中学第二学期德育2022年个人工作计划一、指导思想仔细总结上学期德育工作的阅历与缺乏，以学校课题讨论为载体，以 “融”文化为核心内容，以培育学生“学会生活，学会做人”为工作目标，通过优化班主任治理模式，以提升班主任班级治理水平，提高德育工作实效。通过强化学生行为标准养成训练，以培育学生良好行为、心理品质，为学生安康成长做奉献。二、德育工作目标1、紧扣学校“融”文化思路确立学校申报区德育特色品牌的主题，从校本课程、系列活动、社团活动等多方面乐观预备材料。2、与学校各部门通力合作，举办好雕庄中学首届科技节。3、抓好学生良好行为标准的培育，重塑我校学生文明行为的优良传统。4、以区“我爱我班”班级文化建立工作为动身点，做好班集体建立工作，狠抓各班班风、学风的落实状况，使班风、学风真正为班级效劳，真正能起到引导、标准学生的作用。三、工作重点(一)加强班主任队伍建立，力争打造一支高素养、强力量的德育队伍1、重视理论学习，组织班主任学习天宁区训练文体局下发的关于进一步推动中小学班主任队伍建立的实施意见为主的有关文件与法律法规，进一步明确班主任工作的职责与任务，提高班主任专业素养，增加班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。2、结合班主任例会，组织班主任乐观参与各类形式的培训活动，如读书活动、案例分析、阅历沟通、校本研修等，引导全部班主任在学习状态下工作，在讨论状态下提高，夯实我校班主任队伍建立根底。3、不断完善学生评价班主任工作细则与班主任工作量化考核制度，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热忱。4、强调班主任工作的责任与奉献意识，按时到岗、下岗，不定时巡察班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，准时了解班级动态，处理好班级的日常工作;强调班主任工作的大局意识和协同意识，乐观协作任课教师，参加各科的教学治理。5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。上好每周班会课，做到有打算、有教案、有实效。每学期细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;有的放矢地建立“后进生”的分类档案，有针对性地实行准时有效措施，跟踪训练，进展帮教工作，削减违纪现象。仔细做好各种形式的家访工作，乐观争取家长对学校工作的支持协作。每学期班主任要完成班级学生50%的家访工作，并准时记录反思。本学期每位班主任必需撰写家访故事。仔细填写好班主任工作手册，留意训练工作资料的积存和阅历总结。指导班委会和团队工作，通过组织学生参与各类活动，增加班级学生的规章意识，责任意识和集体荣誉感。做好学生的综合素养评价工作，指导学生仔细记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩意见。6、加强控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的训练、帮忙工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”，力争做到无流生。7、深入进展德育科研探究，本学期要抓住课题中的关键词与学校“融”文化的核心理念，把学校特色、课题、学生标准三者有机整合，开展切实有效的德育科研探究，从建立校本课程、开展各类主题活动等乐观为争创区德育品牌工程做预备。(二)结合各年级德育目标，有重点、有打算、有措施地加强学生队伍建立，力争培育一批讲文明、懂感恩、守诚信、知负责的现代小公民。1、紧抓学生行为标准训练不放松。开学之初，要求各班组织学生对中学生守则、中学生日常行为标准以及我校行为常规训练内容进展再学习;通过开展雕庄中学“开学十日竞赛”活动，力争更好更快标准学生行为，正常班级治理。详细做好以下几方面工作：(1)从小事做起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成训练的突破口，一抓究竟;(2)要深入学生，了解学生，使养成训练具有针对性;(3)要充分发挥学生骨干的带头作用，尝试学生自主治理模式。2、加强催促检查评比。 “校文明创导小组”检查与行政值班双管齐下，加强班集体建立，坚持“卫生流淌红旗”、“月文明班级”以及“校文明班级”等的评比考核活动，在竞争环境中实行动态治理，以促进学生文明行为习惯的养成。(三)整合德育资源，扎实开展德育主题训练活动，寓训练于活动中1、发挥好每周一升旗仪式的德育训练功能。细心安排“国旗下讲话”，力求系统化、标准化，要结合纪念日和学校的德育活动、每周常规等组织稿件，利用升旗仪式给学生进展德育洗礼，催促各班德育工作的有效绽开。本学期连续参加“融”文化训练“走近常州”系列讲话。2、制定月训练主题，以生命训练、美德训练、法制纪律训练、安全训练、环保训练、感恩责任训练、心理安康训练等重点，细心设计开展一些有影响、有实效的德育活动。3、本学期要仔细组织好科技节和学校美德少年评比活动，以丰富学生课余生活，培育学生团结友爱、互帮互助、艰难奋斗的良好品质，帮忙学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生体验到成长的欢乐。4、进一步做好道德讲堂建立和未成年人思想道德建立。一方面要抓好学科德育渗透工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通安全、预防毒品、青春期心理等生命训练活动，将社会主义核心价值体系融入训练、渗透到学生日常学习和生活中。其次，充分利用德育基地(敬老院)，深化对学生的“三心”(孝心、爱心、关怀)训练，不断提高我校道德讲堂活动的训练性、实效性。5、充分发挥少先队、团支部作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校治理的得力助手。(四)进一步推动“我爱我班”班级文化建立，“融合”校园文化建立，营造和谐育人环境1、仔细布置校园环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，彰显“和合”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以美丽、干净的校园环境熏陶每一个师生的心灵。3、专心班级文化环境建立。各年级要围绕学校德育核心与年级德育目标，专心思索班级文化建立。 “让墙壁说话”工作要做到常常更新、凸显学生成绩、有共性特点。与信息技术教师合作，争取班级网站建立能再有进展。要求班主任用好班级黑板报的宣传功能，每月上旬更换班级的黑板报，并乐观参加学校组织的评比活动。(五)安全和法制训练常规化1、利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进展常常性的安全意识训练，开展一次紧急疏散演练，加强对全体学生防病防疫，防火防盗，防毒防灾等方面的训练。2、通过法制专题讲座，对学生进展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制安全训练宣传活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。加强校内外的安全检查与巡察，重视消防工作，确保不消失重大意外安全事故和违法行为。(六)心理安康训练日常化根据课题要求，协作做好各类心理安康训练工作。同时，利用现有的资源，开拓心理安康板报专栏，校园电视台心理安康宣传片播放，营造校园心理安康训练气氛。并利用家访、家长学校等途径加强对家长的心理安康训练指导。(七)充分发挥社会、学校、家庭三点一面德育合力功能1、连续办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，加强家校联系，为家长开展训练询问活动。2、加强和社区、街道的联系，协调社会力气支持和参加德育工作，保持学校训练、家庭训练、社会训练保持连续性、融合性。3、组织好社会实践活动，全面提高学生素养。附：本学期德育主题训练安排二月：文明、卫生训练月1、学生注册报到工作;2、制定新学期学校德育工作打算、班主任工作打算以及国旗下讲话安排;3、开展雕庄中学“开学十日竞赛”活动;4、加强学生文明行为与卫生习惯训练。6、筹备雕庄中学“美德少年”评比活动。三月：生命训练月1、生命训练周主题活动;2、九年级主题班会展现周;3、九年级中考报名、体检与信息采集工作;4、雕庄中学“美德少年”评比活动;5、九年级家长会。四月：读书学习月1、科技节2、七、八年级期中测试;3、七、八年级家长会;4、九年级新课完毕考试、体育中考、英语人机对话中考;5、社会实践活动;五月：红五月1、心理安康、爱国主义训练活动;2、紧急疏散演练;3、七、八年级主题班会展现;4、九年级综合素养测评工作;5、优秀团员评比;六月：抱负训练月、法制安全训练月1、九年级志愿填报;2、“珍爱生命，远离毒品”禁毒宣传与法制训练;3、端午节活动;4、九年级中考;5、七、八年级综合素养测评工作;6、期末完毕工作;7、毕业班休业式。