北师大版八年级下册分式与分式方程5.3.2分式的加减异分母分式加减教师：张文丹学习目标1 经历类比异分母分数加减法则，理解异分母分式的加减法则， 2 灵活进行异分母的分式加减运算。 学习重点：异分母分式加减 学习难点：最简公分母的确定 教学流程一【情境导入】课件展示：师：异分母分数加减法则是什麽？生：异分母分数加减，先进行通分，变成同分母，再进行加减。课件展示：师追问：你能比较上面异分母分数加减法则俩计算这两个分式的加减吗？生：能。先进行通分，找最简公分母。二 【自主学习】异分母分式的加减法法则 学生自主学习教材，勾画理解异分母分式的加减法法则以及符号语言。 三 【知识回顾】最简公分母的确定步骤师：我们在学习分式的通分时学习了找最简公分母，请同学们说说其步骤？生：“”师：PPT展示，请同学们快速找出以下分式的最简公分母。此过程设计的目的是加深学生对最简公分母的确定方法，便于正确进行分式的加减。四【典例精讲】例1：师：第一步？最简公分母是多少？生：PPT展示解题过程例2：计算师：分式与整式进行加减时应该怎样进行呢？生：小组合作进行探究解题方式再进行展示，板书解题过程。师：精讲点评 分式与整式进行加减运算时，应将整式的分母看作1，再进行通分，再这一过程中注意存在的符号问题。五 【巩固练习】生：在草稿纸上完成，并派几名学生代表上台进行展示。六【小结】本节课你收获了哪些知识？怎样进行异分母分式的加减法？