教科版小学一年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.要测出水桶一圈的长度，选择（ ）来测量更方便。A.小棒 B.测量纸带 C.小立方体2.下列叶子中，属于柳树的叶子的是（ ）。A. B. C.3.下列说法正确的是（）。A.测量纸带上的小格子可以不相同B.用纸带测量比用小立方体测量更准确C.测量物体的长度，只需要测量一次就可以了4.下列属于植物的是（ ）。A. B. C.5.下边的树叶是属于植物（ ）的。A. B. C.6.制作纸带时不会用到（ ）。A.B.C.7.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（ ）A.B.C.8.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（ ）。A.公平 B.跳得更远 C.跳得更高9.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（ ）。A.太短了 B.不好看 C.长短都一样10.下列三根绳子中，最短的是（ ）。A.B.C.二.填空题(共10题，共66分)1.比较物体的形状可以比较（ ）、（ ）、（ ）（ ）等方法。2.比较几只恐龙的大小可以从（ ）、（ ）、（ ）等方面比较。3.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（ ）、（ ）、（ ）。4.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（ ）、（ ）、（ ）。5.我预测自己的课桌有（ ）拃，实际测量有（ ）拃。6.能够溶解于水中的物质有很多，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（ ），通过（ ）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（ ）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（ ）。7.使用纸带和尺子测量，（ ）测量的结果更精确。8.我们通过（ ）来观察世界。9.植物的生长需要（ ）、（ ）、（ ）等。10.我们学校里的植物有（ ）、（ ）、（ ）。（任意写三种植物）三.判断题(共10题，共20分)1.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（ ）2.大树和菊花相比，更高。（ ）3.叶是植物的一部分。（ ）4.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（ ）5.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（ ）6.植物的叶子只有对生和轮生的。（ ）7.有些植物可以用来制药。 （ ）8.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（ ）9.大树的茎比菊花的茎细。（ ）10.统一测量工具，给生活带来了许多便利。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.连一连。五.填表题(共1题，共6分)1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。六.简答题(共5题，共24分)1.塑料花是植物吗？为什么？2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？4.观察下图，回答问题。（1）图中的男孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。七.综合题(共3题，共22分)1.画一株植物。（提示：植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。）2.排序。向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程。请将下面的五幅图进行排序。（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）3.小丽种的植物长大了，而妈妈买的塑料花还和原来的一样。根据这些，小丽又有了新发现！小丽发现：种的植物（ ）开花结果，塑料花（ ）开花结果。A.会 B.不会种的植物（ ）枯萎，塑料花（ ）枯萎。A.会 B.不会通过以上发现，小丽推断：种的植物（ ）活的，塑料花（ ）活的。A.是 B.不是参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.C8.A9.A10.C二.填空题1.形状；颜色；轻重；软硬2.比较高矮；比较长短；比较大小3.提高水的温度；搅拌；碾碎4.手臂；脚；手掌5.5；66.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的7.尺子8.眼睛9.阳光；空气；水10.杨树；小草；荷花等三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图;五.填表题1.划去：粗细、粗细、小大六.简答题1.塑料花不是植物。它没有生命。2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。3.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。4.B；C5.使用标准工具进行长度的测量。七.综合题1.如下：2.1；2；5；4；33.A；B；A；B；A；B