人教版二年级数学下册第二单元平均分教案（十四）人教版二年级数学下册第二单元平均分教案（十四）教学目标：1. 让学生经历平均分的活动过程，体会平均分的两种操作方法，通过操作，进一步感悟平均分的本质特征。2. 从解决问题的过程中获得成功的体验，树立起学习数学的信心。3. 在动手操作、自主探索、合作交流的学习过程中培养学生良好的数学学习习惯。学情分析：平均分的认识是学生学习除法的基础，也是认识除法的一个重要组成部分。加强平均分的操作活动，能为学生认识除法积累充分的感性经验。教学重点：经历平均分的过程，感知平均分的含义，掌握平均分的几种不同方法。教学难点：明确平均分的含义，掌握平均分的方法。教学过程：活动1【导入】一、创设情境，提出问题。1.出示西游记中师徒四人图片，师徒四人饿了，孙悟空一个筋斗云就飞出去找吃的了。2.孙悟空带回来了8个桃子(出示图片)，他把8个桃子交给猪八戒分，猪八戒的分法是否公平呢？为什么？1 2 31