“教学中的互联网搜索”教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、预习课文，通过各种渠道了解海洋。二、自学生字词，读熟课文。三、初步了解课文向我们介绍了海洋哪些方面的内容，给课文分段。二、 教学课题知识方面1、指导学生能正确通顺有感情地朗读课文。2、学习本课的5个生字，理解由生字组成的词语。3、了解海洋与人类的密切关系，理解课文是抓住哪些要点来说明海洋是人类21世纪希望的。 教育方面学习理解课文内容，认识保护环境的重要性，激发学生热爱大自然、热爱科学的情愫。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、概括能力。三、 教材分析海洋21世纪的希望是江苏教育出版社小学语文六年级下册中的一篇有关海洋的说明文。文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪的希望。课文从三个方面来说明“海洋21世纪的希望”。第一个方面（第一至三自然段）写海洋与人类有着密切的关系，千百年来人们热爱海洋，又敬畏海洋，第二个方面（第四至八自然段），写人类迎来开发、利用海洋的新时代。第三个方面（第九自然段）指出开发海洋，首先要保护海洋。其中第二部分是文章的重点，从开发海洋矿产资源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海水缓解水荒和建设海底城市、开拓人类生存空间等几个方面，来说明未来的海洋开发。课文叙述清楚，条理分明。 教学之前用百度在网上搜索海洋的相关教学材料，找了很多教案、课堂实录作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，通过百度在网上搜索一些关于海洋的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示。利用百度搜索人类利用海洋的潮汐发电、开采海洋的矿产资源等视频，课堂放给学生观看，给学生直观的感受，让学生充分感受人类与海洋关系。四、 教学方法 这篇课文脉络分明，条理清楚，教学时，我抓住文章的主线“海洋与人类关系密切、人类开发利用海洋、开发海洋首先要保护海洋”展开教学，以图片、视频等资料激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，交流讨论，让学生在动脑动口的过程中展开想象，在读、思、评、议中理解课文，领悟主旨。五、 教学过程（一） 揭示课题。齐读课题，说说破折号在这里起什么作用？（二） 检查预习情况。1、 通过预习，你知道课文向我们介绍了海洋哪些方面的内容？2、 给课文分段。3、 把三部分内容连起来，说说课文主要内容。（三） 学习课文第一部分。1、 自读课文第一大段，画出这段的中心句。2、 出示中心句，齐读。3、 课文从哪些方面写出人与海洋的关系非常密切？联系生活实际谈谈人与海洋的密切关系。（引导学生从两个方面理解人与海洋的密切关系，一是海洋给人类提供了无穷的好处；二是海洋给人类带来可怕的灾难。）4、 在喜怒无常的大海面前，人们只能“望洋兴叹”，想象：人们会怎样兴叹呢？（四） 学习课文第二部分。1、 过渡：难道人们在大海面前只能兴叹吗？齐读第四自然段。2、 这段在全文起什么作用？（启示下文）3、 默读课文58自然段，思考：目前我们人类在陆地上遇到了哪些困境？面对困境，人类想到了怎样的解决办法？4、出示两段话“目前陆地上的煤、石油等矿藏”“由于世界人口的急剧的增长”什么是“能源危机”百度百科http:/baike.baidu.com/view/25178.htm世界人口怎样急剧地增长？百度图片http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CA%C0%BD%E7%C8%CB%BF%DA%D4%F6%B3%A4&in=18935&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=6739936050&ln=1982&fr=&fm=index&fmq=1331038712984_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn5&-1&di6739936050&objURLhttp%3A%2F%2Fsbzx.jdjy.cn%2Fupload%2Fsjrk%2Fimages%2Fsjrkzz.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fsbzx.jdjy.cn%2Fupload%2Fsjrk%2Fsjrkzz.htm&W981&H664&T8932&S154&TPjpg土地沙化到一种怎样的程度？百度图片 http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CD%C1%B5%D8%C9%B3%BB%AF&in=10076&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=97545672990&ln=1995&fr=&fm=index&fmq=1331038925796_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn5&-1&di97545672990&objURLhttp%3A%2F%2Fwebpic.chinareviewnews.com%2Fupload%2F200705%2F8%2F100363597.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.chinareviewnews.com%2Fdoc%2F1003%2F6%2F3%2F5%2F100363589.html%3Fcoluid%3D61%26kindid%3D1290%26docid%3D100363589&W481&H305&T8751&S40&TPjpghttp:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CD%C1%B5%D8%C9%B3%BB%AF&in=6718&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=117228298425&ln=1995&fr=&fm=index&fmq=1331038925796_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di117228298425&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.sxgov.cn%2Fpic%2F16541308.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.sxgov.cn%2Fxwjj%2F181887.shtml&W500&H328&T6475&S40&TPjpg看了这些资料后，你的心情怎样？带着这样的心情读好这两段话。其实，人类在陆地上遇到的困境远远不止这些，你还知道哪些？讨论交流面对这么多的困境与挑战，人类只能坐以待毙吗？人类为什么把目光投向海洋？5、海洋具有丰富的资源，它可以解决我们人类在陆地上遇到的困境，是人类21世纪的希望。观看资料百度百科http:/baike.baidu.com/view/40073.htm6、再次默读课文58自然段，思考课后练习2。出示图片，人们是怎样开发海洋的矿产资源的？用喜悦的心情读读课文中的语段。“越来越多的高蛋白食品来自海洋”你能用举例子的方法加以说明吗？海洋可以开发利用的远远不止这两点，读读7、8两个自然段，体会到什么？海洋确实为人类作出了许多的贡献，下面我们来了解一下潮汐发电和海底城市的情况。百度视频http:/v.youku.com/v_show/id_XMzIzOTkwMzY0.html 百度网页 http:/chuangxin.umiwi.com/2010/0907/1754.shtml看了这些资料，我们的心情无比震撼，让我们带着这样的心情读读课文78自然段。讨论交流人类还怎样开发利用海洋的？（五）学习课文第三部分。1、 海洋一位孕育生命的伟大母亲，如今又解救人类于危难，那么人类又是怎样对待海洋的呢？百度图片http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A3%D1%F3%CE%DB%C8%BE%CF%D6%D7%B4&in=28418&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=16499810670&ln=1992&fr=&fm=result&fmq=1331040551812_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di16499810670&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.jnybhy.com%2Fjiu%2Fimages%2Frt.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.jnybhy.com%2Fjiu%2Fbaisuliao1.htm&W433&H283&T7851&S42&TPjpghttp:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A3%D1%F3%CE%DB%C8%BE&in=8233&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=8&rn=1&di=29912864445&ln=1979&fr=&fm=result&fmq=1331040757625_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn8&-1&di29912864445&objURLhttp%3A%2F%2Fupfile1cdn.kdnet.net%2FUpload%2F2010%2F11%2F26%2F20101126247391112994.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fclub.kdnet.net%2Fdispbbs.asp%3Fboardid%3D1%26id%3D6593550&W578&H394&T8690&S74&TPjpghttp:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A3%D1%F3%CE%DB%C8%BE&in=26270&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=16&rn=1&di=20044853805&ln=1979&fr=&fm=result&fmq=1331040757625_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn16&-1&di20044853805&objURLhttp%3A%2F%2Fphoto.uschinapress.com%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite2%2F20111012%2F782bcb92461d0fffc4810b.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fphoto.uschinapress.com%2F2011-10%2F12%2Fcontent_1067560.htm&W950&H601&T10942&S192&TPjpg2、 看了资料后，同学们的心情一定无比沉重，你想说什么？讨论交流3、 齐读最后一段。4、小结：保护海洋，珍惜海洋资源，是每个人应尽的责任，因为我们明白齐读课题。六、 教学反思这篇课文是一篇有关海洋的说明文，主要讲述了海