班主任工作总结时间过的真快，转眼间一个学期又结束了，本学期，我担任六年五班的班主任。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。班主任工作，就是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二、强化日常行为规范教育，培养学生的能力。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。每学期开学初，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如我讲完课后，让学生说说我讲的什么，口语交际课让学生当评委，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。先从小队长做起，每周换一个人，看谁值日期间，自己组在各方面表现最好，采取了轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。现在的孩子都是独生子女，自理能力都很差，为了培养他们的自理能力，我首先通过召开家长会，请家长配合督促学生，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌、和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。通过开展“学规范、见行动”活动，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。通过三自教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，大队部号召的各项活动，同学们都积极参加，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成，本学期的纪律、卫生评比都获流动红旗。三、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果四、做好学困生的帮教转化工作。在对个别学生的教育中，我总是不厌其烦地做他们的工作。我班的刘辉同学思想落后，不爱学习，经常和同学打架，同学们都不爱和他玩，我就利用课余时间与他谈心，化解他们心中的隔阂，并做全班同学的工作，我们大家一起帮帮他，下课主动找他玩，让他感到老师和同学对他的关心与爱。当然他也有闪光的一面，爱劳动、讲卫生。我就抓住这个闪光点经常表扬他，使他树立了自信心。他经常不写作业，总说作业忘了，我就让张宇珺每天给他记作业，通过努力，他有进步了。对于学习成绩差的学生，我课上经常提问他们，利用课余时间补习，还在班内开展了一帮一活动，使他们感受到老师没有放弃他们。五、认真备课，提高课堂效率在当前应试教育向素质教育转轨的过程中，在教学中要贯彻精、活、少这一原则，达到轻负担，高质量。要在有限的课堂时间内，把要求掌握的知识讲精，讲透。为此，我课下认真钻研教材，认真备课，在网上搜集材料，做好充分的准备，努力上好每一节课。课堂上，充分发挥学生的主体作用，向四十分钟要质量。精心设计练习，巩固知识，培养能力。在教学中收到了良好的效果，受到家长的好评。以上，是我这学期工作的小结，在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心。当然，在工作中，我缺乏竞争意识。在今后的工作中，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，让我的教学生活更加丰富多彩。