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五年级描写人物的作文500字 大家常说:教师如园丁,浇灌着祖国的花朵。教师如蜜蜂,辛勤的工作。教师如蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己。是呀!一位好教师的培育之恩可能会让他的学生一辈子也不会淡忘! 记得初上5年级的那年,开学的一天心中兴奋犹畏惧。传言中,六年级教师是很严峻的。我真是一个有点儿胆小的孩子!我便真不敢看教师的眼眸,总是想将头低下去。当我最终鼓起士气偷偷瞟了一眼那令我“可怕”的教师时,却发觉教师那双清亮的眼睛-带着鼓舞的眼睛,我的心微微滞了一下,随即又低下头去。然而,我已不再可怕传言了。 是谁如灯塔般为我们照亮了前进的道路?-是您,教师!又是您为我们指明白人生的道路,把您那特别的爱献给了我们这些“特别”的人,又是您在我傲慢自满时,给我敲响了警钟,让我糊涂了大脑;也是您,走进了我的内心,为我良师亦知音 您就如一位辛勤的园丁.一支献身的蜡烛.您却更像是一位天使,为我掌灯照亮前程,与我耳语授予(阅历)。此时,华美的辞藻,夸大的比方,以及无尽的赞美与感谢,现已是无法表达的!我就以我的成绩向你感谢吧! 五年级描写人物的作文500字2 我有一个特别要好的同学,她在每次考试中都能排第一,还在班级里当副班长,样样都好。她总会去帮忙一些困难的同学。比方,有些同学请假没来上学,来上学时作业写不出她会去帮忙完成作业。仿佛一位教师在教学生一般。 记得有一次,我的作业没有写好,她是语文组长,就要收作业了,我还没有一点头绪,差我一本了,原本以为她去交作业本了,没有等我,可谁也没想到,她竟然放下作业本,向我走来,问我:“好了吗?我要去交了,假如你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“感谢!”她教我说可以怎样写,并给我举了几个例子。讲完,我有了头绪也构思好了,写得也快,不一会儿,就写好了。虽然,这只是件小小的事,但这也表达出了她爱学习,爱帮忙困难的同学。 她也是我学习的典范!运动会上,她治理同学,让她们没有半点声音。在60米跑和垒球竞赛中她也名列前茅,假如,班级里有同学难过,她会跑去劝慰她,不再让她哭。有几个同学吵架,把桌子里的书扔了出来,她也会走上前去捡起来,放在桌子上,并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友情。固然,她自己也从不和同学打闹,总是会一本正经地看书! 她是我的同学,是样样名列前茅的那个同学。 五年级描写人物的作文500字3 蒲教师,你是一位漂亮动人,工作精彩,教育有方的好教师。 您和气可亲的面庞,总是那么慈爱。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛,配上一双月亮似的弯弯的眉毛,显得不是那么严峻;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴,总能口吐莲花。 是您让我懂得了很多道理,您将丰富多彩的学问传授给我。由于您的鼓舞,让我布满了自信。课堂上,我会大胆发言,不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说:“我们是珍宝,您就是一根线,将我们紧紧相连。”在您的教育下,我会做一颗闪闪发光的珍宝,而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光线引起全部人的留意,让人们认为我是颗真正的好珍宝。 您教育我们不能做一个只讲风光的人,还要做一个装扮得既美丽,内心又美的人。您告知我们假如生活中走这条路不能到达目的地,就可以走另一条路试试。您还告知我们道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。 您每天辛辛苦苦,要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话,反复地给我们讲。你不会由于劳累,就任凭给我们讲讲。您给我们改作业时,也是那么仔细,一丝不苟。每次的(作文评语)都下得非常精彩,总能说到我们的心坎里,激起我们的写作欲望。 您所说的每一句话,做的每一件事,我都会深深的记在心里。 我会尽力做到,会让您感觉到有我这个学生是一件值得傲慢的事,正如我拥有你一样骄傲荣幸。 五年级描写人物的作文500字4 我的爷爷虽然不是琴棋书画样样精通,但他的棋、书、画却是无人能比的。 有一次,我们学校要求每人画一张画。我画的是关于革命时期人物的图画。我把四周被炸伤的人们、被炸毁的房屋等背景都画完了,就差一匹马儿和一个日本军官了,我于是就让爷爷代劳了! 不大一会儿,爷爷就把一匹栩栩如生,好像正在奔驰的马儿和一个目光凶残,手持一把长长的步枪的日本军官画到了纸上。一幅画加上了爷爷画的马儿和日本军官,立刻有了生气。就似乎自己身临其境,如正穿梭在枪林弹雨之中和被很多敌人追逐之中,令人心惊胆战。 果真其次天我的画就得了一等奖,还得了一张“小画家”的奖状。我把奖状给了爷爷,爷爷在左下角写了一句:艺术是比阳光比金币还刺眼的,它也是走向欢乐的一种途径。 爷爷平常会做一点诗,写一些人生悟理,(训练)我们。有一次,爷爷在他的(名言)本上写道:人生就像一架天平,上面摆放着和善和罪恶,对与错,你要时刻保持着糊涂的头脑,去掂量一下爷爷还告知我:你要始终记得本子上所写的一切,你就可以做一个真正的人。爷爷的话颇耐人寻味。 我也常常和爷爷下(五子棋),但我每次都中了爷爷的的计,由于他总是变着招儿玩。但每次完毕后他都会急躁地为我讲解(方法)和秘诀。 爷爷还写得一手好字,熟悉他的人总不免夸他是王羲之转世呢!妈妈也经常教育我要向爷爷学习,说长大对我有好处。 正是爷爷具备这四点,所以他在全村子德高望重,人人都敬重他。但爷爷也有一个缺点,就是贪吃。我想也许是由于爷爷以前过的都是苦日子,现在享受一下也是应当的。 怎么样,你是否也想有一个这样的爷爷呢?你是否也和我一样鄙视他呢? 五年级描写人物的作文500字5 我的脑海里,有很多印象深刻的人,但是,我觉得陈慧恩最使我鄙视。 陈慧恩是个拾金不昧的好孩子。记得有一次,上体育课,太阳火辣辣地炙烤着大地。由于天气太热,所以教师说自由活动。我和陈慧恩来到一棵树下乘凉,突然,陈慧恩看到地上有5元,便捡了起来。我观察了,快乐地说:“太好了!太好了!我们拿这5元去买水喝吧!我都快渴死了。”她却说:“不行,教师说捡到钱要还给失主的。”“反正别人又不知道。”我说。陈慧恩说:“别人的钱不见了,正在焦急的找,那该怎么办呢?”我听了,惭愧的低下了头。我说:“那好吧,我们在这等失主!”一分钟过去了还没见失主来。等了差不多10分钟,我们才观察一个小男孩边哭泣边东张西望地找东西。陈慧恩马上跑过去,问:“这位同学,你在找什么?”他说:“我在找那5元,这是妈妈给我买作业本的,假如没有那5元,我今日就做不了作业了。”陈慧恩问:“那5元有没有做记号?”他说:“有,那上面有个三角形。”陈慧恩把那张5元拿出来,问:“是这张吗?”他说:“感谢你,大姐姐。”我看了深深的感动了。 啊!多好的朋友,我为有这样的好朋友而感到傲慢骄傲。 五年级描写人物的作文500字6 舅妈生了一个小妹妹,现在一岁零两个月。她圆圆的小脸上有一双乌黑发亮的眼睛,扁扁的鼻梁下有一张樱桃似的小嘴。她的睫毛比她同龄孩子的睫毛要长一些,而且还向上翘起,她胖嘟嘟的小脸总是红扑扑的,显得特别得意,谁见了都喜爱。 小妹妹的身上胖乎乎的,天冷穿的又多,她刚学会走路,所以走路来像个小企鹅。 妹妹很喜爱扒耳朵,有时她走到我旁边,我有意说一声:扒耳朵啦。她就把头歪到我身上,一动也不动,还睁大眼睛,等着我给她扒耳朵。看她那得意的样子,我忍住笑,假装用一个手指轻轻抓两下她的小耳洞,她很快把头歪到另一边,让我给她扒另一个耳朵呢。 妹妹有时候也很淘气。她有时走到楼梯口,总要去坐最下面的一层阶梯。可是楼梯上有灰尘,还很冰凉。舅妈拉她走,她不干,舅妈又骗她说上街(她最喜爱上街),她也不起来。舅妈只好把楼梯清扫洁净,怕她着凉生病,还拿了一个厚垫子放在她的小屁股下。谁知舅妈一转身,她就把垫子扔在地上,她又坐了下来,两脚还不停地踢着地面,并且还冲着大家哈哈笑。 这就是我的既得意又淘气的妹妹。 五年级描写人物的作文500字7 放假了,二姨带着两岁多的表弟来我家玩。 这个表弟可调皮了,他一来,我就头疼,由于他总是围着我转,小嘴不停地问这个问那个,搅得我学不成习,睡不成觉。趁他不留意,我偷偷地去睡觉了,为了防止他观察我,我便带了一个面具,可谁知竟然睡着了。 当睡的正香时我觉的脸上一动,猛然惊醒了。这时我看到表弟指着我大笑呢!我一摸,面具没了,只觉的脸上痒痒的很不舒适。我拿起镜子一照,只见我的脸上处处是眼影,就像童话里面的老妖精。气的我刚想吵他,他竟然先坐在地上“哇”的一声大哭起来。还说我打他。妈妈瞪了我一眼,抱起表弟说:“乖,咱去吃茶蛋,不让姐姐吃。”于是表弟津津有味的一连吃了两个。我一看就剩一个了,抓紧抢了一个。剥完皮刚要往嘴里送,表弟却说:“姐姐咱俩一起吃,咋办。”我说:“你吃了两个了,我还没吃呢!再吃让你妈妈给你煮去。”表弟说:“姐姐我爱你,吃鸡蛋。”看着表弟得意的样子,又看看妈妈严峻的目光,我只好又把鸡蛋送给了贪吃的小家伙了。 看我的表弟得意吧,不但得意而且还特殊的聪慧。特殊的会使用计策,真是没方法。哎!表弟在我面前太雅气十足了。
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