撰写人：_日 期:_教学个人述职报告汇总0篇 教学个人述职报告 篇1 202X年的教学工作已经尾声了，在这一年度的教学工作当中，可以说自己收获颇丰,这学期的教育教学工作达到了自己理想的目标,围绕教育工作计划目标,述职如下： 一、组织编写假期作业。假期作业从编辑、排版、印刷、装订到发放是一个系统工程。前后要经历一个多月的时间。这项工作时效性极高强,必须保证在学生放假前，能带着假期作业回家，更重要的是保证质量。要完成这项工作,首要的是提前安排,精心策划，使方案具有可操作性。然后要及时收齐各组编写的作业。再进行统一排版。而此时总是期末最繁忙的时间,文印室的印刷量大。若不抓紧时间，就会导致任务不能如期完成。每学期这项工作的顺利完成，有赖于全校的教研组长和备课组长的支持，其中也有一些相关老师的努力。如:李正红老师为每次的假期作业设计精美的封面,柳红老师负责假期作业发放。二、组织作业情况调查。每学期一次的作业情况调查，从作业数量到作业质量进行全面调查、统计和分析，为学校进行教学管理提供可靠数据。 三、组织学情调查,撰写学情调查报告。四、组织教学评议。这就是每期的一次评学和一次评教。特别是教学评议,这是一件极费神的工作。每次要统计2300多张调查问卷，对2300个数据进行统计，计算，再进行班级横向对比,然后在备课组内进行综向比较。先集中,然后分解到个人。最后让每个老师知道自己的评议情况，每个备课组知道本组教师的评议结果。每个级部了解本级部情况。校长能掌握全校的情况。这次教学评议到目前为止基本数据已经录入和百分比的计算，剩下的工作主要是进行对比运算。学校的阅卷机经常出故障,严重影响教学问卷调查工作的进程。学校如不及时解决,这项工作会使我不堪重负。 五、完成新校区英语学科重大活动的组织工作。上学期组织了一次英语口语比赛和一次英语单词竞赛。本学期组织我校学生参加了全国中学生英语能力竞赛。在上学期组织英语单词竞赛中，我们组织学生进行了长达四十天单词记忆活动。活动方案细致具体,具有可操作性。竞赛试题质量较高。但最后的竞赛考试组织不够严密,没有进行单人单桌的考试，导致竞赛可信度大打折扣。当然也还有其他方面的影响。但是,整个活动过程对促进学生记忆英语单词应该是有作用的。 六、做好学校值日工作，坚持守时、守岗。认真撰写值日通报材料,给学生以正面教育。 此外，本人还参与了每月一次的教学常规检查,参与了成才杯教学艺术大赛。回顾一年来的工作，成绩不多,缺点不少。首先是主动性不强,其次意气用事,不能大胆安排工作。一看到小伍和小袁太忙就不忍心给他们加压。事必恭亲是中华民族的好传统，但是影响了工作效率就不能过于刻板地去遵守。今后要不断加强学习努力，提高工作水平和工作效率。力争把工作做得更好! 教学个人述职报告 篇2 时光飞逝，转眼间一年又过去了，从我走上教育这个行业,我始终坚信:只有找到自己与别人的差距,摆正自己的位置,才能认清自我,才能够找准自己前进的立脚点,否则,就很容易迷失自己,认为有一点进步就很了不起，渐渐地就会自负起来鉴于我的这种认识，我总是站在低处看自己的优点，站到最高处去欣赏别人,自信与自负虽只有一字之差，但过于自信就极容易使自己在不知不觉中走向自负!有好朋友曾经这样提醒我:“亚芬，你不能老是把自己的不足，主动告之天下,别人不会认为你这是自谦,恰恰相反,时间久了,别人会把你当成一个自卑的人”我清醒的知道:朋友的告诫是真诚的!在这个日渐浮躁的社会里,人们欣赏的往往是那种很有能力展现自我的人,没人愿意浪费时间穿透华丽的外衣去考查他的真实性！但我想：自己的人生路，是自己人生的一种体验，必须自己一步一个脚印的踏踏实实地走，而不是单纯的是走给别人看的,别人对自己的评价固然很重要很重要,他可以帮助我们找到不足,而我们却不能把这当作一种成就来炫耀!鞋子合不合脚,只有自己心里清楚。人,必须要正视自己的优点与不足,给自己制订一个高度，才能有飞跃!如果光陶醉在过去的辉煌里,永远是停止不前的。人，还都有一个通病：喜欢听好话,不喜欢听歹话。所以,就会有一些人就不愿再说歹话,谁都愿意得到别人的喜欢，谁愿意因为别人的进步而去惹别人烦呢同样是说话，干嘛不拣好听的说所以你听到的别人的评价有时候是一种违心的恭维。“忠言虽逆耳”，但他绝对可以使那些愿意进步的人正视自己,把握好自己的航向!所以“真诚最好”，我们不光要真诚对待别人,更应该真诚看待自己!回顾这一学年的工作，我认为这一思想上的提升是我最大的进步!在平凡的岗位上我兢兢业业地工作着虽没有做出什么轰轰烈烈的大事,但我每时每刻都在付出着、收获着、同时也快乐着、前进着我严格要求自己,认真学习，与时俱进，爱岗敬业，为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真进行学习，并做好学习笔记。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强、乐于接受学校布置的各项工作,不说是任劳任怨吧，绝对是尽心尽职，我在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 在教育教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起,改变观念，努力改进课堂教学,认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校,交给我们老师,这是对我们当教师的多大信任啊,那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱,才能凭着认真负责的工作态度,深入、细致地开展工作,用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。 这几年可以说是语文教学不断改革和探索的几年,在这几年里,市、区教育局不断提倡改革和探索,鼓励教学上的大胆创新，在这种新形式、新思路下,我也不断努力探索，大胆尝试,逐渐摸索出一套适合自己的教学方法。为了调动学生上课的积极性，发挥学生的主体地位,提高课堂教学效果,我采取以下措施和方法。 1、采取形式多样的朗读方式，让语文教学课堂充满朗朗的读书声。 古人云:读书百遍,其义自现,由此可见读书“读”的重要性。我上课的时候着重于“读”，但也着重于读书的方式方法。我把读分为“个人读”、“小组读”、“带读”、“抢读”、“竞赛读”，其中学生最喜欢的是“竞赛读”，具体操作是这样的，我把全班分成4组,以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在读的时候，其他组听，等该组读完,其他组指出他们在读中出现的错误，错一处扣0分,然后把这组最后得分记入学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课参与热情相当高,并能把别人读错的地方画下来,轮到自己读时相当认真，生怕出错，事实证明,这种读的效果是很不错的。 2、掌握课堂提问的艺术,激烈学生积极思考 提问是一门艺术,在上课时会不断提问，如果提问太难、太泛、很难激起学生思维的火花，为解决这个问题,我在每节课前都做好充分准备,把在上课时要提到的问题做到心中有数,针对不同的学生提不同的问题。由于问题设计合理，学生接受起来就比较容易,大大调动了学生参与的积极性。同时以小组竞赛的方式让学生自己去发现问题、解决问题。每一小组成员为了给小组争光，个个积极思考,讨论的气氛十分热烈。学生上课的积极性高了,上课的效果就自然好了。 3、探索研究新方法、新课型,全面提高学生的语文素质语文的工具特点决定了这门功课需要提高语文的全面素质。体着重体现在听、说、读写四个方面,这种能力的提高，单靠语文课堂教学是不够的。于是我不断探索尝试新的教法、新课型。在一个学期中我不断的开设了“朗读竞赛”、“演讲比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅对教学内容进行有益补充，更激起学生对语文学科的热爱,是他们对语文“爱学”、“乐学”。同时他们的语文能力、语文素养在轻松活泼的氛围中不知不觉地提高了。实践证明，学生很喜欢这样的课，这也是我以后需要继续探索、努力的方向。 4、利用多媒体教学，提高语文教学效果 多媒体教学集文字、声音、图像、动画于一体,有很强的可感性、趣味性，所以得到学生的强烈热爱。 总之,在这几年的教学中,我深深地体会到,语文教学关键是一个“活”，如教学模式的改变、教学手段的更新等等。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,所以我的语文课受到学生们的喜爱和欢迎,更增加了学生对我的信任。柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识,教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范,自己捡、自己扫。学生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任，是大家的光荣。孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水.这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。 1、有一颗爱心,这是做好工作的前提 带着爱心去工作,让学生觉得你真心地在关心他,缩短了师生间的距离,所以他们犯错误时，容易接受你的教育。 2、细心、耐心、诚心,这是做好工作的基础 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作,这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。 、严格要求，措施得力,这是做好班工作的保证 严是爱，松是害,在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我们班制定了班级文明公约，在班上宣读后,师生一起严格遵守。表现好的大力宣传、表扬，表现差的激烈其下次做好。 “捧着一颗心来,不带走半跟草去”,陶行知先生的真知灼言犹在耳边，我深知作为人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去，未来属于自己，作为一名中年教师，我依然要努力进取,不断创新,才能取得更好的成绩。 教学个人述职报告 篇3 春去秋来,我在三尺教坛耕耘了十七个春秋。十七年来,我拥护中国共产党,遵纪守法,爱岗敬业，关爱学生,乐于奉献，严于律己，为人师表,团结协作，全力做好本职工作。从教以来,我担任中、低年级语文科教学兼班主任工作。在这平凡的岗位上,我出色地完成了周学时数16节以上的教学任务,取得了满意的成绩。下面就自己的工作实况作简述,请审议： 一、科学管理班级,强化德育工作 科学管理班级,提高学生的德育素质,是我不懈追求的目标。为做到这点，我首先是深入了解学生，制订了适合班级发展的目标；建立和谐的新型师生关系,以民主式开放管理班级;其次，充分利用好思想品德教材，结合身边的生动例子去影响学生,创造条件,开展爱国主义教育、法制教育、心理素质教育、安全教育等系列活动。再次，有目的、有计划地开好班干会、学生会、家长会,以便更有效地教育学生，提高学生的德育素质。 在做好班级管理的同时，我特别关注学生成长。记得两年前,班里有个叫杨栋权的男生，因为小儿麻痹症，走起路来左拐右歪。没有同学喜欢他、甚至嘲笑他,成绩也跟不上。我就常找他谈心，跟他讲励志故事，如张海迪等人的故事,使杨栋权同学树起了信心，成绩提高很快，并获得了当年校级书法比赛一等奖。二、加强业务学习,教学教研显真功师范毕业的我，为了更好地提高教学质量，我坚持学中教，教中学，并于2年1月取得大学专科学历。我每年都参加继续教育学习,及时“充电”，提高自己的水平。 备课是老师的重点工作,俗话说:“台上一分钟,台下十年功”，演员如此,教师也是如此。例如：在备教第四册猴子种树一文的生字书写时,我开展了“