五年级数学家教案小数乘以小数（三）教学内容：课本第3页例4及做一做题目，练习一的第12题、第14题、第16题前两行。教学要求：使学生进一步掌握小数乘法法则，懂得乘数是带小数的小数乘法的意义，明确积与因数的大小变化规律。教学过程：一、复习。1口算。（练习一的第14题）2计算下面各题，并讲一讲计算过程及算式表示意义。1.7times;0.0250.012times;50.308times;0.0015二、揭示课题。三、新授。1教学例4。一个奶牛场八月份产奶18.5吨，九月份产的奶是八月份的2.4倍，九月份产奶多少吨？（1）读题，审题，列式。（2）讲清18.5times;2.4这个算式表示的意义。（3）学生计算，解答。2讲解积与因数的关系。练习：0.07times;0.82.8times;0.951.45times;1.20.72times;1.01学生分组计算后观察：前两道算式和后两道算式被乘数和积的大小。小结：当乘数比1小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。四、巩固练习。1说出下面算式表示意义，后计算。1.25times;50表示50个1.250.372times;0.12表示0.372的百分之十二。0.128times;1.25表示0.128的1.25倍2在内填大于号、小于号或等号。11.9times;0.911.90.32times;1.010.3222.3times;1.022.30.86times;1.41.4五、课堂练习。练习一的第12题、16题前两行。1