研究生的辩论赛策划书 一、活动目的： 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活泼校园气氛开拓思想，表达讨论生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培育开掘辩论人才，本着“公正竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他力量，团队的组织和团结协作力量 二、活动宗旨：活泼文化生活，熬炼口才,熬炼反响力量 三.参赛对象：全校学生 四、主办单位：口才协会.阿Q幽默协会 五、活动时间与地点： 六、参赛要求： 1、各参赛队队员认真阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程安排。 2、各参赛队于每场竞赛开头前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场竞赛预备工作的顺当进展。 3、请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的最高水平。 4、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员安排，敬重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。 竞赛前期流程： 1.外联部拉赞助 2.做好宣传工作，煽动更多人员参赛 3.选择主持人(预备稿件，尽量脱稿;能调动气氛，富有感情;胆大，发音清楚标准) 4.选择相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作娴熟)，选择负责签到和计分的干事 5.申请活动使用的课室(建议二教) 6.向评委发出邀请，并向相关教师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请 7.再次通过网络.短信.打电话及其他形式通知参加人员时间及地点，设计好海报煽动非参赛人员观赛。 8.预备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的挨次牌、介绍教师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、款待物品)。 9. 全部部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，预备音响，并且保证赛场的音响正常工作;摆放好位牌和款待品。 竞赛流程 辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行) 1 、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是“*” 正方，观点是“*” ;反方，观点是“*” 。 2 、由正方开头，各个参赛队员依次进展自我介绍 3 、主持人介绍评委 4 、主持人介绍竞赛程序 5 、主持人宣布竞赛开头 6 、主持人宣布竞赛完毕 7、竞赛完毕，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。 8、主持人宣布竞赛结果 9、主持人宣布辩论赛完毕 八、竞赛规程： 1、开篇立论阶段： 分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟; 2、功辩阶段： 先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟; 先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟; 先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟; 先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟; 3、功辩小结： 双方二辩或者三辩进展功辩小结，时间为1分30秒; 4、自由辩论阶段： 由双方辩手分别一对一进展自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟; 5、总结陈词： 分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。 6、辩论完毕。 7、评判团代表评分; 评委邀请： 1、 初赛： 2、复赛和决赛：教师+各协会的会长 3、奖项设置 ：1、团体冠军一队( 团体荣誉证书+奖品) 亚军一队( 团体荣誉证书+奖品) 季军两队( 团体荣誉证书+奖品) 2、最正确辩手每场一名;(颁发个人荣誉证书) 4.胜败推断： 1.每场竞赛的胜败推断，决赛前，依据评委所打团体分总和来推断;决赛依据评委所打团体分(去掉一个最高分和一个最低分)的总和来推断。 2.辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与推断每场胜败无关。辩手个人得分为评委评分(去掉一个最高分和一个最低分)的总和。 经费预算： 1、 2、 3、 4、 海报制作： 矿泉水： 荣誉证书及奖品： 打印相关资料的费用 合计： 评分标准： 辩论赛筹划书范文二： 一、活动目的： 提高思辩力量，丰富课余学问，培育团队精神，熬炼思维表达 使同学们更好的融入讨论生活，在活动中提高自信，培育创新和团队精神提高同学们的口语表达力量以及分析解决问题的力量 增进干部与干事之间的相互了解 通过此次辩论赛，可以选择出学院学生会中口才出众的大一干事，从而到达开掘和培育学院专业的辩论团队的目的 二、活动主题 看我七十二辩 三、活动时间 初赛时间为11月21号晚，决赛时间为12月4号晚。 四、活动地点 A01教学楼 五、活动面对对象 治理学院学生会全体成员 六、活动内容： 本届辩论赛分为初赛、决赛两轮竞赛。竞赛采纳积分与评议相结合的方法。 初赛的参赛团队有外联部、办公室、组织部、学习部、文体部、宣传部、督导部及大一团支书代表队，共8支队伍。初赛完后，根据竞赛成绩的凹凸挨次淘汰掉 2支队伍。 决赛有6支队伍，分为3对，竞赛完后依据每对队伍中正反方的竞赛成绩，从各对中选出一支队伍作为优胜队，从而最终决出竞赛的前三支队伍。 七、 人员安排及安排 本次辩论赛由学习部承办。学习部应在11月14号(第11周星期四)晚之前确定好初赛及决赛的辩题，做好竞赛所涉及到的PPT，负责计时、统分的工作及联系相关部门;组织部负责借竞赛所用的教室，并负责布置竞赛当天的”教室;宣传部负责出一期此次竞赛的宣传板，并设计张贴本次活动的海报，督导部负责竞赛当天的签到。 八、 评委及评分细则 初赛评分实行百分制，评委由主席团的5名成员组成。评分细则详见附录二。 决赛由主席团的5名成员及已淘汰的两个部门的15名观众评委组成。每组竞赛后，评委只能投正、反双方中的一支队伍为优胜队伍。其中主席团的1票抵观众评委的2票，共计25票。 九、辩论赛详细流程： 1.辩论赛开头 2.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场 3.介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和竞赛规章 4.开篇立论，正反两方一辩依次进展，时间各3分钟 5.攻辩，时间6分钟，每队各3分钟 6.攻辩小结，每队各1分30秒 7.自由辩论，共10分钟，每队各5分钟 8.反方四辩总结陈词，时间3分钟 9.正方四辩总结陈词，时间3分钟 10.评判团成员退席评议，学习部的工作成员计分作统分工作 11.评委入席，点评嘉宾评析发言 12.主席宣布本场竞赛各队得分状况及最终结果 13.竞赛完毕，退场 十、辩论赛细则： 1、陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清楚，表述层次清楚，语言自然流畅。 2、开篇立论 要求规律清楚，言简意赅。 3、攻辩 (1)攻辩由正方二辩开头，正反方交替进展。 ，不得中途更替。 (3)攻方掌握质询时间，可以提出与题目有关的合理而清楚的问题，并可以随时停顿辩方之答复。攻辩时间内，攻方应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进展引申，否则视为违规。攻方自行申论或引申发言时，辩方有权要求其停顿。 (4)攻辩双方必需正面答复对方问题，提问和答复都要简洁明确。辩方应答复攻方所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩方得说明理由，拒绝答复。辩方可以要求攻方重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。重复提问和回避问题均要被扣分。 (5)每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答下列问题，否则视为违规。辩方提出反质询时，攻方得要求其停顿，并拒绝答复。 (6)正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完本钱方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或连续发问)。 (7)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必需提出三个以上的问题。辩方每次答复不得超过20秒。用时满时，以铃声提示其终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或答复，不作扣分处理。 (8)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离竞赛实际状况的背稿。 4、自由辩论 (1)自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。 (2)自由辩论必需交替进展。当自由辩论开头时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应马上发言，若有间隙，累积时照常进展。双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止。 (3)在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 (4)当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声铃声提示，该队应马上停顿发言。 (5)假如一队的发言时间已经用完，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以连续发言，直到该队的时间用完为止。 (6)自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。 (7)自由辩论是检验一个队整体协作力量以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明白地加强自己的论点，机灵有力地反对对方的论点，假如流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者消失语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。 5、结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进展总结陈词;脱离实际，背诵事先预备的稿件，适当扣分。 6、时间提示 攻辩阶段，用时满时，以铃声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提示，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必需停顿发言，否则作违规处理。 十一、评判标准依据 (一)团体局部： 1.陈词阶段： 破题精确，立论机灵 规律合理，严密 理论、事实证据引用得当、支持有力 2.攻辩阶段： 提问简明，击中要害 辩论有理、有据、有力，说服力强 3.攻辩小结: 符合攻辩态势，能强化本方攻辩成果 4.自由辩论阶段： 攻防转换有序，把握战场主动权 针对对方的论点、论据进展有力反对 坚守并能进一步稳固、扩大阵地 5.总结陈词： 全面归纳对方的冲突与过失，并作系统的反对和进攻 全面总结本方的立场、论证，系统反对对方的进攻，为本方辩护 6.综合评分：主要依据辩论队的整体形象，从辩风、台风、整体协作、语言运用、临场反响等方面评分 (二)个人局部 1.辩论时立论有时代感、新奇的角度、宽广的视野、理论深度 2.实例证据的翔实、充分、细腻 3.策略、技巧、规律性 4.