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活动名称:迷路的小花猫授课人_时间_星期_班级活动目标:1 理解故事内容,能用较连贯的语言完整地复述故事中的角色对话。 2 懂得帮助别人是一件好事,喜欢帮助别人。 3 学习“喵呜”“呷呷”“汪汪”等词语。活动准备:经验准备:有过帮助人的经验,了解帮助别人更给自己和别人带来快乐 物质准备:故事小花猫迷路小花猫头饰,小鸭头饰,黄狗头饰和三只小鸡的头饰。活动过程:1情景导入 师:小朋友们,今天老师的好朋友小花猫,它也遇到了一些大问题,我们一起来看看它都遇到了什么问题呢? 2 讲述故事,提出问题讲述(1) 师:小花猫遇到了什么问题呢?请小朋友们举手告诉老师。(找不到自己的家了) 师:小花猫为什么找不到自己的家?(因为小花猫迷路了) .师:让我们看看小花猫接迷路了该怎么办?讲述(2) 师:小花猫走着走着的时候看见了什么呢?(一间小房子)师:这房子里住着谁呢?(一只小鸭子)师:那这只小鸭子开门了没有呢?(没有) 小鸭子没有开门那我们看看有没有别的小动物愿意帮助它呢? 讲述(3) 师:小花猫又来到了谁的家门口啊?( ) 师:小黄狗对小鸭子说了什么啊?( ) 小黄狗也没有帮助小花猫,那小花猫该怎么办呢? 讲述(4) 师:小花猫走着走着又看见了小房子,房子里住着谁呢?(鸡爸爸、鸡妈妈,还有可爱的鸡宝宝) 师:鸡宝宝听见了敲门声是怎么做的呢?(叫醒了鸡妈妈 ) 师:鸡妈妈心里怎么想的的呢?(天这么晚了,是谁敲门呢?) 师:小花猫怎么回答的呢?(是我,我是迷路的小花猫。我我嘴里渴,我肚子饿,要睡觉没有被窝!) 师:鸡妈妈听了之后赶紧把小花猫请进了屋。 师:小鸡是怎么对小花猫的呢?(小鸡给小花猫盛了满满的一碗粥) 师:一碗什么样的粥啊?(热气腾腾) 师:小花猫喝完之后,小鸡他们都说了什么呢?(“今天晚上就住在我们这儿吧。”) 师:第二天在鸡爸爸一家的帮助下找到了小花猫的妈妈。3进行角色表演再请幼儿听一遍故事,熟悉故事内容。出示小动物头饰,分别请小朋友扮演小花猫,小鸭,黄狗,小鸡一家。在进行表演之前请小朋友熟悉小动物的叫声。并引导幼儿熟悉熟悉“喵呜”“呷呷”“汪汪”4.活动延伸 师:小花猫迷路了之后会去找别人帮忙,那如果有一天我们小朋友在街上迷路了该怎么办呢? 小朋友:迷路后可以使用的办法有,记往电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家
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