工匠精神主题班会方案 17数控1班 一班会目的： 当前的学生大多数是独生子女，在家中过着衣来伸手，饭来张的生活；再加上在现代信息社会，由于多元文化的碰撞，不少学生受到一些负面文化的影响，不相信社会中有讲贡献的人。即使有，贡献也离我们很远，以至于只知索取，不讲贡献。今天，我就借用这节班会，让学生认识人生的价值，重塑人生价值观，利用体验式活动和丰富的情景，结合小组团队讨论交流为主的办法，对他们举行爱岗敬业的教育和引导。希翼学生能立脚自己的专业，把爱岗敬业当做自己的人生追求。将用心学习、敢于吃苦、勇于奉献内化为自己不断进取的品行。 二活动过程： 班会开始，全班齐唱杨培安的我相信。 老师：一曲我相信大家唱得振奋激昂。我相信希翼，我相信明天，青春没有地平线，多么鼓励人心啊。作为马上步入社会，走上工作岗位的我们，如何怀揣梦想，将平庸的工作干得精彩，人生更精彩呢？今天我们就来探讨一下。 （幻灯片展示主题筑匠心之梦，展精彩人生） 老师：首先，我们来观察纪录片。 第一环节：纵古今，人生几何 情景设置：观察纪录片大国工匠 老师：一曲我相信大家唱得振奋激昂。我相信希翼，我相信明天，青春没有地平线，多么鼓励人心啊。作为马上步入社会，走上工作岗位的我们，如何怀揣梦想，将平庸的工作干得精彩，人生更精彩呢？今天我们就来探讨一下。 第二环节：百业成，万事须敬 情景设置一：讨论一般人的价值 老师：我们所知道的古今中外名人对社会做出了贡献，实现了人生价值。更多的社会劳动者，在一般的工作岗位上如何才干实现人生价值呢？ 讨论：一般人的价值？ 第三环节：万事敬，取之于常 情景设置一：身边的实习故事 教师：我们学校部分同学已经在顶岗实习，他们的顶岗实习情况如何呢？我询问了学校就业办的肖老师，大家一起看看我搜集到的资料。 班长的价值？ 寝室室长的价值？ 学生的价值？ 学生自由回答。（略） 教师小结： 无论什么岗位，无论什么工作，都要热爱自己的工作，尽自己的最大努力，做到最好才干体现自己的价值，这就是就是人们常说的爱岗敬业。在学校为集体服务要爱岗敬业，到企业干工作更应爱岗敬业。 三活动小结： 本次班会让学生受益匪浅。首先，班会开展的时机很恰当，学生们马上踏入社会，走上工作岗位，对人生、对将来都充满迷茫。这次班会课的开展，让同学们寻到了在平庸岗位努力的方向和希翼。职业学校的德育教育要和就业教育相结合，才干既体现职校特色，又能增强时效性。 其次，这次班会的环节安排环环相扣，既有模范力量，又有身边的故事。学生受到感染和启示，相信他们在今后的工作岗位上会乐业、敬业、敬业。