小学教师学习师德师风培训心得体会小学教师学习师德师风培训心得领悟师德古来有之， 不同样时代对师德有不同样的要求，现代师德是对古代师德的继承与开展，知识经济时代对师德赐予了新的内涵。下面是整理的关于小学教师学习师德师风培训心得领悟范文，欢送借鉴 !小学教师学习师德师风培训心得领悟范文一经过师德师风的学习， 让我深深的知道：百年大计， 教育为本 ; 教育大计，教师为本 ; 教师大计，师德为本。 终究什么是师德师风 ?所谓师德， 就是教师具备的最根本的道德修养 ; 师风，是教师这个行业的民俗风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢 ?我认为，热爱学生，尊敬学生是教师最根本的道德修养。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，体谅入微地关心学生的健康成长; 才会爱岗敬业，乐于奉献，倾尽全力地去教育学生 ; 才会自觉自觉地拘束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。有位教育家曾说：教育之没有感情， 没有爱， 仿佛池塘没有水同样，没有水，就不能够称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在强健 / / 错误！未指定开关参数。成长的孩子。 假设是说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心拿出来给孩子们! 古代教育家早就提出有教无类， 同在一片蓝天下， 孩子们应该有同样的受教育权益。 热爱一个学生就等于塑造一个学生， 而厌弃一个学生无异于损坏一个学生。 前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名成功的农庄主席。 每一位学生都期望获得老师的爱， 特别是那些家庭有过特别变故的学生， 简单形成特别性格。 诚然我无法象太阳同样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落， 但我却能够象母鸡珍爱小鸡同样，关爱自己的每一个学生。但值得思虑的是：为什么老师们对学生这样关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，怎样教育孩子才是一件大事。让我深深的领悟到只有尊敬学生，才能教育学生 ; 没有尊敬就不能能有真切意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主同样，是好教师的最重要特色。拥有爱心和拥有知识， 对学生来说， 他们更喜欢前者。 青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱， 师生间诚挚的感情， 必然有着奇异的教育见效， 会使学生自觉地尊敬教师的劳动，愿意凑近老师， 希望与老师合作， 向老师袒露自己的思想。让我们经常想想教育家们的谆谆劝说： 你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。 错误！未指定开关参数。新课程改革全面睁开以来， 其主要理念就是以学生为本， 关注学生的主体地位，而尊敬学生，同样对待学生，关爱学生是师生和平共处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望获得别人的尊敬，这是一种心理上的需求， 但尊敬是相互的。 学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同样对待是一大愿望，能获得老师的尊敬对学生是极大的精神鼓励。 我从教育中领悟到 : 尊敬学生的实质就是把学生看作和自己同样有尊严、有追求、有独到个性专长、 有自我感情的生命个体， 从尊敬学生出发，成立新式的现代师生关系， 教师要进行必要的角色变换， 要从传统的师道尊严中摆脱出来， 要从家长的威严中解放出来， 要从唯一正确的师长的假想中觉醒过来，学会倾听， 学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者， 成为孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊敬的幼苗， 用爱心去浇灌， 必然陪同其生命的成长竖起人格的参天大树。 五彩缤纷随风去， 冰心一片载玉壶，这就是我这样一位一般教师的高风亮节 ! 雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。 我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的 错误！未指定开关参数。说教，而是一种精神表现，一种深邃的知识内涵和文化品位的体现 ! 其实，在平常的教育授课工作中，我们教师都在用行动讲解着师德师风的真切内涵。师德需要培育，需要教育， 更需要的是每位教师的自我修养 ! 让我们以优异的师德，共同撑起教育的蓝天。小学教师学习师德师风培训心得领悟范文二师德师风不但是教师个人问题， 也是教师集体问题。 个人师德师风不好， 诚然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还可是小范围的事。教师集体假设是风气不好，特别是与社会上的不良风气狐群狗党，其危害性就大了。 这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题， 这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。师德，即教师的职业道德 ; 师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特其余重要， 由于，教师是学生行动的标杆。 其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不从。关于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精髓的论述：孔子提出： 躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师表教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自己的职业价值，提议爱岗敬业， 强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作 错误！未指定开关参数。为教师， 你要把学生培育成大家都愿意凑近的人，你就要注意培养学生的道德， 而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你凑近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就第一要成为有道德的人。优异的师德师风的形成， 绝非一时半刻， 在制度拘束的根底上，也需要广阔教师提升自律意识， 自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中成立起优异的师德师风。我认为要提升自己的师德师风要从以下几个方面下手， 努力提升自己的综合素质。小学教师师德师风学习心得领悟 5 篇小学教师师德师风学习心得领悟 5 篇1、爱岗敬业。第一，要热爱教育事业，要对教育事业尽心全力。我们选择了教育事业， 就要对自己的选择无怨无悔，不计名利， 积极进步，努力创新。尽心尽责地完成每一项授课任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能碰到老师的影响而努力学习，不断进步。2、尊敬学生。每一位学生都期望获得老师的理解和尊敬。我们要与学一生等相待，不能够把学生当下级任意训斥。只有我们把学生看重了，学生获得老师的尊敬了，他们才会尊敬老师，愿意学习这个老师 错误！未指定开关参数。所教授的各种知识。努力进步。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提升自己素质，不断的完满自己，才能教好学生。假设是自己松散，怎能要修业生认真。要提升我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种建议。而且自己不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。3、以身作那么。教师的言行对学生的思想、行为和质量拥有目染耳濡的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师必然要时时辰刻为学生做出好的典范，凡要修业生要做到的，自己第一做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习领悟。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。小学教师学习师德师风培训心得领悟范文三这个学期， 我们学校睁开了师德师风的集体学习活动，并就当前师德建设中的热点问题进行了热情谈论。经过学习与谈论，受益匪浅，感想颇多，我对师德的含义有了更深一层的领悟。让我知道了， 师德是一种职业道德，它是教师和所有教育工作者在从事教育活动中必定遵守的道德标准和行为准那么。 教师的道德素质比教师的文化素质更为重要， 教师的道德是教师的灵魂， 师德 错误！未指定开关参数。是教师人格特色的直接表现。也是从培训中我知道了睁开师德师风活动的重要性。我认为要提升自己的师德师风要从以下几个方面下手，努力提升自己的综合素质。1、爱岗敬业。第一，要热爱教育事业，要对教育事业尽心全力。我们选择了教育事业， 就要对自己的选择无怨无悔， 不计名利，积极进步，努力创新。尽心尽责地完成每一项授课任务，不求最好， 但求更好。 只有这样学生才能碰到老师的影响而努力学习，不断进步。作为新时期的教师，我们必定知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生平生受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累， 学习让我理解了， 作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、尊敬、关爱每一位学生学生。每一位学生都期望获得老师的理解和尊敬。 我们要与学生同样相待，不能够把学生当下级随便训斥。只有我们把学生看重了，学生获得老师的尊敬了，他们才会尊敬老师， 愿意学习这个老师所教授的各种知识。用师爱铸就崇拜的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严， 假设是我们 错误！未指定开关参数。把学生当成天使，那么我们就生活在天堂， 相反，我们就会感觉自己生活在地狱，努力进步。 作为传道授业的老师， 只有不断的更新自己的知识，不断提升自己素质， 不断的完满自己，才能教好学生。假设是自己松散，怎能要修业生认真。 要提升我们的自己素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种建议。而且自己不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。 努力使课堂授课实现朴实、高效、生动、独到。在授课中我们要做到有效地备课，表现教师授课的智慧，老例授课做到扎实有效。3、以身作那么。教师的言行对学生的思想、行为和质量拥有目染耳濡的影响，教师的一言一行， 学生均喜欢模拟， 这将给学生成长带来一世的影响。 因此，教师必然要时时