六一儿童节活动教案（2篇） 经过开展庆祝六一文汇演的活动形式，使幼儿在进取的参加中体验合作与交往的欢快，从而度过一个难忘的六一儿童节；使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟悉，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发；经过向家长、社会展现六一活动，进一步塑造本园的社会形象。 二、活动预备 1、4月中上旬以班为单位进展节目宣传发动，确保节目人数参加率要到达90%，由各班班主任负责。 2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目 3、5月中上旬以班为单为进展节目排练，各班班主任负责 4、5月中上旬对主持人培训，由xx教师负责 5、5月下旬对各班节目进展彩排，由园长负责 6、5月下旬道具、服装到位，由xx负责 7、5月30日由幼儿园预备奖状、礼品、节目单发放给家长 8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室 三、文艺汇演流程 1、介绍来宾 2、鸣炮宣布活动开头 3、领导讲话 4、园长致辞 5、家长代表讲话 6、观看幼儿文艺表演 7、文艺汇演完毕 六一儿童节活动教案 篇二 教学目标： 1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关怀。 2、简洁了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名荣耀的少先队员感到骄傲。 3、学会一些简洁的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。 4、能积极参加、推举一些好玩的嬉戏，感受到与伙伴共庆节日的欢乐。 5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。 教学预备： 1、宣传队史的录象 2、收集各国儿童庆六一的有关资料 课时安排： 一课时 教学过程： 一、引入 1、看图，激发兴趣： 请学生认真观看“我们的节日”中的各副图画。 争论：（1）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？ （2）你还看到过哪些庆祝方式？ （3）你有什么想法？ 2、分小组沟通 3、请预备好的同学来介绍 4、结合自己班级的实际，争论：我们可以怎样庆祝六一？ 二、宣传队史，感受少先队员的荣耀 1、观看录象，介绍少先队的历史 2、学习书中的“聪慧谷” 争论：各种队标志的含义 懂得要爱惜红领巾 订正学生行队礼的姿态 三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一 1、教师提出学校庆六一的规划，让学生争论提出布置教室的建议 2、教学生制作“漂亮的装饰花串” 3、学生推举美化教室的方法，制定班级规划 四、推举好玩的嬉戏，共同筹划“六一”活动 1、看图，向大家介绍各种嬉戏的规章、方法 如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。 2、让学生试玩几种 3、推举几种最喜爱的嬉戏，筹划自己班级的“六一“活动 五、了解世界各国儿童节 1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节” 2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节 3、沟通后谈感想 课外延长： 请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课沟通出好一期“欢乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的欢快场面。