小班综合教案：怪车轱辘辘活动目标： 1、在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱。 2、知道汽车的主要特征，在变怪汽车的情境中体验音乐游戏的快乐。活动准备： 1、课件“怪汽车” 2、幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。3、歌曲开汽车、配班教师弹奏汽车轱辘辘。活动过程： 一、激发兴趣1、谈话导入师：宝宝们，今天早上你是坐什么车来幼儿园的？(摩托车、汽车、助动车、自行车等等。)你们喜欢开汽车吗？好，我们开着汽车去森林里逛一逛。师：宝宝们，准备好了吗？你们的汽车有气吗？来，把你的汽车打足气，打气：气气气气气！气打足了，还需要什么东西？油加满了吗？在身上找个加油孔（鼻子、耳朵、嘴巴）等等。（加油动作：吱）准备出发了. 2、教师边唱边做动作，四遍。（轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，开来来去真快乐，我是一辆小汽车！（原地小汽车，走动自行车，稍快摩托车、更快一点大卡车） 3、美丽的森林到了，我找了停车场，你找到了吗？我们把车停好坐下来吧!二、引入故事怪汽车(一)播放ppt1、教师讲述故事：咦，今天森林里怎么一个动物都没有？它们去哪里了？动物们说：你们人类都有房子住，我们没有房子，我们要去找房子。小猫找到一个南瓜，她想住进南瓜房里。小兔找了一个萝卜，它想住进萝卜房里。小猴找了一个西瓜，它想住进西瓜房里。可是新房子太大搬不动，他们决定把三幢房子一起滚回去。它们就滚着“房子”在马路上走。滚到路口，狐狸警察看见了，说：“停下!停下!马路上不能滚东西。”哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把南瓜、萝卜、西瓜带回家呢? 2、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。 3、你们想的办法真好!机灵的小猴也想了一个办法，它想给西瓜装上轮子，再装上机器。嘀嘀嘀！西瓜房就变成汽车了。4、教师继续讲述故事：这主意不错，小猫开着南瓜车，小兔开着萝卜车，小猴开着西瓜车.滴滴，叭叭叭，又上了路。这时候，狐狸警察又出现了： “咦，这是什么怪汽车？不是说过了吗？马路上不许滚房子。怎么又出来了？停下，停下！太危险了”小猫说话了，狐狸警察别着急，听我说：（轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，开来来去真快乐，我是一辆南瓜车！）狐狸警察说：听明白了，你不是南瓜房，是一辆南瓜车啊，太棒了！小猫，请通行！（加上动作，幼儿练习）师：小兔子、停下，快停下，马路上是不能滚房子的。小兔子说，狐狸警察听我说：（轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，开来来去真快乐，我是一辆南瓜车！）狐狸警察说：哎呀，我明白了，是萝卜车呀，小兔子，请通行！（加上动作，幼儿练习）走了走了！师：“停，小猴子，不是说过了吗？马路上不能滚房子，停下！”小猴子说：我来说话，看，小猴子这样说（口型演唱）。狐狸警察说：听不到！小猴子又唱（口型），狐狸警察说：听不到。怎么办？小猴子要一直站在那里了。我们一起帮帮它。准备好开始：轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘，开来来去真快乐，我是一辆西瓜车！）狐狸警察说：好了，在唱一遍，这次要是让我听清楚了，马上通行。我们一起唱。（第二次）三、变怪汽车 1、小猫、小兔、小猴子开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物见了非常羡慕，也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗? 2、教师示范变怪汽车。（哼唱） 图片拼装怪汽车。如教师选择一张图片做车身，然后哼唱。提问你想给小动物送什么车？装几个轮子？(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如草莓车、梨子车、苹果车等。) 四、幼儿拼装怪汽车教师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。师：你们的怪车变好了吗？快来和狐狸警察说说。五、开开怪车，结束活动师：宝宝们，让我们开着怪车去送给森林里的小动物吧！（音乐：开汽车）