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【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流教学设计贺年片.精品文档.贺年片教学设计一、谈话导入再过20多天,就要到新年了!你们想得到礼物吗?瞧!谁来了?(出示圣诞老人送礼物的画面)圣诞老人为我们带来了一首优美的小诗,板书课题并齐读。二、新授1、复习词语碧绿 祝愿 茁壮 洁白呼唤 当做 翅膀 飞翔贝壳 嘱咐 风浪 宝藏收获 朝霞 希望 智慧白鸽 献给 (学生带读)2、师配乐范读课文,请学生思考:这些美丽的贺年片是谁送给我们的?(学生汇报)3、学生自读课文,边读边思考:森林、蓝天、大海、太阳分别送给我们什么形状、什么颜色的贺年片?(汇报)4、深入学文(1)教学“绿色的贺年片”一节指名读。森林祝愿我们什么?指名读祝愿的话。理解:“茁壮”森林爷爷还会祝愿我们什么?你们收到森林爷爷的祝愿想说点什么?带着这种心情,再读一读这一段。(赛读)有能力的同学可以试着背背。(2)白色、蓝色、红色贺年片你最喜欢哪一个?请大家用自己喜欢的方式读自己喜欢的那一节。(3)分别汇报。白色的贺年片:为什么喜欢? 你想飞到哪里去看一看呢?(利用蓝天图片 创设朗读情境)祖国如此美丽,你觉得这段应该怎么样读?(指导学生带着对祖国的热,轻柔地读)飞上蓝天已不是梦想,只要同学们努力学习知识,学习本领,一定能在蓝天上自由翱翔!蓝色的贺年片:为什么喜欢?大海嘱咐什么?谁经常嘱咐你?怎样嘱咐你?你知道大海中有哪些宝藏?想去大海收获宝藏?带着这种自信,读一读最后三行。谁还有迎战困难,胜困难的决心?男女分角色读。红色的贺年片:为什么喜欢?我们穿过时光隧道,二十多年过去了,你们都长大了,在做什么?心情怎么样?带着这种感受读一读最后三行。学生齐读。三、吟诵大自然是神奇而美丽的,森林祝愿我们快乐成长,蓝天呼唤我们自由飞翔,大海嘱咐我们收获宝藏,太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的诗。咱们合作吟诵吧!配乐吟诵。四、拓展1.大自然送给了我们树叶、白云、贝壳、红霞这些充满诗情画意的贺年片,同学们想一想一想,我们还会收到哪些贺年片?_的贺年片,是_送给我的。那是_。_祝愿我,_,_。2.孩子们,你们都是爱的使者,让我们在已准备好的贺年片上把自己美好的祝福写在上面,并送给自己身边的人吧!
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