词汇记忆大攻略 词汇是学好英语的基础。高考词汇更是高中生的生命线。掌握了高考词汇，高考就成功了一半。 背记单词是有技巧的。一旦掌握了科学的记忆方法，背记单词不但不会成为学习负担，还能使我们体会到英语学习的乐趣。学大教育为大家提供了几套高效记忆单词的方法 。 方法一；模块与词根记忆法 根据词汇内在规律，重新分组。记一遍，与按字母顺序记几遍效果相当。我们在分组时，有意去除了高考词汇表中大家在初中甚至小学就已经熟悉的500个左右的单词（如he; she ;boy; girl等），将高考词汇分成99组，每组30个单词，以减轻学习负担。当然，如果同学们觉得时间紧迫，或者精力充沛，也可以一天背记两组，甚至10组。 除了分组记忆外，我们的方法还有很多很多的优势呢，现以其中的group 3 为例； Group3Seeing is believing 记忆密码请在已掌握的单词前面做标记“看”的核心是 pect, vis, vid, 和view expectvisitprovideexpectationvisitorvideorespectadvisevideophonesuspectadvicesightaspectevidenceeyesightinspectevidentsightseeingcheckviewscanvisareviewstarevisualinterviewglarerevisionpreviewglance1. ex.pect /ikspekt/ vt. 期待；料想 助记ex-(外）+pect (看）向外看期待 提示词根spec或spect 含有look (看）的意思 词块to expect a letter 等信 to expect too much of him 对他期望过高 语境I didnt expect to meet him again.我没料到会再和他见面。 联想（近）look forward to 盼望 （派）expectation n. 盼望2. re.spect /rispekt/ v./n. 敬重；尊敬 助记re-(再）+spect (看）再看看重尊敬 词块to have great respect for the teachers 非常尊敬老师。 语境I respect you for your honesty. 我很敬重你为人诚实。 联想（近）admire v. 钦佩 honour v. 尊敬 （派）respectful a. 尊敬的3. sus.pect /sspekt/ v. 猜想；怀疑 n. 嫌疑犯 助记sus-(向下）+pect （看）私下看+起疑心怀疑 词块to suspect sb of a crime 怀疑某人犯罪 语境 The police are after the suspect 警察正在追捕这个嫌疑犯。 提示suspect 后不跟whether 引导的从句，而后doubt 可用 联想（近）doubt v. 怀疑（反）believe v. 相信 （派）suspicious a. 可疑的4. as.pect /spekt/ n. （问题等的）方面；外表 助记a-(向）+ spect (看） 看到的样子外表；方面 词块to study every aspect of the problem 研究问题的各个方面 语境 In this aspect , he did very well . 在这方面他做得很好。 联想（近）way n. 方面 side n. 方面 （混）respect 尊敬5. In.spect /inspekt/ v. 检查；视察助记in-(内）+ spect (看）向里看检查；视察词块to inspect an army 视察部队 to inspect baggage 检查行李语境 The plan was personally inspected by the minister. 这计划经部长亲自审阅过。联想（近）check v. 核对 examine v. 检查 （派）inspection n. 检查 说明： 记忆密码 抓住每组词的“共同点”，一记一类，一记一串 请在已掌握的单词前面做标记 把已经认识的单词划掉，集中精力背记真正的“生词”，更高效，更轻松。 ex.pect 根据权威词典(Longman, Oxford) 和背记习惯划分音节。读一遍，就可以记住怎么拼写，书写时也会分行了。 期待；料想 根据教材释义，阅读中常见意思，权威词典中的第一个意思（高考中出现的，往往就是这个意思），选择词义。适当合并，突出主要含义，每个单词的释义控制在3个以内，更适合快速识记。助记 通过构词法（指出词根，词缀）或拆词法 （将难词分拆成几个“单元”），提高背记效果。 提示根据历年真题，精选常考的单词，使用上容易出问题的单词，点明用法。词块 “词块”是一组词，具有相对完整胡意义，即使忘记一个单词，也可借助其他词回忆起来； “词块”也是句子的零件，遵循着英语搭配原则，用来造句，准确率相当高。 语境选自权威词典（很多高考题直接选自这些词典，有的几乎一个词也不改），朗朗上口，适合背记，新颖，典型，可直接用于听说读写。 联想 同义词，反义词，同音词，易混词。举一反三，一词带动一大片 方法二; 大浪淘沙法 大多数家长认为，词汇很容易解决，不就是让孩子背背单词嘛。如果孩子词汇量不够的话，就认为是孩子不够用功。也许对于基础好的孩子是这样的，但对于已经落下了很多的同学们来说，增加词汇量已经没有那么简单 ，因为一方面有大量的新词汇源源不断地要来，另一方面，他们还有很多旧的词汇甚至是初中的词汇都不会。 他们不是不用功，不是不想学好，而是此时的英语学习对于他们来说，简直就是刺猬，无从下手。 针对这种类型的学生，还有就是想在较短时间内突破词汇瓶颈的学生们来说， 我们成功的方法就是大浪淘沙法。 这种方法的原理就是如果你一天记住10个单词，可能要忘掉2，3个，就只剩7，8个了。如果一天记住100个，就算忘掉一半，那还剩50个呢。但要灵活地运用这种方法需牢牢记住两点；一量要大 怎么才能做到一天能记住很多单词呢？大多数孩子从小习惯的记单词方法就是汉译英，一要记读音，二要记准确的拼写，三要记汉语意思。这样的话，有这三座大山压着，背单词的速度慢如蜗牛，久而久之，找不到成就感，失去了耐心，最后就要放弃。殊不知，在英语的一张试卷上从听力到单选到完型填空到阅读理解甚至到短文改错考的全部都是英译汉，所以，大胆地放下三座大山，只带着英译汉，轻装上阵，再加上老师的指导，久违的成就感很快就会被找到。 二多反复 俗话说的好，反复是记忆之母。背单词时，1个单词看1分钟不如1分钟内反复看同一个单词多次，单位时间内反复看单词的次数越多，记忆效果越好，我告诉孩子们每天拿出半小时背单词：30分钟黄金分割为早上 中午 下午 晚上临睡前来记忆，这四次记忆的是相同的内容。并且每次在看的时候至少重复3次，这样以来，一样的东西在一天之内就重复12次之多，哪还有没有印象之说。除了集中地记忆单词之外，还必须要在完型和阅读大量的语境中进行词汇复现才可以。方法三：兴趣记忆法 举例有二:1.马戏团的鹦鹉 它一岁的age(年纪) 会说人的language(语言) 头脑很懂manage(经营）要求增加wage(薪水) 惹得老板rage(发怒 ) 把它关进cage(笼子) 2. 童话版9.11 有一只pest(害虫) 穿一件vest(背心) 飞向southwest(西南) 撞树上nest(巢穴) 世道不公我protest(抗议) 方法四：读句子，学单词 在高考题中，词义辨析占的比重已经越来越大了，所以通过有语境的句子将相似易混的词放在一起，的确是一种非常有效的词汇记忆方法。 例如;1. I received his gift from him, but I didnt accept it .2. There are so many cakes for me to choose from that I cant make up my mind which to choose. 3. It seemed that she was not a bit worried, but in fact, she was not a little worried about it. 4. They got married in 1995. So far they have been married for 10 years. 5. He cut down the tree and cut it up for winter use. 方法五：魔法词汇听写 将单元单词放到文章里，在语境里进行记忆。下面以必修一第一单元的单词为例：Unit 1 A Teenager Upset by Study A teenager was suffering from a crazy feeling which he couldnt go through. The reason was that he cheated while joining in a questionnaire quiz. It always upset him that he couldnt get along well with study. Not daring to tell his parents, he had got to hide away outdoors on purpose. In order to calm down, he communicated face to face with an editor whom he trusted for advice. The editor, who was entirely concerned about him, didnt ignore his problem. According to his situation, she listed and set down a series of advice. She also added a point that he should share good habits of studying with others.Her words were like a thunder, the great power of nature, making the “knot” in his mind loose. He h