我教小孩原典路 （完整版）来源 ： 原典英语论坛 http:/bbs.homer-english.com/showtopic-1122-1.aspx为大家读起来方便，我把昨天和今天写的东西并在一起，希望家长，特别是小学生的家长，看了以后，有一点点启发，我就如愿以偿了，谢谢。精读孩子学英语大概也有4年了，现在小学快毕业了，总算有点语感了，回顾一下，也很有意思：大概在一年级的时候，有一天我翻了一下英语课本，牛津英语课本实在太烂，再学下去，恐怕小时候的英语基础就是一泡烂污：于是乎，就只好先花钱，到外面学：小学3年级以前，学的是一周一次的剑桥少儿英语，每周六上，周一到五，家里复习，好像也没有兴趣，完全是老和尚念经，学校成绩虽然是很好，但没有语感。这样一直勉强弄到3年级下，有大学同学介绍说，她的孩子正在弄上海的少儿星级考试，说此书不错，就去书店看了一下，果然比学校课本好许多，就把一二三四级的口语都买了下来，一看，好像太容易了，就赤膊上阵，每天自己教，一路弄下来，竟然也把一二三四级的口语证书分了4次拿了下来，一二三星还都是优秀，四星虽只有合格，也是一次过的；到了四，五年级，就索性把二，三星的笔试也一并拿了下来，竟全是优秀；今年去参加了上海市的比赛，也弄了个二等奖；一二级的优秀证书也都拿到了，大体在初中毕业生的水平。自己教效果当然要比外面学好得多，但对自己的时间和毅力也是极大的考验，下班以后，已经是精疲力竭，在吃饱人参似地教孩子英语，水平是可以的，但精力也只能维持大约1小时左右，只好同爱人轮番上；虽然粗通英语，但毕竟从来没当过老师，只是按照上外，北外教大学生的路子弄而已；乱七八糟的教材不敢用，就用了New Concept English 的一，二册，教孩子，第一册用了何其莘的辅导教材，好像加上Alexander 自己的原版东西，一共有8本之多，小孩也用功，竟全做完了，但时间实在是太多了，所以在学第二册时，就不再用老何的东西了，只用L。G。A的原版3本书。因为老何的东西，大体上精化部分全是对原版的翻译和抄袭，根本没有自己的东西，第一册是不懂，上当了，小孩浪费了不少时间。那个时候大体上也未有接触原典，由于听说没有更好的东西，所以就用了张道真训练北二外的路子，给出了 Alexander的 Question & Answer 练听力和复述，用完后，又给出了L。G。Hill 的Elementary/Intermediate/Advanced Stories For Reproduction, 这4本书大概也有400个故事左右，孩子竟然全都能复述出来，特别是ADVANCED，的确是比较难的，大概过去是英文专业大一下或大二上的东西，句子特别长；也是难为孩子了。（统计下来，以上东西的磁带量大体在40盘左右，加上ENGLISH 900的东西，再加上一些杂七杂八的听力磁带，大概50盘有了， VOA Special 给听了1盘左右，好象同儿童的兴趣相差太远，就不再硬弄了。）半泛读和泛读一边打基础，一边就给孩子泛读的机会，先给订了21世纪英文报的小学版，看了2个学期，小孩同时看一套 Oxford Storyland Readers，做做后面的练习，算是半泛读，大概在16本，稍好一点以后，就开订了SSP的初中版，中途订了CHINA DAILY，效果不好，生词太多，就退了；以前自己看的简写读物，虽搬了几次家，也没扔，虽说旧了一点，但东西还是可以的，小孩总要看一点有趣的东西吧，所以从最简单的看起，拉拉杂杂，有空就看，统计一下，大概也到10，000 页以上了吧，我们也算是上心的，还给做了书名的笔录，（不过，到了第100本，由于小孩看得太多，所以就没再做统计了）：1Stories From the Sands of Africa2The Tin Soldier3Five Famous Fairy Tales4The Mystery of the Island5Give us the Money6Vampire Killer7The Waterbabies8A Connecticut Yankee in King Arthurs Court9Cetic Stories10The Ransom of Red Chief11Tales from the Arabian Nights12Orca13English and Welsh Fairy Tales14Five on a Treasure Island15The White Stones16Stories From Ancient China17Tales from Oscar Wilde18SnowWhite19The Golden Touch20Brainbox and Bull21King of the Undersea City22Robinson Crusoe23David Copperfield24Robin Hood24Mystery in London25Survivel26The Wizard of OZ27Incredible India28Clint Magee29Amazing Africa30Sent to Sydney31The Story of Trains32Marley Castle33Poppas Punch34A Message From Mars35Black Tulip36Ali Baba and the Forty Robbers37Creaky House Club38David Marianna39The Young Warriors40The Man Who Escaped41Infantitas Pets42Marie Curie43Monte Cristo43Storm Horse44The Hunchback of Notre Dame45Chatroom Trap46Issac Newton47Ghost Galleon48Alice in Wonderland49The Stars Look Down50Gllivers Travels51Magnetism52Charles Darwin53Electricity54The Sliver Elephant5539 Steps56The Seventh Key57Frankenstein58The Sign of Indra59The Signalman and the Ghost at the Final60The Man in the Iron Mask61The Patriots62The Life of Abraham Lincoln63The Last Leaf and Other Stories64The Turn of the Screw65Lions at Lunch Time66Solar Bears Past Bedtime67Vacation Under the Volcano68The Queen of Spades and other stories69Day of the Dragon King70Viking Ships at Sunrise71Digging forBuried Treasure72King Arthur and His Knights73Island in the Sky74Dracula75Patrick Henry76The Sign of Four77The Red Badge of Courage78Safari Adventure79Lookout London80The Man of Property81The Knight at Dawn82Mummies in the Morning83Pirates Past Noon84Night of the Ninjas85Afternoon on the Amazon86Sunset of the Sabertooth87Dolphins at Daybreak88Ghost Town at Sundown89Tonight on the Titanic90Hour of Olympics91Buffalo Before Breakfast92Precious Bane93Short Stories for Comprehension94Selections From Washington Irving95Midnight on the Moon96Dingoes at Dinnertime97Childrens stories from Bible98Fifty Famous Stories Retold99Oxford Storyland Readers1-16100Tom Browns Schooldays好像阅读基本上是打通了，以后就一路看下去就可以了，大概是不需要再CARE 了，只是买书买到够就尽责了，大致速度在50P/H，可能在250-300WPS 左右吧，做初中水平的卷子可以提早15分钟做完，对小学生来说，应该可以了。听力和讲话除了精读要求是，背，默，做完所有练习以外，还给听，跟读了江涛的MORNING READINGCLASSICS 的小学部分，大概是365个的童谣之类，好像有很多是儿歌的歌词，不过也还可以，练舌头不错，脸部的肌肉也活动开了；顺便听了一些歌，孩子也蛮高兴的。家里有HBO，CINEMAX，STARTV，NGO，还有几个CARTOON电影台，不过对学英语来说，也不见得有太大用，只有周六，日时间才能看一下；所以平时得有东西能抓住孩子，能自己听，看，复述的；平时课余时间实际上也不见得多，好的，成套的梯级材料父母也没精力去准备，此时，原典帮了大忙，并不是说这些东西网上没有DOWNLOAD，只是太乱，没有从低到高系统的，没时间去一一下来；下了