五年级描写人物的作文500字 大家常说：教师如园丁，浇灌着祖国的花朵。教师如蜜蜂，辛勤的工作。教师如蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。是呀!一位好教师的培育之恩可能会让他的学生一辈子也不会淡忘! 记得初上5年级的那年，开学的一天心中兴奋犹畏惧。传言中，六年级教师是很严峻的。我真是一个有点儿胆小的孩子!我便真不敢看教师的眼眸，总是想将头低下去。当我最终鼓起士气偷偷瞟了一眼那令我“可怕”的教师时，却发觉教师那双清亮的眼睛-带着鼓舞的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。然而，我已不再可怕传言了。 是谁如灯塔般为我们照亮了前进的道路?-是您，教师!又是您为我们指明白人生的道路，把您那特别的爱献给了我们这些“特别”的人，又是您在我傲慢自满时，给我敲响了警钟，让我糊涂了大脑;也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音 您就如一位辛勤的园丁.一支献身的蜡烛.您却更像是一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予（阅历）。此时，华美的辞藻，夸大的比方，以及无尽的赞美与感谢，现已是无法表达的!我就以我的成绩向你感谢吧! 五年级描写人物的作文500字2 我有一个特别要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮忙一些困难的同学。比方，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮忙完成作业。仿佛一位教师在教学生一般。 记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗?我要去交了，假如你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“感谢!”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也表达出了她爱学习，爱帮忙困难的同学。 她也是我学习的典范!运动会上，她治理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球竞赛中她也名列前茅，假如，班级里有同学难过，她会跑去劝慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友情。固然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书! 她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。 五年级描写人物的作文500字3 蒲教师，你是一位漂亮动人，工作精彩，教育有方的好教师。 您和气可亲的面庞，总是那么慈爱。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严峻;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。 是您让我懂得了很多道理，您将丰富多彩的学问传授给我。由于您的鼓舞，让我布满了自信。课堂上，我会大胆发言，不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说：“我们是珍宝，您就是一根线，将我们紧紧相连。”在您的教育下，我会做一颗闪闪发光的珍宝，而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光线引起全部人的留意，让人们认为我是颗真正的好珍宝。 您教育我们不能做一个只讲风光的人，还要做一个装扮得既美丽，内心又美的人。您告知我们假如生活中走这条路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。您还告知我们道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。 您每天辛辛苦苦，要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话，反复地给我们讲。你不会由于劳累，就任凭给我们讲讲。您给我们改作业时，也是那么仔细，一丝不苟。每次的（作文评语）都下得非常精彩，总能说到我们的心坎里，激起我们的写作欲望。 您所说的每一句话，做的每一件事，我都会深深的记在心里。 我会尽力做到，会让您感觉到有我这个学生是一件值得傲慢的事，正如我拥有你一样骄傲荣幸。 五年级描写人物的作文500字4 我的爷爷虽然不是琴棋书画样样精通，但他的棋、书、画却是无人能比的。 有一次，我们学校要求每人画一张画。我画的是关于革命时期人物的图画。我把四周被炸伤的人们、被炸毁的房屋等背景都画完了，就差一匹马儿和一个日本军官了，我于是就让爷爷代劳了! 不大一会儿，爷爷就把一匹栩栩如生，好像正在奔驰的马儿和一个目光凶残，手持一把长长的步枪的日本军官画到了纸上。一幅画加上了爷爷画的马儿和日本军官，立刻有了生气。就似乎自己身临其境，如正穿梭在枪林弹雨之中和被很多敌人追逐之中，令人心惊胆战。 果真其次天我的画就得了一等奖，还得了一张“小画家”的奖状。我把奖状给了爷爷，爷爷在左下角写了一句：艺术是比阳光比金币还刺眼的，它也是走向欢乐的一种途径。 爷爷平常会做一点诗，写一些人生悟理，（训练）我们。有一次，爷爷在他的（名言）本上写道：人生就像一架天平，上面摆放着和善和罪恶，对与错，你要时刻保持着糊涂的头脑，去掂量一下爷爷还告知我：你要始终记得本子上所写的一切，你就可以做一个真正的人。爷爷的话颇耐人寻味。 我也常常和爷爷下（五子棋），但我每次都中了爷爷的的计，由于他总是变着招儿玩。但每次完毕后他都会急躁地为我讲解（方法）和秘诀。 爷爷还写得一手好字，熟悉他的人总不免夸他是王羲之转世呢!妈妈也经常教育我要向爷爷学习，说长大对我有好处。 正是爷爷具备这四点，所以他在全村子德高望重，人人都敬重他。但爷爷也有一个缺点，就是贪吃。我想也许是由于爷爷以前过的都是苦日子，现在享受一下也是应当的。 怎么样，你是否也想有一个这样的爷爷呢?你是否也和我一样鄙视他呢? 五年级描写人物的作文500字5 我的脑海里，有很多印象深刻的人，但是，我觉得陈慧恩最使我鄙视。 陈慧恩是个拾金不昧的好孩子。记得有一次，上体育课，太阳火辣辣地炙烤着大地。由于天气太热，所以教师说自由活动。我和陈慧恩来到一棵树下乘凉，突然，陈慧恩看到地上有5元，便捡了起来。我观察了，快乐地说：“太好了!太好了!我们拿这5元去买水喝吧!我都快渴死了。”她却说：“不行，教师说捡到钱要还给失主的。”“反正别人又不知道。”我说。陈慧恩说：“别人的钱不见了，正在焦急的找，那该怎么办呢?”我听了，惭愧的低下了头。我说：“那好吧，我们在这等失主!”一分钟过去了还没见失主来。等了差不多10分钟，我们才观察一个小男孩边哭泣边东张西望地找东西。陈慧恩马上跑过去，问：“这位同学，你在找什么?”他说：“我在找那5元，这是妈妈给我买作业本的，假如没有那5元，我今日就做不了作业了。”陈慧恩问：“那5元有没有做记号?”他说：“有，那上面有个三角形。”陈慧恩把那张5元拿出来，问：“是这张吗?”他说：“感谢你，大姐姐。”我看了深深的感动了。 啊!多好的朋友，我为有这样的好朋友而感到傲慢骄傲。 五年级描写人物的作文500字6 舅妈生了一个小妹妹，现在一岁零两个月。她圆圆的小脸上有一双乌黑发亮的眼睛，扁扁的鼻梁下有一张樱桃似的小嘴。她的睫毛比她同龄孩子的睫毛要长一些，而且还向上翘起，她胖嘟嘟的小脸总是红扑扑的，显得特别得意，谁见了都喜爱。 小妹妹的身上胖乎乎的，天冷穿的又多，她刚学会走路，所以走路来像个小企鹅。 妹妹很喜爱扒耳朵，有时她走到我旁边，我有意说一声：扒耳朵啦。她就把头歪到我身上，一动也不动，还睁大眼睛，等着我给她扒耳朵。看她那得意的样子，我忍住笑，假装用一个手指轻轻抓两下她的小耳洞，她很快把头歪到另一边，让我给她扒另一个耳朵呢。 妹妹有时候也很淘气。她有时走到楼梯口，总要去坐最下面的一层阶梯。可是楼梯上有灰尘，还很冰凉。舅妈拉她走，她不干，舅妈又骗她说上街(她最喜爱上街)，她也不起来。舅妈只好把楼梯清扫洁净，怕她着凉生病，还拿了一个厚垫子放在她的小屁股下。谁知舅妈一转身，她就把垫子扔在地上，她又坐了下来，两脚还不停地踢着地面，并且还冲着大家哈哈笑。 这就是我的既得意又淘气的妹妹。 五年级描写人物的作文500字7 放假了，二姨带着两岁多的表弟来我家玩。 这个表弟可调皮了，他一来，我就头疼，由于他总是围着我转，小嘴不停地问这个问那个，搅得我学不成习，睡不成觉。趁他不留意，我偷偷地去睡觉了，为了防止他观察我，我便带了一个面具，可谁知竟然睡着了。 当睡的正香时我觉的脸上一动，猛然惊醒了。这时我看到表弟指着我大笑呢!我一摸，面具没了，只觉的脸上痒痒的很不舒适。我拿起镜子一照，只见我的脸上处处是眼影，就像童话里面的老妖精。气的我刚想吵他，他竟然先坐在地上“哇”的一声大哭起来。还说我打他。妈妈瞪了我一眼，抱起表弟说：“乖，咱去吃茶蛋，不让姐姐吃。”于是表弟津津有味的一连吃了两个。我一看就剩一个了，抓紧抢了一个。剥完皮刚要往嘴里送，表弟却说：“姐姐咱俩一起吃，咋办。”我说：“你吃了两个了，我还没吃呢!再吃让你妈妈给你煮去。”表弟说：“姐姐我爱你，吃鸡蛋。”看着表弟得意的样子，又看看妈妈严峻的目光，我只好又把鸡蛋送给了贪吃的小家伙了。 看我的表弟得意吧，不但得意而且还特殊的聪慧。特殊的会使用计策，真是没方法。哎!表弟在我面前太雅气十足了。