小学“做一个有活力的学生”体育节活动方案小学“做一个有活力的学生”体育节活动方案小学“做一个有活力的学生”体育节活动方案1一、活动时间：2022年11月16日11月21日（大课间时间）二、活动地点：一年级呼啦圈升旗台周围周一下午第三节二年级跳绳升旗台周围周二大课间四年级乒乓体育馆周三大课间五年级排球排球场周四大课间六年级跳长绳排球场周五大课间三、活动人数：参加大课间全体学生四、活动组织：总负责（负责活动班级的纪律及安全）活动策划（负责整个活动组织工作）活动安排：一年级呼啦圈负责人协助二年级跳绳负责人协助四年级乒乓负责人协助五年级排球负责人协助六年级跳长绳负责人协助摄影资料存档五、活动与评价细则：1、一年级呼啦圈每位学生在指定地点进行1分钟呼啦圈转动（中途失误后立即停止），最后计算全班通过率，按成绩名次计分。2、二年级跳绳（单跳）全体学生参加，每个学生准备一根绳，记时一分钟，记录跳绳的个数（中途失误后允许继续进行），然后统计班级平均数，按成绩名次计分。3、四年级乒乓（一）普及型：对墙球方法：全班学生参加，每个学生准备一块乒乓板。一只乒乓球，记时一分钟，记录对墙球的个数（中途失误后允许继续进行），然后统计班级平均数，按成绩名次计分（7。5。4。3。2。1）。（二）提高型：个人单打方法：各班在班级选拔赛的基础上，推荐男子3人，女子3人参加年级组的单打比赛，比赛采用淘汰附加赛，每场比赛三局二胜制，每局采用11分制。团体记分办法，按个人单打18名（9。7。6。5。4。3。2。1）计分。4、五年级排球（1）自垫排球：全体参加大课间的学生，时间不限，一次性垫球，球垫起的高度应高于头部。连续垫球6个，不掉下为通过。计算全班通过的合格率。（2）两人配合垫球：各班自选10人，组成5对（男女不限），一人抛球，另一人垫球。垫球五个，以垫、接不落地为准，计算全班通过的合格率。（距离23米）5、六年级跳长绳（齐跳）每班参加人数为5男5女（其中2人摇绳），时间1分钟，然后统计班级总数，按成绩名次计分。六、其它：如下雨改在体育馆进行。小学“做一个有活力的学生”体育节活动方案2一、活动时间:2022年11月16日11月21日（大课间时间）二、活动地点：一年级呼啦圈升旗台周围周一下午第三节二年级跳绳升旗台周围周二大课间四年级乒乓体育馆周三大课间五年级排球排球场周四大课间六年级跳长绳排球场周五大课间三、活动人数：参加大课间全体学生四、活动组织：总负责：z（负责活动班级的纪律及安全）活动策划：z（负责整个活动组织工作）活动安排：一年级呼啦圈负责人：z协助：z二年级跳绳负责人：z协助：z四年级乒乓负责人：z协助：z五年级排球负责人：z协助：z六年级跳长绳负责人：z协助：z摄影：z资料存档：z五、活动与评价细则1、一年级呼啦圈每位学生在指定地点进行1分钟呼啦圈转动（中途失误后立即停止），最后计算全班通过率，按成绩名次计分。2、二年级跳绳（单跳）全体学生参加，每个学生准备一根绳，记时一分钟，记录跳绳的个数（中途失误后允许继续进行），然后统计班级平均数，按成绩名次计分。3、四年级乒乓（一）普及型：对墙球方法：全班学生参加，每个学生准备一块乒乓板.一只乒乓球，记时一分钟，记录对墙球的个数（中途失误后允许继续进行），然后统计班级平均数，按成绩名次计分（7.5.4.3.2.1）。（二）提高型：个人单打方法：各班在班级选拔赛的基础上，推荐男子3人，女子3人参加年级组的单打比赛，比赛采用淘汰附加赛，每场比赛三局二胜制，每局采用11分制。团体记分办法，按个人单打18名（9.7.6.5.4.3.2.1）计分。4、五年级排球（1）自垫排球：全体参加大课间的学生，时间不限，一次性垫球，球垫起的高度应高于头部。连续垫球6个，不掉下为通过。计算全班通过的合格率。（2）两人配合垫球:各班自选10人,组成5对(男女不限),一人抛球,另一人垫球。垫球五个，以垫、接不落地为准，计算全班通过的合格率。（距离23米）5、六年级跳长绳（齐跳）每班参加人数为5男5女（其中2人摇绳），时间1分钟，然后统计班级总数，按成绩名次计分。六、其它：如下雨改在体育馆进行。