观看到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢? (1)组织幼儿参看示意图并争论巡逻路径; (2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带着队伍绕“萝卜地”进展巡逻。 3、“接力跑”，训练曲线奔驰的速度(约23次)。 幼儿每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范嬉戏玩法：嬉戏开头时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最终一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。 四、放松活动 做仿照动作：穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。 五、整理活动场地 教师：我们一起用瓶子玩了那么多快乐的嬉戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。 活动反思 本次活动幼儿很感兴趣，矿泉水瓶是幼儿日常生活中很常见的东西，幼儿玩起来很快乐。但是的上课过程中，我发觉局部幼儿的思维很受限制，特殊是在玩法创新上面，完全靠教师引导。还有就是在玩的时候，有的孩子将瓶子抛到空中玩，虽然没有砸到小朋友，但还是很危急，需要强调。 4、大班安康公开课好玩的皮球教案反思 活动目标 1.探究球的多种玩法，进展动作敏捷性和协调性。 2.幼儿情