五年级下册英语教案-Module3Unit7OpenDay沪教牛津版牛津深圳版英语五年级下册Unit7第1课时教学设计课题OpenDay单元Unit7学科英语年级五（下）学习目标1.能听懂，会说meet,choolgate,artroom,hall,finally,meetingroom.等单词和短语。2.掌握核心句型Firt,theyllviitourclaroom.3.运用本单元的核心词汇和句型进行简单的情境交际。4.培养学生学习英语的兴趣，调动学习积极性。重点1.能听懂，会说meet,choolgate,artroom,hall,finally,meetingroom.等单词和短语。2.掌握核心句型Firt,theyllviitourclaroom.难点运用本单元的核心词汇和句型进行简单的情境交际,能够听、说、读、写目标句型。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Freetalk.出示图片，提出问题，引导学生进行讨论：WheniyourOpenDayWhatdoyourparentdoonthatday讨论有关学习开放日的话题，并能积极回答问题。通过谈论话题，让学生们在话题谈论过程中进入本单元的新内容。讲授新课一、Litenanday.1.Letlearn.学习单词meet,choolgate,artroom,hall,finally,meetingroom.并以听读等形式进行学习掌握。2.Letplay.比一比，看谁能快速、流利地读出出现的图片或单词。3.Lookanday.看图说单词。4.Lookandtalk.出示课文图片WhatareMGuoandhertudenttalkingabout引导学生讨论相关内容并根据图片内容回答问题。5.Litenandcircle.播放课文听力并圈出正确答案。6.Litenandcircle.播放课文听力，将听到的地点圈出来。7.Litenandread.听读课文，注意模仿语音语调。8.Trueorfale.根据课文内容判断正误。9.Lookandwrite.根据短文内容标出序号，然后进行课文叙述。10.Fillandretell.根据短文内容填空，然后叙述故事。11.Letact.小组为单位分角色表演对话。要求：(1)注意自己的语音语调，表情和动作。(2)一小组表演时，其他小组观看并评分。朗读基本流利，表情动作基本到位。朗读较为流利，表情动作比较到位。基本能够脱稿，表情动作十分到位。学生分小组分角色朗读。12.Letay.写一写你们学校开放日的情况，尽量详细些。二、Practice1.词汇互译。2选正确答案。三、Summary1.词汇meet,choolgate,artroom,hall,finally,meetingroom.2.句型：Firt,theyllviitourclaroom.四、Homework1.Readthenewwordandwritethem.2.Readandrepeatthete某t.听读单词，学习本课新单词，强化记忆单词发音和拼读。力争发音准确到位。读课文并解决问题，注意重点内容及重点句型。认真跟读录音，并能模仿语音语调；完成课文内容的相关练习。分角色朗读课文，并上台表演对话。和同学一起进行词汇和句型的训练。积极配合老师完成练习。将单词安排到句型和课文中去学习，有利于了解词汇的用法并迅速掌握单词，同时熟悉课文内容；引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词：meet,choolgate,artroom,hall,finally,meetingroom.句型：Firt,theyllviitourclaroom.本课为新授课，通过句型的反复听读练习进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。板书Unit7OpenDay1.meet,choolgate,artroom,hall,finally,meetingroom.2.Firt,theyllviitourclaroom.