2021年幼儿教师个人读书工作计划2021年幼儿教师个人读书工作计划1一、读书目标：1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。二、在读书活动中遵循思路：1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读 与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思 相结合，不断促进自己的专业成长。2、积极发表自己的读书点滴体会。3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教 学观念，提高自己的教学实践能力。4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受 人生，提咼生命质量。5、充分利用络资源，开展上电子阅读，开阔自己的视野。 积极发表自己的读书点滴体会。三、读书内容：1、研读专著：爱的教育爱弥儿陶行知教育名篇2、解读纲要：从理念到行为幼儿园教育指导纲要（试 行）3、每月必读：幼教园地学前教育教育导读4、品读名著：红楼梦5、专业理论：主题活动与幼儿成长四、主要措施：1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。2、充分利用络资源，开展上电子阅读，开阔自己的视野。3、以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循 由浅入深、由易到难、螺旋上升的.原则，与教育教学工作有关 的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。4、读书要与思考有机结合。5、古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读 边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提 高认识，培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与 实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日 常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中 去。7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅 读从理念到行为爱的教育红楼梦，构成自己的“三 本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的络资源， 在上寻找好的资源帮助学习。我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、 科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培 养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不 能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我希望通过读书实 践，自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。最后，我想说：天下风光在读书。“阅读不能改变人生的长 度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以 改变人的终点。”我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打 开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界!智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢, 笑语满怀！2021年幼儿教师个人读书工作计划2一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努 力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰 富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、实现目标：1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革 进程，全面提高教育教学质量和效益。2、通过读书学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养， 使自己的精神世界变得更为丰富多彩。3、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和 教师职业观。三、主要书籍理想国跟上孩子的成长的脚步 幼儿园指导纲要幼儿学习档案一一真实记录幼儿学习的历程（美ElizabethF.Shores&CathyGrace著：南京师范大学出版社， 20_年版）苏霍姆林斯基著：给教师的100条建议解放儿童（刘晓东著，新华出版社，20_年版）四、主要措施1、根据学校读书活动规划和教研组的计划适时适度对个人 读书计划进行预调微调。2、积极参加学校组织的各项读书活动。3、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好 心得体会。4、充分利用络，进行上阅读，了解、把握教育教学的信息 和动态。5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题 的方法，潜心写好读书心得。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。书籍是人类宝贵的精神 财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化 传承的通道，是人类进步的阶梯。通过读书，我们深深地体会到： 教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充满生气的教育。读书， 能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、 生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。教师一传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须 把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。学校 给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。作为一名从 事一线教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育 理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激 发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。2021年幼儿教师个人读书工作计划3一、我的读书目标：1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断 更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加 适应景小发展的需要。2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自 己运用科学观点看待问题的能力。3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话, 在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。二、我的读书措施:1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习 惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己 教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独 特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记， 及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得 体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质 与综合能力。4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来， 与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断 提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的 能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参 与络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格， 使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。三、我的读书内容和具体时间安排：5月份：阅读新课程怎样教（历史）6月份：阅读史海拾珍7-8月份：阅读三国演义9月份：阅读爱的教育10月份：阅读教育从爱开始11-12月份：阅读一生的成功计划，并且提交一份读书 心得、一份读书笔记，并进行自我总结。相信通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指 引我前进的道路。