秋季开学工作总结范文 秋季开学工作总结范文 开学以来,我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教师关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。 一、领导重视措施有力 为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施。 二、制度保证措施到位 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入各目标考核内容，并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。、签订责任书。学校与班主任、包队教师、科任教师以及家长层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日）私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究，不留盲点,不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。 5、定期开展安全教育和安全大排查,做好季节性安全教育,形成自我保护和自救能力。 三、齐抓共管群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校组织开展了家长会、法制教育会、致家长的一封信等一系列道德、法制和安全教育宣传活动，取得了良好的教育效果。 四、加强教育，促进自护 要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以交通安全教育活动月为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。1、认真做好交通安全教育月工作。学校安全教育以“珍爱生命”为主题，在安全教育月期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查，消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。 、开展丰富多彩的教育活动。 利用班会、队会活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一月安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作,强调安全事项。通过至家长的一封信的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 、提倡学生步行上学,不准学生骑车上学。五、加强检查，及时整改开展常规检查。开学后学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。严格执行晨晚检制度,班级工作要求班主任一日一排查,随时发现并及时解决学生体质健康方面和携带易燃易爆等危险物品方面的问题，要求学生请假必须家长亲自告知班主任。对学校的教育教学活动设施以及后勤保障设施，要求总务处每周一排查。严格执行门卫值班制度，禁止闲杂人员随意出入校园，外来人员做好详细等级。学校按月纪录安全台账,并对发现的问题及时整改。六、存在的主要问题和下步的打算 我们在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大，中学部安全保卫工作的形势仍然比较严峻。 1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。社会和家长对学校安全工作缺乏信任和支持，周边各类人员情况复杂,校园安保缺乏必要的震慑力。家长的安全意识淡薄,法制观念落后,对校园安保社会资源的整合带来了一定的难度。、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。今后,我们将进一步重视安全工作,加强安全教育,加大排查力度，及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。 秋季开学工作总结范文 9月9日至月12日,教育局派出两个检查组,分别对全县中小学和部分幼儿园进行了开学工作检查。重点围绕各校贯彻落实县教育工作会议精神及暑期教师集训情况;师生到校情况;学校收费情况；教学常规管理情况；学校安全管理情况等进行了检查，同时重点对初中学校防流控辍工作、各校的校容校貌、课程开设及作息时间安排、教育教学业务工作等进行详细了解和督查。从检查情况看,所查学校基本做到了按规定时间开学上课、按规定标准收费、按课程标准开课、按安全制度管理,我县各校秋季开学工作开局良好，秩序正常。一、开学工作准备早、行动快、落实好 从检查的情况看,各学校认真贯彻落实了县教育局于8月日召开的全县校长工作会议精神，大部分学校教师能提前到校，分别召开了各类层次的会议,认真研究学校各项工作,全面部署学校开学工作。学校的老师们能主动打扫校园卫生、排查消除各种安全隐患、购买相关物品、搬运教材杂件、制定工作计划，在学生到校之前,大多数校园里干干净净,无卫生死角,校园面貌焕然一新。确保了9月1日的正式上课。通过假期整修,改善学习环境。今年秋季开学工作令人非常欣慰，所到中小学校基本无“脏、乱、差”现象,各校强化校园管理，优化育人环境,根据学校实际,落实具体行动。充分利用暑假改善办学条件，铁炉中学投资上万元,维修学生宿舍楼,xx小学维修了幼儿园,扩大了幼儿在园规模，太平贺龙小学暑期投入10万元整修校舍,实验小学投入40万元购置课桌凳。中学等学校投资配套建起了“班班通”，秋季开学已经正式投入使用,缩短了城乡差距，促进了义务教育均衡发展。二、新学期学校各项工作快速步入正轨开学前,各校分别召开了职代会、校委会、中层干部会、班主任工作会、全教会，抓集中学习，总结上学期工作，安排部署新学期各项工作。9月1日起所有中小学均按新课程表和作息时间表正式开学上课，教育教学工作全面步入正轨。教师集训一丝不苟。各学校严格按照县教育局关于暑期教师集训学习要求，组织教师集中学习，各乡镇均于8月26日报到,教师报到情况很好，除个别教师请假以外,均提前或者按时到校,月27至2日组织全体教师集中学习。重点学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要（202X年）、中小学教师职业道德规范等文件,组织学习优秀教师汪金泉的典型事迹。总结上学期工作,表彰先进,安排布置新学期工作,除组织教师集中学习外，教师们还充分利用业余时间自觉学习,结合自身实际,书写学习心得体会；县实验中学、太平乡和下坪乡的全体教师和五里小学的部分教师参加了“班班通”教学认知培训,教师们学习兴趣浓厚，热情很高。 校容校貌焕然一新。新学期新气象,新学期伊始,我县很多学校的在校门口挂上了欢迎新老学生入校学习的特色横幅,如实验小学、容美镇中心学校、县一中、县职校,校园内是新标语、新横幅，显示了新气象、新面貌。x中心学校的班级黑板报内容新颖、丰富,充分调动了学生的动脑动手能力;xx小学等学校本期狠抓宿舍管理,为学生营造了舒适、干净、卫生的生活环境。x中心学校内部管理做到了精细化，校园内一尘不染。入学教育健康有序。大部分学校对新生进行了为期一周的军训,同时对全体学生进行了安全卫生教育、法制纪律教育，日常行为规范教育，各项教育活动均有计划、有安排、有布置、有措施、有检查、有评估。月1日,所有学校都组织师生观看了开学第一课。利用校会、教师会、班会对师生培训，力求做到入脑、入心。县一中、县职校、县二中、县实验中学、八峰学校等学校，在县人武部的大力支持下,对新生进行了为期一周的军训,对学生进行了集体主义教育，爱国教育和国防教育，效果很好,容美镇七泉小学还印发了x小学欢迎你的入学宣传单,对学生提出了明确要求，同时对学生发出庄严承诺。大多数学校重视留守少年儿童的关爱工作,建立完善留守少年儿童心理咨询室,亲情电话、亲情网络视屏对话等,如县实验中学为了转化和教育留守学生，建立了心里咨询室,开通了亲情电话；建立了网络qq平台让留守孩子和远在异乡的家长进行视频对话;分班建立了留守学生档案;还专门安排三名教师集体负责此项工作。五里中学对离校几十公里外的不能每个周末都回家的学生安排专人负责，负责管理、负责生活,让他们在校有家的温暖。还有x小学等学校在关爱留守学生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校还在教师节期间对学生举行感恩教育,召开退休老教师座谈会,让老同志有回家的感觉，通过班主任利用班会课，学生、教师进行面对面零距离交流、互动,学生向教师表达感恩之心,教师给学生传达殷切期望。通过以上教育活动，使师生遵纪守法的自觉性大大提高，教风和学风、班风与校风进一步好转。2全县秋季学期开学工作总结 教学常规有条不紊。截止月9日,全县大部分学校工作计划、行事历、总课表、分课表、作息时间表全部编排到位;教师的教案、计划、上课、作业布置与批阅按部就班；学校的日常管理常抓不懈。中小学开学工作部署早，教师爱岗敬业，工作热情高，备课上课、批阅作业等教学常规落实好。太平乡所有学校实行教师签到坐班制，从根本上保证了开学工作的顺利进行和教育教学工作快速步入正轨。 教学中心地位彰显。全县各级各类学校确立了教学是学校中心工作的地位,从新学期伊始即狠抓教育教学的各项工作。 一是用先进的管理理念指导学校管理。“以教师为本、以学生为本,以狠抓教育教学质量为本”的新型管理理念进入学校常规管理。二是教学常规管理工作常抓常新。新学年，各中小学注重教学细致管理,抓教学检查落实到位，很多学校在开学上课第一周校领导即入班随堂听课，督查教师备课上课情况,检查常规教学工作。 三是学校开学工作忙而不乱，秩序井然,师生精神面貌好，干劲足，学校教育教学工作迈上了规范化轨道。如xx中心学校在新学期开展了争创百名优秀教师活动；专门出台了创先争优工作方案，制定了明确的工作目标和奖励措施，极大的提高了教师的工作热情。防流控辍常抓不懈。各学校仍然坚持防流控辍工作实行“双包责任制”,实行政府包入学，学校包巩固，开学期间各学校针对开学学生报到情况，安排教师进村入户进行家访，组织学生入学。由于家长外出打工，许多边远学校生源外流，为办好边远学校,校长、班主任、任课教师全体出动，深入各家各户进一步做学生入学巩固工作,确保每一个学生入学。各初中学校把“防止学生流失，促进巩固率达标”工作作为重中之重,使防流控辍工作做到了早部署、早安排、让每位教师都参与此项工作,如邬阳中心学校全体教师齐动员，及时家访做学生入学工作，收回在外就读学生40余人。全县很多学校对学生的异动情况详细记载,详细分析，安排教师做过细的家访工作，力争做到 “一个也不能少”,许多学校教师继续开展捐资助学,确保学生不辍学，如铁炉中心学校开展百名教师结对帮扶百名困难学生活动，有力的控制了学生的流失。XX年秋季学期小学应入学x人，实际到校人数x人，入学率达101%，小学无流失,巩固率达10%;初中应入学xx人,实际到校786人,暂时还有8人未入学(注：小学和初中实际入学人数大于应入学人数的原因:新生