总辅导员工作述职述廉一、热爱本职工作, 协调处理好人际关系。（1）面对学生, 我能做到热爱学生, 热爱教育教学工作。面对同事, 我做到了真诚、热情待人, 因此, 与同事之间形成了一种和谐、友好的关系。作为镇的骨干教师, 我能与新教师互相学习, 在教学经验上对他们给予帮助、指导, 使他们尽快上手。（2）作为少先队总辅导员, 作为新手, 能做到虚心求学, 以弥补经验上的不足。同时根据“小主人”活动理念, 以养成教育的全方位推进为主线, 主动协助政教处开展各项活动如:举行一年级新队员入队仪式、组织学生的春游、秋游活动、六一拓展游园活动、六一创新大型文艺晚会、建校三周年对外开放日、本学期家长开放日、第二课堂活动跟进、星级评选、“十佳”、“三好”、“优干”等的学生评选及每周的升旗仪式、学生论坛、值周工作的安排跟进等。针对于值周工作不同时期不同形势就得采取不同措施的特点, 我坚持贴身跟进, 与值周教师一起早到晚归, 发现问题及时处理, 为保障学校常规工作的开展提供后盾。（3）每当我站在讲台上, 我就会想到我的言行举止都要接受学生的监督, 评说, 每堂课都要接受学生的考试, 打分, 这一切一切, 都鞭策我沿着“为人师表”之路前进。本学年任教的除了两个天真烂漫的一年班以外, 还有五（3）班这个实验班。面对一年级的小孩子, 我能针对其刚进校园, 许多学习上、生活上的习惯初步形成的特点, 课堂中除了传授知识以外, 还注重培养其学习兴趣, 为他们日后的英语学习打下坚实的基础。针对五三班学生充满朝气, 个性开朗, 但班风比较散漫的特点, 我对他们严格要求, 从思想上、学习上为他们指引方向, 致力培养学校的小主人。二、与时并进, 努力提高自身素质。知识经济时代和到来, 对教师提出了更高的要求, 新时代的教师不仅要有崇高的敬业精神, 还要具备系统的专业知识和高层次的文化素养。教育教学能力的获得, 一是在教学实践中不断探索积累, 二是从著名教育家的丰富经验中吸收借鉴, 三是从教育教学研究成果中获取。为不断为了提高自身的理论水平和教学能力, 我认真阅读相关英语报刊杂志, 在把从中学到的一些理论知识和技术经验消化吸收, 化为已有的基础上, 多写经验总结论文。我认为作为教师, 更需要不断“充电”, 开拓眼界, 增长知识, 据此, 我一直能坚持相关学科的进修和学习, 极大的提高了自身的知识水平。此外, 我还做到了平时认真分析总结自己在教学中的成败得失, 写好教学后记, 不断改进及总结教学方法。三、主要工作实迹及经验总结。值得欣慰的是, 经过不断的探索与努力, 本人的教学水平有了一定的提高, 也取得了较好的成绩。五年级学生的多次考核测试平均分获92分以上, 各率排级第一名, 一年级全年教学效果都获特优。但相对于少先队工作的细致性及多变性, 由于本人的性格特点、实践经验及能力水平所限, 导致于在工作上还存在着一定的缺陷。同时我也深深地了解到, 教育事业正在蓬勃发展, 想要更好地适应这一新形势, 我必须还要继续努力, 力争上游, 为争当一名合格的人民教师而努力。