2022学年度语文教研组工作总结本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教学为依托，充分发挥教研组，讨论、指导、效劳的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学讨论，开创我校语文课程改革新局面。二、本学年我们教研组重点开展了以下几个方面的工作1、加强理论学习：我教研组连续集中利用教研活动时间和课余时间，采纳自主学习和集体学习的形式仔细学习七里河区教学常规治理细则(实行稿)和训练局下发的备课要求，进一步了解如何制定教学工作打算，如何备课、上课、布置作业、辅导学生等，强化教学过程治理，标准教学流程，保证学校的综合质量迈向新的水平。 要求教师仔细学习新课程标准，解读所任学科，了解教材编排的框架特点，教学目标，重难点，做到吃透课标，吃透课本，在此根底上制定出了切实、精确、务本、求实的教学工作打算。 连续仔细学习走进新课程以及有关的训练教学理论，乐观参与中心校、区、市级安排的训练教学活动，进一步转变自己的教学观、训练观。了解最新的训练信息和学习他人的先进阅历，以便运用于自己的训练教学中。2、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境地。本学期，我校语文教研组利用本校每周二的教研活动，做到：(1)依据中心校及学校的要求，每学期指定一位中心发言人，选取一个单元进展教材分析，研讨，帮忙任课教师了解教材编排的框架特点、教材目标、重难点等，提高教研力量。(2)连续开展了集体备课活动，进一步完善集体备课制度，建立好语文学科资源，为教学供应了有效的资源共享。选本单元的重点课文进展讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。其次学期我们就作文教学进展了集体备课，共同探讨有效作文教学途径，全面提升小学生作文力量和教师作文指导力量，取得了肯定的效果。(3)为了使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。强化了个人备课制度，要求做到如下几点：、备(课标)与教材。依据 (课程标准)搞清学问体系和力量训练序列，结合本年度新下发的各科备课新增要求，深入钻研教材，确定教学重点、难点和教学目标，保证传授的学问正确无误。、备学生。要依据不同类型学生的实际和可能，确定教学目标、训练密度与方式方法。、备练习(复习)题。要围绕教学目标，细心选择、设计练习题和作业。练习内容要紧扣教材，有针对性;练习形式要表达学科特点，有实效性。、备教学思路。要求教师依据教学要求、教学内容、学科特点和学生实际，选择教法，探求学法，形成自己的教学思路。教学思路要表达教与学的结合。、上课。上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键。要求教师根据课程标准多上好课，提高课堂教学效率。准时总结教学的成与败，写出教学反思，每单元提炼出一篇胜利的教学反思。学期末教师写出了 “有效作文教学策略”讨论的论文并在教研组活动时间进展了沟通。3、做好“学困生”辅导工作辅导是课堂教学的延长和补充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同层次的学生能够到达提高教学成绩的目标，为此本学年度教育处建立了“学困生”成绩跟踪调查表和各年级任课教师达成了教学协议，力求通过各种辅导方式加强和提高“学困生”学习成绩。我们语文教师根据因材施教的原则，抓好“培优助困”工作，对优等生正确引导，进展特长，开拓其次课堂;对“学困生”满腔热忱，急躁辅导，辅导学生着眼于学生将来的进展与需要。辅导时加强学法指导。局部教师牺牲了自己的休息时间为学生补课，显示了爱岗敬业，无私奉献的精神。通过测试学生的成绩有所提高，教师们说：“功夫不负有心人”得到了肯定的回报。4、强化岗位练兵活动本年度“岗位练兵”都从第四周开头进展，在岗位练兵的过程中全体教师本着从实际动身，因地制宜的原则，在发挥传统的各种训练技术手段在教学中的乐观作用的同时，连续把现代教学技术和传统教学手段结合起来，协同互补，使现代教学手段为教学效劳。在岗位练兵活动中连续抓了说，讲，评，思等环节，做到了不走过场，力求扎实有效。另外定期开展“研讨课”(以“有效作文教学的策略”为主)的讨论，(说明：其次学期语文组岗位练兵课的内容36年级都以作文教学为主)努力提高小学生的作文力量。让语文教学走过急躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清爽朴实的面貌。5、开展“有效作文教学策略”等方面的专题讨论本年度依据中心校教学工作的部署，开展“有效作文教学策略”的专题讨论探究。我们制定了专题讨论打算，并围绕打算扎实、有效地开展了此项活动，努力探究“语文教学中人文性与工具统一”的路子，特殊是作文教学的路子。全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学，不断提高教师专业进展。6、乐观参与各种教研活动组织教师乐观参与训练局和中心校组织的新课程教学观摩活动，兄弟学校手拉手帮扶活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高了教师的教研力量。7、本学期我组教师连续协作学校搞好以“弘扬民族文化，丰富校园文化生活”为主题的校园文化建立活动和创立“平安校园”活动，取得了可喜的成果。8、其次学期依据中心校的要求，协作学校我们教研组开展了阿干地区校本开发活动，圆满完成了下达的任务。9、连续开展读书活动大力推动“阅读工程”不断充实学问量，定期开展读书心得体会沟通。在此根底上鼓舞学生多读书、读好书，在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。各班依据班务安排召开了读书沟通活动，在学生中掀起了“我读书，我欢乐”读书热潮，享受读书的乐趣，培育了学生爱书的兴趣，让孩子们在阅读中成长。总之，本年度通过大家的共同努力，完成了学校下达的各项任务，特殊是完成了教研课题，并取得了可喜的成绩，今后我们还要不断进取，取得更大的成绩。