2022八年级上册教学计划三篇八年级上册教学计划三篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、 新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。那么计划怎么拟定才能 发挥它最大的作用呢？下面是我精心整理的八年级上册教学计划4篇, 供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。八年级上册教学计划篇1一、指导思想：以初中数学新课程标准为依据，全面推进素质教育。数学教 学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。 教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会， 帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学 知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数 学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。评价的 主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改 进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程； 要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来 的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教 的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信 息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影 响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作 为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方 式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中 去。二、教学目标1、分式要求学生学会分式的四则运算，分式四则混算、解分式方 程以及列分式方程解应用题。2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决 一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形 结合的思维方法。3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。4、四边形是掌握平行四边形的定义、性质和判定，了解平行四边 形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。5、数据描述要掌握好方差及其求法。三、情况分析：在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经开始出现两极分化 了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚， 对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，相对 正规教学来说，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与 写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很 透彻。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以 提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知 识面，提升学生素质；在学习态度上，大部分学生上课不能积极的投 入到学习中去，少数个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业， 大部分学生需要教师督促才能完成，这也成为老师的重点牵挂对象, 课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不 理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯， 主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中 重点予以关注的。八年级上册教学计划篇2.本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学 生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立 学习的成就感和自信心，培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开 放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意 识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径， 倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通 过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成 功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自 主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语， 让学生成为Good User而不仅仅是Learnero让英语成为学生学习生 活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体 味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。.所教班级学生基本情况分析:本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们两位 英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也 有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决 的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到 学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多 数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习 没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固 和积累。奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校 规定的教学指标。具体措施：1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语 感。2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量 化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让 进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此 在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、 小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7. 实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实 际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨 论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件， 探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学 生学习方式，提高教学效果。课程安排及教学进度:第一周-第三周：开学初模拟考及教学准备工作Unit 1-Unit 2阶段性检测第四周一第五周：Unit 3-Unit 4阶段性检测第六周一第七周：Unit 5-Unit 6阶段性检测第八周：国庆节假期第十周-第九周：Review Unit 1-Unit 6期中复习阶段第 周：Mid-exam of Unit 1-Unit 6迎接期中考试第十二周一第十三周：Unit 7-Unit 8阶段性检测每十四周一第十五周：Unit 9-unit 10阶段性检测第十六周一第十七周：Unit 11-Unit 12阶段性检测第十八周一第十九周：Review Unit 7-Unit 12复习迎接期末考 试第二十周：期末考试人教版初中八年级上册英语教学计划就分享到这里了，希望大家 可以帮助到大家！八年级上册教学计划篇3指导思想：以九义教材及新课程标准为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良 好积极的学习习惯。工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提 高学生在交际活动中运用语言的能力。工作措施：1）充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用, 引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生 充分思考、讨论，注重能力的培养。2）具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为 逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同讨论 探讨教学方法和手段。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!